Квест «Тайна настоящей дружбы» для детей старшей группы

Сценарий по социально-коммуникативному развитию

Квест «Тайна настоящей дружбы»

для детей старшей группы.

Автор: МАДОУ «Детский сад № 422»

г. Перми. Воспитатель

Колчанова Светлана Валентиновна

Цель: Формирование у детей понятия о ценности дружбы и взаимопомощи через игровую деятельность.

Задачи:

1. Развивать коммуникативные навыки и умение договариваться.

2. Воспитывать чувство взаимовыручки и поддержки.

3. Закреплять умение выполнять коллективные задания.

4. Создать положительный эмоциональный настрой.

Возраст: 5–6 лет (старшая группа детского сада).
Длительность: 30–35 минут.
Формат: Командная игра (группа до 10 человек).

Место проведения:  групповая комната
Персонажи: Ведущий: Взрослый (воспитатель). Ворчун: Игрушка (например, старая кукла или персонаж в коробке) либо переодетый взрослый, который не верит в дружбу. Фея Дружбы: Голос в записи или ведущий в волшебном плаще.

Реквизит:

1. Карта (лист ватмана) с нарисованными станциями и пустыми кружочками для наклеек.

2. Наклейки или печати (5 штук).

3. Разрезанная открытка-пазл «Сердце» (на 4-5 частей).

4. Клубок толстых ниток.

5. Музыкальные инструменты или предметы для шума (бубны, маракасы, крышки от кастрюль).

6. Карточки с эмоциями (грусть, радость, злость, удивление).

7. Мешочек с сюрпризом (конфеты или медальки «Лучший друг»).

8. Покрывало.

9. Воздушный шарик с привязанным конвертом (с письмом).

Ход квеста:

Ведущий: «Ребята, посмотрите! К нам в окошко залетел воздушный шарик (с письмом). А в нем письмо!» (Ведущий читает письмо): «Здравствуйте, дети! Пишет вам Фея Дружбы. В нашей волшебной стране случилась беда. Злой волшебник Ворчун украл улыбки у всех жителей. Он запер мою волшебную силу в сундук, а ключ разломал на части. Чтобы победить Ворчуна и вернуть радость, нужно собрать 5 осколков волшебного зеркала (или частей карты). Но просто так их не найти — их можно получить только совершая добрые и дружные дела. Помогите!»

Ведущий: «Ой, ребята, смотрите, а вот и сам Ворчун сидит в углу. Какой он хмурый!»
(Дети подходят к Ворчуну. Он ворчит).

Ворчун (ведущий меняет голос): «И чего вы пришли? Никакой дружбы не существует! Вот я тут один сижу, и мне хорошо. Никто не мешает. Не нужны мне ваши улыбки!»

Ведущий: «Ворчун, ты не прав! Ребята, давайте докажем Ворчуну, что дружба — это великая сила? Отправимся на поиски частей карты?»(Дети соглашаются).
Ворчун: «Ха! У них ничего не получится. Ладно, так и быть, пойду с вами, посмотрю на ваши мучения!»

Станция 1. «Паутина взаимопомощи».

Ведущий: «Первое испытание — "Паутина". В настоящей дружбе все связаны друг с другом. Сейчас мы проверим, умеете ли вы помогать товарищу и выпутаться из беды».

Задание: Дети встают в круг. Ведущий запутывает их, не расцепляя рук (можно перешагнуть через сцепленные руки, пролезть под ними — классическая игра «Путаница»).
Задача детей: не расцепляя рук, распутаться обратно в круг.
(Во время распутывания Ворчун пытается мешать: «Да не туда лезешь! Отпусти руку, проще будет!», но дети должны справиться сами, слушая друг друга).

Ведущий: «Ура! Получилось! Вы слушали друг друга, помогали — значит, вы настоящая команда! Вот и первая часть карты (наклейка)!»(Дети клеят наклейку на общую карту).

Станция 2. «Оркестр настроения».

Ворчун: «Подумаешь, распутались. Это случайно. А вот когда у человека плохое настроение, ваша дружба сразу закончится! Я вот сейчас загрущу и испорчу вам весь праздник!»
(Ворчун начинает громко вздыхать и закрывать лицо руками).

Ведущий: «Нет, Ворчун, настоящие друзья умеют поднимать настроение! Ребята, как можно развеселить того, кому грустно? (Ответы детей: обнять, рассказать анекдот, спеть). А мы создадим веселый оркестр!»

Задание: Ведущий показывает карточку с эмоцией.

