Проект на тему: «Здравствуй, лето красное!»

Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение

«Детский сад № 140»

Проект на тему:

«Здравствуй, лето красное!»

Подготовила:

воспитатель высшей

квалификационной

категории

Дильмухаметова Р.Р

Тип: тематический, познавательно-игровой, краткосрочный (1 день).

Участники: дети, воспитатель.

Цель: обобщить представления о лете как о времени года, создать эмоционально-праздничное настроение.

Задачи:· Познавательные: закрепить приметы лета, правила безопасности (солнце, насекомые, вода).

· Развивающие: развивать речь, внимание, наблюдательность, физические качества (ловкость, быстроту).

· Воспитательные: воспитывать бережное отношение к природе, умение работать в команде.

· Творческие: стимулировать самовыражение через рисунки, песни, танцы.

Ход дня

· Сюрпризный момент: появление куклы «сонышко» Дети здороваются, рассказывают, какое лето любят.

· Беседа у календаря природы: «Что подарило нам лето?» (ягоды, цветы, тепло, длинный день).

I половина дня

1. Творческая мастерская «Украсим лето» (30 мин)

· Коллективная стенгазета: каждый ребёнок рисует и приклеивает свой летний символ (солнце, бабочку, цветок, радугу).

· Итог: общая картина «Вот оно какое, наше лето!»

2. Круг безопасности «Как дружить с летом» (15 мин)

· Обсуждение: панамка, вода в бутылке, мытьё ягод/фруктов, опасность перегрева.

· Игра «Можно – Нельзя» (например: бегать без панамки — нельзя, купаться со взрослыми — можно).

Прогулка (основная часть, 1.5–2 часа)

3. Квест-игра «В поисках летних сокровищ»

· Маршрут по участку детского сада.

· Станции:

· Зеленая: отгадать загадки о деревьях и травах.

· Цветочная: собрать разрезные картинки (ромашка, колокольчик).

· Насекомая: изобразить пантомимой пчелу, кузнечика, бабочку.

· Спортивная: эстафета «Перепрыгни лужи» (обручи), «Собери ягоды» (мячики в корзинку).

· Финал: найти сундучок с мыльными пузырями и мелками.

4. Подвижные игры на свежем воздухе

· «Солнышко и дождик» (реакция на сигнал).

· «Лови-ка» (салки с ленточками).

· Танцевальная минутка «Я на солнышке лежу».

5. Наблюдение в природе

· Рассмотреть цветы на клумбе (назвать знакомые).

· Найти, где спрятались жуки/муравьи (не трогать, а наблюдать).

Вторая половина дня (после сна и полдника)

6. Литературно-речевая гостиная (20 мин)

· Чтение стихов о лете (например, «Почему лето короткое?» Тим Собакин).

· Пальчиковая гимнастика «Солнышко»:

Солнце утром рано встало, (потянуться)

Всех детишек приласкало. (погладить пальчики)

7. Итоговое событие — флешмоб «Здравствуй, лето!» (на улице/в зале, 15 мин)

· Дети с мыльными пузырями под весёлую песню о лете выполняют простые танцевальные движения (приставной шаг, хлопки, пружинка).

8. Рефлексия «Подарок лету» (перед уходом домой)

· Каждый ребёнок говорит одно хорошее слово о лете.

· Вручение медалей-ромашек «Юный исследователь лета».

Итоговый продукт дня:

· Стенгазета «Здравствуй, лето!».

· Фотоотчёт для родителей в мессенджере группы.

Материалы и оборудование:

· Мячи, обручи, корзинки, ленточки.

· Мыльные пузыри, цветные мелки.

· Картинки с насекомыми, разрезные цветы.

· Панно/ватман, краски/карандаши.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/641475-proekt-na-temu-zdravstvuj-leto-krasnoe