Конспект занятия для детей младшего дошкольного возраста «Семейный пикник. Единство в тарелке»

Конспект занятия для детей младшего дошкольного возраста «Семейный пикник. Единство в тарелке»

Цель занятия: формировать у детей представление о семье, дружбе и взаимопомощи через игру в «пикник».

Задачи:

1. Образовательные: Учить детей объединять предметы в группы (овощи, фрукты, посуда), закреплять понятия «один-много», «большой-маленький».

2. Развивающие: Развивать мелкую моторику (лепка, сортировка), связную речь (отвечать на вопросы), внимание и память.

3. Воспитательные: Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, желание делиться и помогать близким.

Оборудование и материалы:

• Игрушки: Кукла (бабушка), Мишка (папа), Зайчик (мама), маленькие зайчата или медвежата (дети).

• Муляжи овощей и фруктов (или картинки).

• Пластилин (желтый, красный, зеленый), доски для лепки.

• Бумажные тарелки (большая и маленькие).

• Аудиозапись: звуки леса (пение птиц) и веселая мелодия для физминутки.

Ход занятия:

1. Организационный момент (1 минута)

Дети сидят на ковре. Воспитатель включает звуки леса.
— Ребята, слышите? Птички поют! Солнышко светит. Какое сейчас время года? (Лето).
— Летом очень любят ходить в походы и на пикники. Что такое пикник? (Ответы детей). Это когда вся семья выезжает на природу, в лес или парк, и кушает на свежем воздухе.
— Сегодня мы с вами отправимся на семейный пикник. Но сначала нам надо накрыть поляну.

2. Беседа «Кто с нами едет?» (2 минуты)

Воспитатель достает игрушки и ставит их на стол (или полянку).
— Посмотрите, кто приехал на нашу полянку? (Мишка, Зайка, кукла Катя, медвежата).
— Это большая медвежья семья! Кто папа? (Мишка). Кто мама? (Зайка — мама). Кто это? (Дети — медвежата).
— А это наша Катя. Она хочет с ними подружиться.
— Игра «Назови ласково»: Воспитатель показывает игрушку, дети говорят ласково (папа — папочка, мама — мамочка, мишка — мишутка, заяц — зайчонок). Как мы называем всех вместе? (Семья).

3. Пальчиковая гимнастика «Пирожки» (1 минута)

— Чтобы было весело, давайте испечем пирожки для нашей семьи.
Ладушки-ладошки,
(Хлопаем в ладоши)
Печем мы пирожки.
(Одной ладошкой «накрываем» другую, меняем)
Кого мы угостим?
Всех друзей своих любимых!
(Сжимаем и разжимаем пальцы)
Папе, маме, зайке, мишке,
(Загибаем пальцы по очереди)
И, конечно же, детишкам!

4. Игровое упражнение «Накрываем поляну» (3 минуты)

— На чем мы будем есть? Нам нужна посуда.
Дети собирают из корзинки тарелки, расставляют их на столе.
— У нас есть большая тарелка. Кто будет из нее кушать? (Папа).
— А маленькие тарелочки для кого? (Для маленьких медвежат).
— Давайте разложим угощение.
Перед детьми корзинка с муляжами овощей и фруктов.
— Что лежит в корзинке? (Яблоко, банан, морковка, огурец).
— Игра «Сортировка»: На одну тарелку (красную) кладем овощи (морковку и огурец), а на другую (желтую) — фрукты (яблоко и банан).
— Молодцы! Теперь у всех есть еда.

5. Физминутка «Веселый пикник» (1.5 минуты)

Воспитатель включает веселую музыку.
— Пока еда не остыла, давайте поиграем!
Мы идем, мы идем
(Ходьба на месте)
Никогда не устаем!
Вместе весело шагаем,
Песенку запеваем:
Топ-топ, ручки хлоп!
(Топаем и хлопаем)
Повернись-ка вокруг,
(Кружатся)
Своему другу улыбнись!

6. Творческая часть (Лепка). «Единство в тарелке» (5 минут)

— Ребята, смотрите! Медвежата хотят, чтобы все на пикнике были сытыми и дружными. Давайте слепим им подарок — «Семейное печенье», чтобы хватило на всех!
На столах у детей лежит пластилин (по 2 цвета) и бумажные тарелки.

1. Воспитатель показывает, как отщипывать кусочек пластилина и раскатывать шарик (колобок).

2. Затем этот шарик нужно придавить пальчиком, чтобы получилась лепешка.

3. Сделайте 2-3 печенья и положите на общую тарелку.
   — Посмотрите, у нас на тарелке лежит печенье слепленное всеми! Когда мы все вместе что-то делаем, мы — единая семья.
   — Давайте угостим Мишку и Зайчика.
   (Дети кладут свои поделки на большую красивую тарелку).

7. Рефлексия и итог (1-2 минуты)

— Ребята, вы сегодня молодцы! Скажите, куда мы ездили? (На пикник).
— Кого мы встретили в лесу? (Семью медвежат).
— Мы с вами работали все вместе, как одна большая дружная семья.
— Что вам понравилось больше всего: собирать угощение или лепить печенье? (Ответы детей).
— Помните: вместе мы — сила. Когда мы все друзья, у нас всегда все получается!

Заключительная игра: Воспитатель предлагает похлопать всем друг другу и сказать «Мы лучшие друзья!». Занятие заканчивается чаепитием с настоящим печеньем (по желанию воспитателя).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/642798-konspekt-zanjatija-dlja-detej-mladshego-doshk