Конспект занятия «Культурные традиции Оренбуржья»

Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение

Детский сад №7 «Солнышко» г. Соль-Илецк

Тема: «Культурные традиции Оренбуржья»

Номинация «Конспект занятия»

Разработала: воспитатель

Докукина Юлия Николаевна

2026г

Конспект занятия для детей старшей группы  

на тему «Культурные традиции Оренбуржья»

Цель: познакомить детей с культурными традициями народов, проживающих в  Оренбуржье, воспитать уважение к многообразию культур родного края.

Задачи:

• расширить знания детей о народах Оренбуржья (русские, татары, башкиры, казахи и др.);

• познакомить с традициями, праздниками, народными играми, костюмами, промыслами региона;

• развивать речь, внимание, память, творческие способности, координацию движений;

• воспитывать чувство гордости за свой край, толерантность и уважение к традициям разных народов.

Материалы и оборудование:

• карта Оренбургской области;

• иллюстрации и фотографии народов Оренбуржья, их национальных костюмов, традиций, промыслов;

• куклы в национальных костюмах (русский, татарский, башкирский, казахский);

• аудиозаписи народных мелодий (русские, татарские, башкирские, казахские);

• материалы для творчества: цветная бумага, картон, краски, кисти, пластилин, шаблоны орнаментов;

• атрибуты для народных игр (платки, мячи и т. д.);

• образцы оренбургского пухового платка, изделий народных промыслов;

• карточки с заданиями для дидактических игр.

Словарная работа: Родина, Оренбуржье, оренбуржцы, национальные традиции, костюм, народные игры, тюбетейка, аул, юрта, пуховый платок.

Предварительная работа:

• беседы о Родине, малой Родине, дружбе народов;

• чтение сказок народов Оренбуржья;

• рассматривание иллюстраций с национальными костюмами;

• разучивание коротких стихотворений о Родине.

Ход занятия

1. Вводная часть (5–7 минут)

Дети стоят в кругу. Воспитатель начинает занятие с вопросов:

• Что мы называем Родиной? (Место, где мы родились и живём, где живут наши родные и друзья.)

• Как называется наша область? (Оренбургская.)

• Кто такие оренбуржцы? (Люди, живущие в Оренбургской области.)

Воспитатель: «Сегодня мы отправимся в увлекательное путешествие по Оренбуржью и узнаем о традициях народов, которые здесь живут. Наша земля объединила разные народы: русских, татар, казахов, украинцев, башкир, чувашей и многих других. Каждый народ имеет свой язык, культуру, обычаи, любимые игры, песни, танцы и национальную одежду. Что нас объединяет? (Наша Родина, мы живём в Оренбургском крае.)»

2. Основная часть (20–25 минут)

Беседа «Народы Оренбуржья»
Воспитатель показывает карту Оренбургской области и иллюстрации с изображением людей в национальных костюмах. Кратко рассказывает о традициях разных народов:

• Русские: праздники Масленица, Пасха; народные промыслы, оренбургский пуховый платок.

• Татары: праздник Сабантуй, национальная кухня (чак‑чак), традиционные узоры в вышивке.

• Башкиры: праздник Йыйын, национальный инструмент кубыз, орнаменты в прикладном искусстве.

• Казахи: традиции гостеприимства, юрта как жилище, национальные игры.

Дидактическая игра «Найди национальный костюм»
Детям предлагаются карточки с изображениями людей в разных национальных костюмах. Нужно соотнести костюм с народом и рассказать, что о нём знают.

Знакомство с оренбургским пуховым платком
Воспитатель демонстрирует платок, рассказывает о его истории и значении для региона:

• промыслу более 250 лет;

• платки вяжут из пуха оренбургских коз;

• самые ценные — ручной работы.

Музыкальная пауза
Дети слушают народные мелодии разных народов Оренбуржья и пробуют угадать, какой народ представлен (по характерным ритмам и инструментам).

Творческая деятельность «Национальный узор»
Дети выбирают шаблон (платок, фартук, салфетка) и украшают его аппликацией или рисунком в стиле орнаментов одного из народов Оренбуржья.

Подвижные народные игры

• Русская: «Ручеёк».

• Татарская: «Тимербай» (водящий в центре круга показывает движения, остальные повторяют).

• Казахская: упрощённый вариант «Асык ату» (метание небольших безопасных предметов в цель).

3. Заключительная часть (5–7 минут)

Рефлексия: воспитатель задаёт вопросы:

• О каких народах мы сегодня узнали?

• Какие традиции запомнились больше всего?

• Какая игра понравилась? Почему?

• Что нас всех объединяет? (Любовь к Оренбуржью, дружба, общая Родина.)

Воспитатель подводит итог: «Сегодня мы узнали, что в Оренбуржье живут люди разных национальностей, и у каждого народа свои интересные традиции. Но всех нас объединяет любовь к родному краю. Мы должны уважать и беречь культуру каждого народа — тогда наш край будет ещё дружнее и сильнее!»

Ритуал прощания: дети встают в круг, кладут руки друг другу на плечи и хором говорят: «Мы — друзья, мы — одна семья, Оренбуржье — Родина моя!»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/642796-konspekt-zanjatija-kulturnye-tradicii-orenbur