- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий театральной композиции «Чернобыль» Театрального объединения «Эхо»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ЦЕНТР ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА
Сценарий театральной композиции
«Чернобыль»
Театрального объединения «Эхо»
Разработчик: педагог дополнительного
образования Стырова В. С.
г. Зверево
2026г.
Трагическая музыка 1
Броуновское движение – беспорядочное хождение актёров по сцене.
Ведущий 1: Чернобыль! Слово -то какое
Раскатом грома вдалеке…
Непоправимою бедою
Для многих стал ты на Земле.
Ведущая 2: Кто мог подумать?
Мирный атом
Наделать может столько зла…
Фонтаном буйной радиации
Ведущий 3: Рвануться вверх и на поля…
На сотни вёрст сады и пашни,
И небольшие города
Пятном смертельной радиации
Теперь накрыты навсегда.
Ведущая 4: «26 апреля 1986 года в час 24 минуты по московскому времени человечество вступило в новую эпоху
В эти минуты история разделилась на две эпохи: «до Чернобыля» и «после».
Трагическая музыка 2
Броуновское движение – беспорядочное хождение актёров по сцене.
Ведущий 1: Четвёртый реактор - он дьявольски вздрогнул раскатом.
Замрите народы. Прощайте друзья и семья.
Ведущая 4: Кто в пекло шагнул как на дот, навалившись на атом,
Тот очень хотел, чтобы вольно дышала Земля.
Ведущий 3: Кто в пекло шагнул, тот не думал о смерти и славе
Он думал о жизни, о жизни и только о ней.
Ведущая 2: Поэтому вишни цветут в окрылённой Державе
И дети играют под солнечным пологом дней.
Ведущий 1: События на Чернобыльской АЭС взволновали всех. К месту аварии были направлены первые ликвидаторы – солдаты срочной службы гражданской обороны и добровольцы. Люди разного возраста, разных специальностей.
Трагическая музыка 3
Броуновское движение – беспорядочное хождение актёров по сцене.
Миниатюра «Больной и врач».
Больной:
Скажите, доктор, что со мной?
Я загорел, как в летний зной.
Врач:
Да это — ядерный загар:
Не солнечных лучей дар.
Больной:
А еще у меня тошнота и рвота
Врач:
Гамма-лучи и нейтроны,
Вызывают такие симптомы.
Больной:
Волосы клочками выпадают,
Нервные расстройства возникают.
Мучают боли во всем теле —
Долго ли осталось на самом деле?
Врач:
Лучевая болезнь очень опасна.
Вызывает рак — лейкемию,
А также эпиляцию и анемию.
Лечится долго, упорно, с трудом —
Вот такая опасность с лучом.
Больной:
Спасибо, доктор, я все понял.—
Радиоактивный атом счастье отнял.
Врач:
Радиация — наш друг и враг
В экономике без него никак.
И может лечить, и может убить,
И может весь мир в прах превратить
Трагическая музыка 4
Броуновское движение – беспорядочное хождение актёров по сцене.
Ведущая 4: Черна полынь, горька полынь,
Полынь распада...
Седою памятью долин
Недели ада.
Ведущая 2: Земля, что славилась вокруг
Красой на диво
Апрельским утром стала вдруг
Земли нарывом.
Ведущая 4: Огонь хлестал четвёртый блок,
Не управляем,
Никто, казалось бы, не смог
Стоять бы рядом,
Ведущая 2: Но не стояли, шли тушить-
Не до боязни! -
Собою Припять заслонить
От чёрной язвы.
Ведущая 4: Никто не помнит, кто и как
Молился Богу,
Пока защитный саркофаг
Стал гробом блоку...
Ведущая 2: Стихийный атомов распад -
Ни дым, ни сажа,
Страшней разрывов, канонад,
Бомбёжек даже:
Ведущая 4: Он догонял героев тех,
Кто чудом выжил,
Через годины долгих лет
Стреляя в спину.
Ведущая 2:...Опять Чернобыля земля
Цветёт садами…
Но помнишь ты, и помню я
Как страшен атом.
Трагическая музыка 4
Броуновское движение – беспорядочное хождение актёров по сцене.
Ведущий 3: Пока планета ещё жива,
Пока о солнце мечтают вёсны,
На жизнь предъявим свои права,
Ведущая 4: Пока не поздно, пока не поздно!
Ведущий 1: Земля, как сердце, у нас в груди,
Здесь наше небо и наши гнёзда…
Ещё не поздно её спасти,
Ведущая 4: Ещё не поздно, ещё не поздно!
Ведущий 3: Всё злее атом и всё страшней,
Всё ближе ужас разрывов грозных,
Ещё не много ночей и дней –
Ведущая 4: И будет поздно, пока не поздно! …
Ведущая 2: Неужто завтра замрут моря,
Умолкнут птицы, заснут сосны?
Уже не сможет взойти заря,
И спросит небо: «Неужто поздно?»
Ведущая 4: (качает головой)
Все: Так поклянёмся, что мы спасём
И это небо в надеждах звёздных,
Спасём планету – наш добрый дом,
Ведущая 4: Пока не поздно, пока не поздно!
Броуновское движение – беспорядочное хождение актёров по сцене.
Уходят со сцены.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/642203-scenarij-teatralnoj-kompozicii-chernobyl-teat
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная деятельность специалиста органов опеки и попечительства»
- «Трудное поведение обучающихся: особенности педагогической работы с нарушениями дисциплины»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Русский язык» по ФГОС НОО»
- «Физическое воспитание студентов в рамках занятий по адаптивной физической культуре в соответствии с ФГОС СПО»
- «Разговоры о важном: специфика организации и проведения внеурочных занятий»
- «Изобразительное искусство: содержание и методика преподавания ИЗО по ФГОС»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.