- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Итоговая контрольная работа по геометрии 7 класс
Спецификация тестовой контрольной работы
(итоговый контроль) по геометрии 7 класс
Время проведения – 40 минут (1 урок).
Общая характеристика содержания и структуры работы:
Работа состоит из двух частей. Часть А содержащей 6 заданий, которые требуют подробного решения с записью ответа. которые требуют варианта ответа, с пояснением. ЧАСТИ Б – 5 заданий, которые требуют построения и подробной записи решения с обоснованием (указание теоремы).
С помощью заданий, направленных на проверку базового уровня подготовки по геометрии, проверяется знание и понимание важных элементов содержания (понятий, их свойств, теорем, приемов решения заданий и пр.), владение основными алгоритмами, умение применить знания при решении геометрических задач.
№ задания | Проверяемые элементы содержания | Уровень сложности | Тип задания |
ЧАСТЬ А | |||
1 | Начальные геометрические сведения | Базовый | Выбор варианта ответа с пояснением |
2 | Начальные геометрические сведения | ||
3 | Параллельные прямые | ||
4 | Параллельные прямые | ||
5 | Сумма углов треугольника | ||
6 | Сумма углов треугольника | ||
ЧАСТЬ Б | |||
1 | Начальные геометрические сведения | Базовый | Развернутое решение |
2 | Начальные геометрические сведения | ||
3 | Параллельные прямые | ||
4 | Сумма углов треугольника | ||
5 | Треугольники |
Критерии оценивания – ЧАСТЬ А– 1 балл, ЧАСТЬ Б-2 балла
За неверный ответ или отсутствие ответа выставляется 0 баллов. Если в задание допущена одна вычислительная ошибка, то оценка на 1 балл ниже, если нет доказательства (не приведена теорема), то оценка 0 баллов.
Максимальное количество баллов в работе – 16.
Рекомендуемая шкала перевода баллов в оценку:
Отметка по пятибалльной системе | «5» | «4» | «3» | «2» |
Первичный балл | 16-14 | 13- 11 | 10- 7 | менее 6 |
ИТОГОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ГЕОМЕТРИИ (7кл.)
Вариант 1
Время выполнения: 40 минут
Структура работы: состоит из ЧАСТИ А - 6 заданий, которые требуют варианта ответа, с пояснением. ЧАСТИ Б – 5 заданий, которые требуют построения и подробной записи решения с обоснованием (указание теоремы).
Оценка контрольной работы: ЧАСТЬ А– 1 балл, ЧАСТЬ Б-2 балла
За неверный ответ или отсутствие ответа выставляется 0 баллов. Если в задание допущена одна вычислительная ошибка, то оценка на 1 балл ниже, если нет доказательства (не приведена теорема), то оценка 0 баллов.
Максимальный балл: 16
Отметка по пятибалльной системе | «5» | «4» | «3» | «2» |
Первичный балл | 16-14 | 13- 11 | 10- 7 | менее 6 |
Часть А
1. Один из смежных углов на 20° больше другого. Найдите больший угол.
700
800
900
1000
2. Точка Мделит отрезок АВ на две части, одна из которой в 3 раза больше другой. Найдите длину большей части, если длина отрезка АВ равна 60 см.
45 см
30 см
15 см
другой ответ
3
. По данным рисунка ответьте на следующий вопрос: в какой из указанных пар углы являются соответственными?
1 и 4
1 и 5
4 и 6
4 и 5
4. Выберите правильные утверждения:
Если односторонние углы равны, то две прямые параллельны
Если соответственные углы равны, то две прямые параллельны
Если сумма соответственных углов равна 1800, то две прямые параллельны
Если сумма накрест лежащих углов равна 1800, то две прямые параллельны.
5. Выберите правильное утверждение:
Два треугольника равны, если в двух треугольниках равны по две стороны и по одному углу.
Два треугольника никогда не равны.
Два треугольника равны, если в одном треугольнике равны две стороны и углы.
Два треугольника равны, если в двух треугольниках равны по две стороны и по углу между ними.
6. В равнобедренном треугольнике угол при основании равен 700. Чему равны остальные углы?
700 и 700
550 и 550
700 и 400
невозможно вычислить
Часть Б
1. На луче с началом в точке А отмечены точки В и С. АВ = 19,2 см, АС=12,4 см. Чему равен отрезок ВС?
2. Один из смежных углов в семь раз меньше другого. Найдите эти углы.
3. Прямые а и b параллельны, с-секущая. Разность односторонних углов, образованных этими прямыми, равна 1500. Чему равно отношение большего из этих углов к меньшему?
4. В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АС внешний угол при вершине С равен 1430. Найдите величину угла АВС. Ответ дайте в градусах.
5. С помощью линейки и циркуля постройте треугольник ABC: AB = 6 см, A = 30, В = 50
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/642445-itogovaja-kontrolnaja-rabota-po-geometrii-7-k
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Логопедическое воздействие при алалии, заикании, нарушениях темпа речи и письменной речи»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя биологии»
- «Формирование культуры здорового питания обучающихся в образовательном процессе»
- «Организация процесса обучения английскому языку в начальной школе по ФГОС НОО»
- «Подготовка к ЕГЭ по математике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Формирование предпосылок функциональной грамотности дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.