Культурная практика «Дружные помощники»

«Дружные помощники»

Цель: регулирование общения детей в процессе совместной деятельности

Задачи:

- формировать у детей привычки, интересы в результате совместной деятельности

- продолжать обогащать опыт общения со сверстниками, взрослыми

- совершенствовать умения дружно работать в коллективе сверстников, ориентируясь на общий результат, разьяснять детям моральные правила поведения.

Материалы и оборудование:

Ход культурной практики:

В группе все разбросано, бардак. Дети сидят. Открывается дверь и заходит ребенок.

Ребенок 1: «Доброе утро! Ой, а почему у нас в группе все разбросано? И где Елена Владимировна?».

Ребенок 2: «Мы с мальчишками пошалили немного и вот что вышло (показывает по сторонам). А Елену Владимировну вызвала Вера Васильевна».

Ребенок: «Ребята, так не пойдет! Предлагаю все исправить».

Дети: «Как?».

Ребенок: «У нас же есть карточки с заданиями, давайте каждый выберет себе карточку и будет выполнять задание. Так мы быстро справимся со всем».

Дети: «Давайте».

Ребенок приносит коробочку, а в ней картинки с изображениями заданий Дети группами (по 2-4 человека) выбирают карточки и расходятся по тем местам, которые на картинке и приступают к выполнению заданий.

Карточка 1 – изображен уголок природы.

Задание:

- полив комнатных растений;

- опрыскивание комнатных растений.

Карточка 2 – изображена учебная доска.

Задание:

- вытереть доску.

Карточка 3 – изображены столы группы.

Задание:

- убрать все со столов;

- смести со столов, расставить стулья.

Карточка 4 – изображен пылесос.

Задание:

- пропылесосить в группе.

Карточка 5 – изображен конструктор в ящиках.

Задание:

- собрать конструктор в ящик.

Карточка 6 – изображены гладильная доска и утюг.

Задание:

- погладить скатерть.

Карточка 7 – изображен пирог и накрытый стол.

Задание:

- приготовить пирог;

- накрыть на стол.

Дети выполняют задания, помогают друг другу. Как выполнили все задания садятся за накрытый стол (на столе стоит пирог, чашки, чайник и пустая ваза).

Заходит Елена Владимировна и удивляется порядку и чистоте в группе.

Едена Владимировна: «Ребята, как красиво и чисто! Кто это сделал?»

Дети: «Мы!».

Едена Владимировна: «Вы это сами сделали? Сами все убрали?»

Дети: «Да»

Елена Владимировна: «Ребята, какие вы молодцы! Вы настоящие дружные помощники. Вам понравилось помогать мне и друг другу?»

Дети: «Да»

Елена Владимировна: «А чем так вкусно пахнет?»

Дети: «Это мы пирог испекли»

Елена Владимировна: «Сами?»

Дети: «Да»

Елена Владимировна: «Да какие же вы дружные помощники. Молодцы! А почему на столе стоит пустая ваза?»

Дети: «А мы не нашли цветы в нашем детском саду, ведь уже поздняя осень»

Елена Владимировна: «Ребята, а как же нам быть?»

Дети: «А может мы закажем доставку цветов?»

Елена Владимировна: «Отличная идея! Сейчас оформлю.»

Елена Владимировна берет телефон и оформляет заказ. Стук в дверь.

Дети: «Это наверно курьер»

Елена Владимировна открывает дверь, входит курьер с цветами.

Курьер: «Добрый день. Вы заказывали доставку цветов?»

Елена Владимировна: «Да»

Курьер: «Распишитесь о получении заказа»

Елена Владимировна расписывается, забирает букет, курьер уходит.

Елена Владимировна: «Ну что мои помощники, красивый букет?»

Дети: «Да»

Елена Владимировна кладет букет на стол.

Елена Владимировна: «Ребята, кому понравилось помогать сегодня, возьмите белый цветок, кому не очень – желтый, а кто не решил для себя понравилось или нет – синий.

Дети выбирают цветы. Спросить детей почему выбрали именно этот цвет. Предложить детям собрать один букет и поставить его в вазу.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/642760-kulturnaja-praktika-druzhnye-pomoschniki