Дидактическая игра «Елочка»

Дидактическаяигра"Елочка"

1. Название игры: Дидактическая игра «Елочка» из фетра для детей дошкольного возраста (от 3 до 7 лет). Игра разработана воспитателем муниципальногодошкольногообразовательногоучреждения«Детскийсад

№123 Дзержинского района Волгограда» Клостер Натальей Сергеевной.

АктуальностьНе секрет, что развитие у детей внимания, мышления, восприятия, речи и памяти, напрямую, зависит от гибкости и точности движений пальчиков рук, другими словами от мелкой моторики. В первую очередь, любой детский врач советует всем родителям периодически разминать пальчики малыша, поскольку именно на них находятся различные активные точки, напрямую связанные с головным мозгом. Но так как дети растут, поэтому нужно переходить на что-то более развивающее.

Цель: Закреплятьзнания детей о Новогоднем празднике, важном новогоднем символе –новогодней ёлке иёлочных игрушках. Закреплять зрительное восприятия цвета, формы, величины; развивать зрительную память, закреплять знания о геометрических фигурах; при помощи игры развивать внимание, речь, автоматизацию звука в словах, словосочетаниях, предложениях; развивать умение ориентироваться на плоскости, мелкую моторику, умение играть в коллективе.

Задачи:

1. Закрепить,знаниядетейоНовогоднемпразднике,важномновогоднем символе –новогодней ёлке иёлочных игрушках посредством игр;

2. Обобщить знания детей огеометрических фигурах, цвете, форме, величине; развивать умение ориентироваться на плоскости,

3. Развивать познавательную деятельность, зрительное восприятие, внимание, мышление, внимательность, память, усидчивость, речь, мелкую моторику, умение работать самостоятельно,играть в коллективе; создать у детей праздничное настроение.

Дидактическая игра ориентировананадетейдошкольного возраста от 3до 7 лет. Использовать игруможно с подгруппой детей и индивидуально.

1. Виддидактическогопособия:настольная,выполненнаяизцветного фетра; сенсорная с речевыми и математическими элементами.

Игра:

1. • Информативна;

   • Можноиспользоватьодновременносподгруппойдетей(сучастием взрослого,как играющего партнера);

   • Можноиспользоватьиндивидуально;

   • Обладаетдидактическимисвойствами;

   • Вариативна(естьнескольковариантовиспользованиякаждойегочасти);

   • Структураисодержаниедоступнодетямдошкольноговозраста;

   • Обеспечиваетигровую,познавательнуюитворческуюактивность всех воспитанников.

Результатыиспользованиядидактическойигры«Елочка»всовместной деятельности детей и педагога:

Играпомогаетребенкуразвиватьглазомер,умениюнаходитьпредметыпо

заданию ; ориентироваться в пространстве: справа слева, вверху внизу, пониманиепредлогов«над»,«под»;закрепитьпорядковыйиколичественный счет в пределах первого десятка. Развиватьмелкуюмоторикурук,наглядно-образноемышление, рассудительность, речь, мышление, внимание и память.

Результат использования игры

Осваиваяигру,ребёнокзакрепляет:

Названияцветов;

Последовательностьсчёта;

Развиваетлогическоемышление,речь,внимание,памятьвосприятие;

Закрепляетумениеориентировкинаплоскости,умениевыполнятьзадание самостоятельно; развивает мелкую моторику рук.

Методическиеуказаниякигре:

Игруможно использовать:

1. Назанятиях; По ФЭМП;

Поречевомуразвитию; Сенсорному развитию;

Ознакомлениюсэкологией.

1. Всовместнойдеятельностивоспитателяидетейвнезанятийив индивидуальной работе с детьми.

2. Всамостоятельнойигровойдеятельности.