Сценарий мероприятия на «День моряка»

СЦЕНАРИЙ УЛИЧНОГО МЕРОПРИЯТИЯ «ДЕНЬ МОРЯКА»

Место: прогулочная площадка детского сада

Продолжительность: 40–50 минут

Возраст: 5–7 лет

Персонажи:

· Ведущий (воспитатель)

· Пират (инструктор по физкультуре или педагог в костюме)

Цели:

· Познакомить детей с Днём моряка в игровой форме

· Развивать мелкую моторику, координацию, командный дух

· Стимулировать творческое воображение через рисование и оригами

Реквизит:

· Верёвки (для узлов)

· Бумага для оригами (по количеству детей)

· Фломастеры

· Цветные мелки

· Выносной бассейн с водой

· Игрушечные рыбки и удочки

· 2 ведра, 2 ложки (для эстафеты)

· Сундук с шоколадными монетами

· Карта или лист с загадкой

· Музыкальная колонка (морская музыка)

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

1. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ (5 минут)

Дети выходят на площадку. Звучит весёлая морская музыка.

Ведущий:

Здравствуйте, ребята! Знаете ли вы, какой сегодня день? Сегодня — День моряка! И мы с вами отправимся в маленькое морское путешествие, не выходя из нашего детского сада. Но моряками просто так не становятся — нужно пройти испытания. Слышите? К нам кто-то идёт!

Под музыку выходит Пират с игрушечной саблей и треуголкой.

Пират:

Йо-хо-хо! Слышал я, здесь команду набирают. А ну, покажитесь, кто в море ходить готов? Не боитесь шторма? Не боитесь акул? А загадки отгадывать умеете?

Дети: Умеем!

Пират:

Ну, тогда я буду вашим капитаном! Но сначала — проверим, кто из вас достоин звания юнги.

2. СТАНЦИЯ «МОРСКАЯ ГРАМОТА» (7 минут)

Пират:

Настоящий моряк должен уметь вязать узлы! Без этого ни один корабль не обойдётся. Смотрите и повторяйте за мной.

Пират показывает, как завязать простой прямой (рифовый) узел. Дети повторяют, используя небольшие верёвки. Пират и воспитатель помогают тем, у кого не получается.

Пират:

Молодцы! У многих получилось. Теперь вы умеете завязывать настоящий морской узел! Это пригодится вам в плавании.

---

3. СТАНЦИЯ «КОРАБЛИКИ-ОРИГАМИ» (10 минут)

Ведущий:

Но у каждого моряка должен быть свой корабль. Давайте мы сейчас с вами сделаем бумажные кораблики в технике оригами, а потом украсим их!

Дети садятся за столики или прямо на траву/коврики. Воспитатель и пират пошагово показывают процесс складывания классического кораблика. Затем каждый разукрашивает свой кораблик фломастерами.

Пират:

Отличные судёнышки! Я бы сам поплыл на таком! А хотите устроить гонки? Спускаем кораблики на воду!

Дети подходят к выносному бассейну и запускают свои кораблики. Несколько минут свободной игры.

4. СТАНЦИЯ «МОРЕ НА АСФАЛЬТЕ» (10 минут)

Ведущий:

Ребята, а чего не хватает на нашей площадке? Моря! Давайте нарисуем его мелками на асфальте. Кто нарисует волны, кто — рыбок, кто — чаек, а кто — пиратский корабль!

Дети получают мелки и рисуют. Фоном играет музыка. Пират и воспитатель помогают, подсказывают, хвалят.

Пират:

Ух ты! Такого красивого моря я не видел даже в Карибском море! Вы настоящие художники!

5. ИСПЫТАНИЯ НА ЛОВКОСТЬ (10 минут)

Пират:

А теперь проверим, какие вы быстрые и ловкие!

Игра 1. «Рыбалка»

В бассейне плавают игрушечные рыбки. Дети по очереди с помощью удочек вылавливают их. Можно устроить соревнование: кто быстрее поймает 3 рыбки.

Игра 2. «Перенеси воду»

Эстафета: две команды. У каждой — ведро с водой и пустое ведро на расстоянии 3–4 метров. Нужно ложкой перенести воду из полного ведра в пустое. Побеждает команда, в которой воды больше.

Пират комментирует, подбадривает.

6. ПОИСК КЛАДА (8 минут)

Пират:

Вы прошли все испытания. Вы — настоящая команда! Но у меня для вас есть последняя загадка. Готовы?

Загадка:

«Не море, не суша,

Корабли не плывут, а ходить можно.

Там, где дети любят играть

И куличики печь-создавать.

В этом месте, под песком,

Клад зарыт — идём на нём!»

Дети: Песочница!

Пират:

Верно! Вперёд, искать сокровища!

Дети вместе с пиратом подходят к песочнице и начинают аккуратно разгребать песок руками и лопатками. Находят сундук (пластмассовый или картонный) с шоколадными монетами.

Пират:

Ура! Клад найден! Это ваша награда за смелость, дружбу и ум. Теперь вы не просто ребята из «Звёздочки» — вы настоящие морские волки! А я уплываю в другие моря. Но запомните: главное сокровище — это ваша дружба!

Пират раздаёт монеты, прощается и уходит под музыку.

7. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ (3–5 минут)

Ведущий:

Ребята, какой замечательный праздник у нас получился! Мы научились вязать узлы, делали кораблики, рисовали море, ловили рыбу, носили воду и даже нашли клад! А давайте мы с вами возьмём свои бумажные кораблики и ещё раз запустим их в нашем маленьком море-бассейне, загадав желание!

Дети запускают кораблики. Общее фото на фоне нарисованного на асфальте моря.

Ведущий:

А теперь всех приглашаем на пиратское угощение! Спасибо, что были такими смелыми и дружными!

Примечания для организаторов:

· Желательно провести мероприятие утром, до жары

· Обеспечить питьевой режим (вода для детей)

· Заранее подготовить мелки, бумагу, верёвки

· При плохой погоде — перенести в зал, адаптировав локации 40–50 мину

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/642501-scenarij-meroprijatija-na-den-morjaka