- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Карточки-пятиминутки по теме «Причастие, деепричастие, наречие»
191
0
Карточки-пятиминутки для 7 класса на тему «Морфологический разбор причастий, деепричастий и наречий»
Задание 1. Выполните морфологический разбор выделенных слов в предложении: Туман,окутавший долину, медленнорассеивался, нехотя пропуская первые лучи солнца. Задание 2. Найдите в предложении деепричастие и выполните его морфологический разбор: Сидя у окна, Анна задумчиво смотрела вдаль. Задание 3. Выполните морфологический разбор причастия в предложении: На столе лежала книга, открытая на нужной странице. | Задание 1. Выполните морфологический разбор выделенных слов в предложении: Туман,окутавший долину, медленнорассеивался, нехотя пропуская первые лучи солнца. Задание 2. Найдите в предложении деепричастие и выполните его морфологический разбор: Сидя у окна, Анна задумчиво смотрела вдаль. Задание 3. Выполните морфологический разбор причастия в предложении: Путники с восхищением смотрели на сверкающие в дали горные вершины. |
Задание 1. В следующем тексте найдите по одному примеру причастия, деепричастия и наречия. Выполните их морфологический разбор: . Ветер, шумно раскачивавший деревья, вдруг стих, заставив всё вокруг замереть Задание 2. Найдите наречие в предложении и разберите его морфологически: Он говорил тихо, стараясь не разбудить малыша. Задание 3. Выполните морфологический разбор причастия в предложении: Распустившиеся весной цветы наполнили сад неповторимым ароматом. | Задание 1. В следующем тексте найдите по одному примеру причастия, деепричастия и наречия. Выполните их морфологический разбор: . Ветер, шумно раскачивавший деревья, вдруг стих, заставив всё вокруг замереть Задание 2. Найдите наречие в предложении и разберите его морфологически: Он говорил тихо, стараясь не разбудить малыша. Задание 3. Выполните морфологический разбор причастия в предложении: Книга, прочитанная мной за один вечер, оставила глубокие впечатления. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/641403-kartochki-pjatiminutki-po-teme-prichastie-dee
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация адаптивной физической культуры для детей с различными типами нарушений»
- «Психологическое сопровождение семей, воспитывающих детей с ОВЗ и детей-инвалидов»
- «Основы экономики в управлении образовательной организацией»
- Курс-практикум «Искусство мягкой дисциплины»
- «Основы управления персоналом»
- «Особенности тьюторского сопровождения детей в организациях дополнительного образования»
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Теория и методика дополнительного образования детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.