Формирование общих компетенций по специальностям СПО

Формирование общих компетенций по специальностям СПО

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. (как ОК 01 в примерной РП)

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. (как ОК 02 в примерной РП)

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями (как ОК 04 в примерной РП)

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий. (как ОК 04 в примерной РП)

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. (как ОК 05 в примерной РП)

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

РАЗЪЯСНЕНИЯ

У КШИ и ТВ общие компетенции имеют другие номера и читаются не так, как у других профессий и специальностей!!! Поэтому вам следует в первой табличке поменять ОК на представленные выше, не залитые желтым цветом. Обратите внимание, что в конце формулировки компетенции в скобке красным цветом прописан номер «новой компетенции». Это сделано с целью облегчить составление таблицы по примерной программе.

Соотнесение результатов освоения дисциплины с общими и дисциплинарными результатами надо взять из Примерной РП: там все «сбалансировано», можно ничего не придумывать. Общие результаты – это бывшие метапредметные, а дисциплинарные – это бывшие предметные результаты. Литерами МР и ПР теперь они не обозначаются.

Универсальные учебные действия, формулировки которых есть в первой таблице, тоже оставьте, так как они соответствуют стандарту среднего образования, игнорировать который мы не имеем права.

Личностные результаты, сформулированные в Программах воспитания, в программах дисциплин не помечаются литерами ЛР. Мы должны знать, что все, в том числе и личностные результаты, берутся из так называемой ФОП среднего образования (Федеральная образовательная программа). ФОП едина для всей страны, и для школ, и для СПО, так как мы даем среднее полное образование.

В соответствии с ФОП

Трудность составят профессиональные компетенции.

Профессиональные компетенции

ПК для всех профессий и специальностей для первой таблички следует взять из ООП (вкладка Образование на нашем сайте таблица столбик 1).

Выбор компетенций зависит от вашего понимания своей дисциплины в плане подготовки кв. рабочих или специалистов среднего звена. Выбрать нужно только те компетенции, которые действительно синхронизируются с общими и дисциплинарными результатами. Можно воспользоваться прошлогодней программой.

Если у вас затруднения с выбором, посоветуйтесь с преподавателем специальных дисциплин.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/642967-formirovanie-obschih-kompetencij-po-specialno