1. Если карточка «Грусть» — дети играют медленно и тихо.

2. Если карточка «Радость» — играют громко и весело.
   (Игра «Громко-тихо» под музыку или просто хаотичный шумовой оркестр).

Ворчун (начинает пританцовывать): «Ой, ну ладно-ладно, развеселили! Забавные вы. Так и быть, держите еще одну часть!»
(Вторая наклейка на карту).

Станция 3. «Спасатели».

Ведущий: «Впереди у нас болото (или айсберг). Здесь можно пройти только большими дружными шагами. Если кто-то оступится, его надо спасать».

Задание: Игра «Дружные ноги».
Дети встают в круг, накрываются большим покрывалом (или встают в большой обруч, который держат руками). Задача: дружно, не разрывая круг и не теряя покрывало, переместиться из одного конца комнаты в другой (например, от стульев до ковра).
Усложнение: Если покрывало упало или кто-то отпустил руки — задание начинается сначала, но дети не ругаются, а поддерживают друг друга.

Ведущий: «Никого не бросили, дошли все вместе. Значит, вы настоящие спасатели! Вот вам часть карты». (Третья наклейка).

Станция 4. «Угадай друга».

Ведущий: «А сейчас проверим, хорошо ли вы знаете друг друга. Ведь друг — это тот, кого узнаешь даже с закрытыми глазами».

Задание: Водящему завязывают глаза. Несколько детей (4-5 человек) тихо подходят к нему. Водящий ощупывает их (по правилам безопасности — только плечи, прическу, одежду) и угадывает, кто это. Или вариант проще: нужно угадать по голосу (сказать имя водящего разными голосами).

Ворчун: (пытается подсказывать неправильно, но потом удивляется, когда дети угадывают). «Неужели и правда можно узнать? Чудеса!»(Четвертая наклейка).

Станция 5. «Собери сердечко» (Финал)

Ведущий: «Мы собрали почти все части карты. Осталось самое главное испытание. Ворчун, посмотри, у тебя же на груди висит последний осколок! Отдашь нам?»

Ворчун: «А вот и не отдам! Потому что вы все равно меня бросите, как только получите сокровище. Все всегда так делают».

Ведущий: «Ребята, а разве можно друга бросать? Давайте докажем Ворчуну, что мы его тоже считаем своим другом. Что мы можем ему подарить? (Объятия, улыбку, добрые слова). Давайте встанем в круг и скажем Ворчуну, почему с друзьями жить веселее».

Задание: Игра «Комплименты» или «Подари улыбку».
Дети по кругу говорят Ворчуну добрые пожелания.
Ворчун (начинает таять и улыбаться): «Ой, ребята, мне так хорошо стало. Никто меня никогда не обнимал и добрых слов не говорил. Спасибо вам! Вы научили меня дружить. Держите последний осколок».

Ведущий: «Давайте сложим все части вместе!» (Дети собирают пазл — получается сердце или ключ). «Смотрите, это Волшебное Сердце (или ключ)! Давайте скажем волшебные слова: "Дружба крепкая не сломается, не расклеится от дождей и вьюг!"»

Появление сюрприза:
Ведущий открывает сундук (или мешочек, который стоял в углу), а там угощение или медальки.
Фея Дружбы (голос или аудиозапись): «Спасибо, ребята! Вы победили злые чары тем, что были дружными. Теперь Ворчун снова добрый, а в моей стране снова радость!»

7. Рефлексия.

Дети садятся в круг.
Вопросы для обсуждения:

Ребята, какое задание было самым трудным?

Ответы детей

А кто нас сегодня позвал на помощь?

Ответы детей

Ворчун, тебе понравилось с нами дружить?

Ответы детей

Что мы сегодня подарили Ворчуну?

Ответы детей

Ворчун: «Спасибо, я теперь понял, что друзья — это здорово. Оставайтесь всегда такими же дружными!».

Советы по организации:

1. Темп: Не задерживайтесь на станциях больше 5 минут, иначе дети потеряют интерес.

2. Ворчун: Если это игрушка, ведущий говорит за него разными голосами. Если это взрослый, он должен быть комичным, а не страшным.

3. Безопасность: Во время игр с покрывалом и «путаницей» следите, чтобы дети не падали.

4. Мотивация: Наклейки на карту должны быть яркими и клеиться сразу после выполнения задания, чтобы дети видели прогресс.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/642295-kvest-tajna-nastojaschej-druzhby-dlja-detej-s