- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мастер - класс для педагогов Семикаракорская роспись
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное
учреждение г. Шахты Ростовской области «Детский сад №70».
МАСТЕР- КЛАСС ДЛЯ ПЕДАГОГОВ «СЕМИКАРАКОРСКАЯ РОСПИСЬ».

2026 г
Цель: создать условия для овладения техникой рисования элементов узора Семикаракорской росписи.
Задачи:
расширить представления о Семикаракорской керамике и ее росписи;
формировать умения создавать узоры, используя разнообразные приемы работы кистью в изображении традиционных элементов и орнаментов Семикаракорской росписи.
Оборудование:
Семикаракорская посуда (демонстрационная), образцы семикаракорской росписи, гипсовая заготовка, гуашь, палитра, кисти беличьи № 3-5
Ход мастер-класса:
Теоретическая часть. Каждое место в нашей стране уникально и неповторимо. Все краски нашего прекрасного и могучего края, его духовную культуру, традиции народного искусства, овеянные свободолюбивым духом казачества, весь цвет донской земли впитал в себя Семикаракорский фаянс.
РОЛИК о Семикаракорской керамике.
Сегодня мы постараемся своими руками создать изделие в стиле Семикаракорской росписи. Отличительная особенность Семикаракорской керамики в том, что при её производстве используется метод уникального ручного труда, оригинальность форм, изобретательность и поэтичность в декоре. Более того, Семикаракорская керамика прекрасна не только красотой форм и буйством красок, но и привлекает своей практичностью и экологичностью.
Вам понадобятся: заготовка для росписи, кисти, акварель (гуашь), палитра, простой карандаш, салфетки.
Семикаракорская роспись -это вид декоративно-прикладного искусства, основанный на кистевой росписи с использованием растительных орнаментов.
В основе Семикаракорского письма лежит букетно-растительный орнамент с акцентом на более крупном центральном цветке (или бутоне). Вокруг него располагаются стилизованные листья, ветки, бутоны, которые могут обрамляться декоративными элементами: волнистыми линиями, пестрениями, арабесками, сеткой.
В орнамент так же могут включаться: стилизованные изображения флоры и фауны Дона, фольклорные казачьи мотивы, лаконичные сюжетные композиции из казачьего быта, пейзажи донских степей, реки Дон. Композиция часто строится в круге; в центре один или два цветка, а элементы узора равномерно заполняю всё пространство.
Этапы выполнения работы (образцы росписи на столах):
Рассматривание элементов росписи. Выбор рисунка для росписи. Нанесение узора простым карандашом. Важно! Перед началом росписи необходимо предварительно прорисовать узор карандашом на изделии. (Сотрудники с помощью кальки карандашом снимают контуры росписи с образца изделия, прокалывают их иглой и переносят с помощью «припороха» (древесный уголь) на изделия. В результате чего на поверхности остаётся ясный точечный узор. Как результат, переводится контур будущей росписи).
Смешивание красок. В Семикаракорской росписи используются подглазурные краски. Цветовая гамма часто включает зелёные, красные, синие, жёлтые и коричневые оттенки, но каждый может выбрать собственную палитру.
Для достижения нужных оттенков краски смешивают на палитре. Например, чтобы получить приглушённые тона, характерные для донской степи, могут использоваться зеленовато -охристые, желтовато-голубовато-зеленоватые оттенки. Для создания новых цветов можно экспериментировать с пропорциями красок, добавляя больше или меньше того или иного оттенка.
Нанесение мазка
На кисть краску набирают так, чтобы с одной стороны её было больше, а с другой меньше. Это позволяет создать полутеневой эффект., который придаёт рисунку глубину и объём.
Техника выполнения мазков. Роспись выполняется свободными лёгкими мазками. Кистью с широким ворсом наносят краски для изображения листочков, лепестков, бутонов, цветов. Тонкой кистью и краской серого или чёрного цвета прорисовывают тонкие веточки, почки, завитки, сеточку.
Пестрение. После нанесения основных мазков выполняется завершающая стадия-пестрение. Это нанесение тонких линий тёмными красками, которые добавляют рисунку детализации.
Каждый мастер подписывает своё изделие на донышке, указывая автора формы, росписи и исполнителя.
Выполнение росписи изделия.

Презентация творческих работ.

Уважаемые коллеги, ваши тёплые и солнечные сюжеты узнаваемы, неповторимы, схожи с работами семикаракорских мастеров и будут иметь художественную ценность для нашего музея казачества.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/641938-masterklass-dlja-pedagogov-semikarakorskaja-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание математики и информатики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Профессиональная деятельность специалиста по реабилитационной работе в социальной сфере»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «История» по ФГОС СПО»
- «Проектирование образовательных программ по ФГОС: особенности разработки и реализации ООП НОО и АООП НОО»
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения»
- «Содержание психологической работы с детьми с нарушениями поведения»
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.