- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий спортивного праздника «Быстрее, выше, сильнее!»
Сценарий спортивного праздника «Быстрее, выше, сильнее!»
Цель:
1. Формировать у учащихся потребность в здоровом образе жизни
Задачи:
1. Привлекать учащихся к систематическим занятиям физической культурой.
2. Развивать двигательную активность, физические качества.
3. Воспитывать чувства коллективизма, взаимовыручки.
4. Познакомить детей с историей Олимпийского девиза.
Место проведения: время, спортивный зал
Инвентарь: свисток, фишки, набивные мячи, обручи, скакалки, канат, ракетка и мяч для настольного тенниса.
Состав команды:
10 участников (5 мальчиков, 5 девочек).
Ход мероприятия.
Спортивный зал украшен плакатами надувными шарами. Плакаты с рисунками спортивных снарядов, символикой Олимпийских игр. Под звуки спортивного марша участники строем заходят в спортивный зал.
Ведущий: Приветствуем вас участники соревнований, дорогие гости, болельщики! Сегодня мы проводим спортивный праздник, который называется «Быстрее, Выше, Сильнее!»
Ведущий: Прежде, чем начать состязания и перейти к основной части праздника, я хочу, чтобы наши участники произнесли за мной клятву: «Мы, участники состязания, обещаем: (дети хором повторяют)
-играть честно по правилам;
-поддерживать свою команду;
-не обижать соперников;
-победил – не зазнавайся;
-проиграл – не расстраивайся.
«Клянёмся! Клянёмся! Клянёмся!»
Ведущий: Когда идешь на штурм ты эстафеты,
Победа нам не очень — то видна.
Но все равно дойдем мы до победы,
Ни пуха вам, команды, ни пера!
Судить сегодня наши соревнования будет уважаемое и справедливое жюри, в состав которого входят: волонтеры 8-10классов, учителя физической культуры, классные руководители
Ведущий: А знает кто-нибудь из вас, историю возникновения фразы «Быстрее, выше, сильнее»? (варианты детей). Впервые эти слова произнес французский священник Анри Дидон на открытии соревнований в колледже, где он учился. Эта фраза приглянулась Пьеру де Кубертену, который посчитал, что именно эти слова отражают цель атлетов всего мира. Поэтому этот девиз утвердили Олимпийским конгрессом в 1894 году.
«Представление команд».
Команда представляет себя в любой творческой форме (название, девиз, эмблема и т. д.)
Ведущий: Ну, вот и познакомились мы с нашими участниками, а теперь время узнать, кто же из них самый быстрый и ловкий. Приступим к первой эстафете.
«Бегуны».
Первый участник по сигналу судьи выполняет бег с ускорением, обегает фишку и возвращается так же, передав эстафету следующему участнику. Побеждает та команда, которая первой закончит задание.
Ведущий: Спорт – это здоровье!
Спорт – это крепкие мышцы!
В спорте во все времена
Воля стальной быть должна.
«Силачи».
Первый участник бежит с набивным мячом до обруча и оставляет мяч в обруче, назад бежит передавая эстафету хлопком по руке. Следующий бежит за мячом и передает мяч третьему и т.д.
«Прыгуны».
Первый участник со скакалкой в руках, перепрыгивая через нее, добегает до обруча, оставляет в обруче и возвращается обратно бегом, передает эстафету следующему участнику касанием руки. Второй участник выполняет те же действия в обратной последовательности.
Ведущий: Замечательно! Какие молодцы наши участники. Что ж, посмотрим, смогут ли они как можно быстрее перенести мяч, не уронив его?
«Не урони мяч!»
У первого участника в руках ракетка с мячом для настольного тенниса. По сигналу судьи, он бежит с ракеткой до фишки (мяч лежит на ракетке), обегает её и так же возвращается в команду. Передаёт эстафету следующему участнику. Ракетка должна находиться в горизонтальном положении. Если мяч упал, его нужно быстро поднять и потом продолжить эстафету.
Ведущий:
Нет спорта лучше, чем она!
Она гармонии полна
И музыка, и пластика-
Художественна гимнастика!
Показательное выступление девочек с лентами.
«Пингвины»
По сигналу участник зажимает мяч между коленями и передвигается к обручу, оставляет мяч в обруче и возвращается в команду. Следующий бежит за мячом, зажимает таким же образом и бежит в команду, чтобы передать мяч 3–ему игроку.
Ведущий: Отлично ребята, а теперь давайте вспомним, каких олимпийских чемпионов вы знаете? (варианты детей)
“Челнок”
У указателей – ориентиров напротив команд лежат по две фишки. По сигналу первые номера бегут к указателю – ориентиру, берут одну фишку и переносят её к другому указателю (расстояние между указателями четыре метра). Затем быстро возвращаются за второй фишкой и переносят её к указателю. Оставив вторую фишку у указателя – ориентира, возвращаются к команде и передают эстафету (рукой) второму участнику. Второй игрок переносит фишки по одному в обратном направлении и т. д.
Ведущий: «Капитан, капитан, улыбнитесь,
Ведь улыбка - это флаг корабля.
Капитан, капитан, не ленитесь,
Только смелым покоряются моря».
Итак, конкурс капитанов!
«Задание для капитанов».
Капитаны должны подойти по команде к мячам, которые лежат на середине зала. Каждому капитану вручается две гимнастические палки. Этими палками они должны взять мяч и поднять его до уровня своих плеч. Кому удастся это сделать быстрее, тот и победил.
Звучит музыка, капитаны соревнуются.
Ведущий: Молодцы наши капитаны, но один в поле не воин! Поэтому в следующей эстафете мы узнаем, как вы умеете работать в команде.
«Перетягивание каната».
Конкурс будет проходить по круговой системе, то есть все команды, будут соперничать друг с другом. За выигрыш команда получает 1 очко, за поражение 0 очков. Выигрывает та команда, которая наберет большее количество очков.
Ведущий: Ну что ж, эстафеты закончились, все участники справились с заданиями, а они были не простыми. Вы показали нам, насколько вы спортивные и дружные ребята! Осталось нам с вами узнать, кто же одержал победу в соревнованиях, какая команда была самой быстрой, ловкой и сильной? А пока наше уважаемое жюри проводит подсчет очков, мы сыграем с нашими болельщиками и зрителями в викторину.
Викторина для болельщиков.
Через какой промежуток времени проводятся Олимпийские игры? (4года, 2 года).
Какие виды спорта есть в летних Олимпийских играх?
Какие виды спорта есть в зимних Олимпийских играх?
Что обозначают Олимпийские кольца?
Какого цвета Олимпийский флаг?
Родина Олимпийских игр?
Из скольких слов состоит Олимпийский девиз? (дружно произносим слова)
Ведущий:
Жюри хотим мы попросить,
Нам результаты огласить!
Жюри объявляет результаты соревнований, награждение команд грамотами и сладкими призами.
Ведущий: Вот мы и узнали победителей. Скажем спасибо жюри и зрителям. Командам пожелаем новых побед. Будьте здоровы, до новых встреч!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/641778-scenarij-sportivnogo-prazdnika-bystree-vyshe-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание психологической работы с детьми с нарушениями поведения»
- «Организация образовательного процесса в очной и дистанционной форме в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Дистанционное обучение в ДОУ: особенности работы с детьми дошкольного возраста»
- «Психолого-педагогические аспекты работы с младшими школьниками»
- «Учитель физики и астрономии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация отдыха и оздоровления детей в летнее время»
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.