- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Разработка музыкального развлечения для учащихся начальной школы «Проводы зимы, встреча весны»
13
0
Муниципальное автономное образовательное учреждение лицей №12
Сценарий весеннего праздника
«Проводы зимы, встреча весны!»
Составитель: Юруть Марина Ярославовна
учитель музыки, первая квалификационная категория
Екатеринбург 2025
Цели и задачи:
- развитие творческих способностей;
- углубление и расширение знаний о музыки для детей;
- знакомство с народной детской музыкой;
- знакомство с народными традициями, обрядами и играми;
- развитие театральных и музыкальных способностей учащихся;
- развитие у ребят сообразительности, находчивости, активности, артистичности, чувства взаимовыручки;
- создание праздничного, позитивного настроения.
Назначение материала: сценарий предназначен для учащихся начальных классов, будет полезен организаторам и педагогам дополнительного образования.
Ведущий: Ты приди, Весна – веснянка,
Выходи к нам на полянку!
Дружно, дружно, всем народом,
Мы пройдемся хороводом.
Песни, пляски заведем,
Игры разные начнем…
Не дадим Весне скучать,
Будем праздник отмечать!
Исполняют песню «Веснянка»
Дети: Спешите, спешите, всех приглашаем
Сегодня всем миром Веснянку встречаем!
Будем Зиму провожать, Весну в гости зазывать!
Ты иди, Весна, скорей! Солнце, землю обогрей.
Растопи скорей снега, в зелень убери луга,
Ручейкам дорогу дай, дружно игры затевай!
Исполняют хоровод «Весну звали!
Дети:Как на масленой неделе
Каждый день блины мы ели.
И мальчишки, и девчонки
Собирались на вечерки:
Песни пели и плясали,
Весну радостно встречали!
Исполняют песню «Золотая Масленица»
(с игрой на музыкальных инструментах: бубны, колокольчики, деревянные ложки)
Ведущий: Веселись, народ:
В гости Масленка идет
С пирогами и блинами, -
Весну под руку ведет!
Исполняют песню «Ой, блины!»
Ведущий:Будем петь, гулять, -
Весну-матушку встречать!
На санях кататься,
Блинками баловаться!
Игра «Блины»
(Дети делятся на команды и переносят сковородках «блинчики», на скорость. Побеждает команда, у которой большее количество блинов и меньшее количество нарушений правил)
Ведущий: Весна-красна, приходи:
Снег холодный растопи,
Деревья зеленью одень
Пусть теплее будет день!
Исполняют песню «Весна»
Ведущий: Хорошо повеселились,
Очень дружно все резвились
А теперь домой пора
Рады мы тебе, Весна!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/642401-razrabotka-muzykalnogo-razvlechenija-dlja-uch
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Возрастные и психологические особенности младших школьников»
- «Информационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Внеурочная деятельность: методы и технологии организации учебно-воспитательной работы по ФГОС»
- «Психодиагностическая и коррекционно-развивающая работа в деятельности педагога-психолога»
- «Изобразительное искусство: содержание и методика преподавания ИЗО по ФГОС»
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.