Календарно-тематическое планирование в подготовительной группе. Тема недели: «Безопасность зимой»

Содержание образовательной деятельности по областям:

Формы работы

Организация РППС для поддержки детской инициативы/Самостоятельная деятельность

Отметка о выполнении

Социально-коммуникативное

Утренний, вечерний круги.

Трудовая деятельность: «Уборка в уголке природы», «Подклеивание коробок из-под настольных игр», «Мытье игрушек в игровом уголке», «Очистка дорожек от снега»».

Дежурство по столовой, по занятиям.

Наблюдениеза геранью в зимний период.

Д/И «Ребусы», «Лото безопасности» 

СР/И:«Больница», «Мы - спасатели».

Беседа:«Я - пешеход», «Снег и сосульки», «Чего нельзя делать на морозе».

СТ/И «Замок для снежинки».

Картотеки.

Инвентарь для уголка природы и для трудовой деятельности на улице, клей.

Цветок.

Уголок сюжетно – ролевых игр.

Уголок конструирования.

выполнено

Познавательное

Наблюдениеза общественным транспортом,воробьями,деревьями,голубями, небом.

Игра-эксперимент:«Почему снег не всегдак липкий».

Экспериментирование:«Опасная свеча»,

Н/И«Кому что нужно», «Собери картинку», «Домино». «Найди такой же»

Д/И:«Бытовые приборы – наши помощники», «Служба спасения», «Четвертый лишний», «Следопыты».

Пальчиковая игра: «Зима».

Работа с календарём природы.

Беседа и обсуждение с детьми пословицы «Вода и огонь – хорошие слуги, но страшные господа».

СР/И: «Первая помощь при обморожении», «Парикмахерская».

Картотека прогулок.

Уголок экспериментирования.

Уголок настольных игр.

Уголок дидактических игр.

Картотека пальчиковых игр.

Календарь.

Уголок для сюжетно-ролевых игр.

выполнено

Речевое развитие

ЧХЛ

СР/И:«Поликлиника».«Автосалон».Госпиталь».

Д/И «Опасности зимой».«Осторожно бытовые электроприборы».

СЛ/И:«Закончи предложение». «Кто в беду попал».

Р/И: «Опасно – не опасно», «Кто я?».

Беседа«Замерзшая речка», Зимушка-зима».  

Ситуативный разговор:«Зимние дороги»,«Гололед», «Снегопад», «Чтобы не было беды», «В наш город пришла зима».

Рассматриваниесюжетных картинок по теме недели «Безопасность зимой».

Составление рассказов «На горке», «Покатились санки вниз».

Рассматривание иллюстраций и составление рассказов по правилам пожарной безопасности.

Совместноерассматривание картин и иллюстраций, Разгадывание загадок о дорожных знаках. 

В. Степанов «Азбука здоровья», «Кошкин дом» С.Я. Маршака, Б. Житкова «Что я видел»,  стихотворения А. Пушкина «Зимнее утро», Б. Житкова «Дым», О. Григорьева «На зимней горке», Е. Бакина «Почему на крыше сосульки?».

Уголок для сюжетно-ролевых игр.

Картотека дидактических игр.

Сюжетные картинки.

Картины, фотографии, иллюстрации.

выполнено

Художественно-эстетическое развитие

КМД

СТ/И«Дворец Зимушки»,«Башенный кран», «Трамплин для лыжных игр», «Игры с металлическим конструктором: строим башенный кран»..

Использованиеобводок и штриховок, шаблонов и трафаретов. Раскрашивание иллюстраций из раскрасок.

Беседа: «Что может быть опасным дома?», «Приятный голос - значит добрый человек?».

Изготовление поделок к празднику: «Новогодний символ».

Мини – викторина «Что всегда должно быть в домашней аптечке?».

Театрализованная игра по сказке «Морозко».

Слушание музыкального произведения: П. И. Чайковского «Времена года. Ноябрь».

Музыкально - дидактическая игра «Зимушка-опасница», «Согревалочка».

Работа в тетрадях по развитию логики и мышлению.

Н/И:«Пазлы», «Мозаика». 

Прослушивание релаксационной музыки.

Самостоятельная игровая деятельность детей.

Строительный уголок.

Уголок художника.

Альбом игротека.

Уголок сюжетно – ролевой игры

Музыкальный уголок.

Тетради.

выполнено

Физическое развитие

Утренняя гимнастика, гимнастика пробуждения.

Дыхательная, пальчиковая гимнастика.

Физкультминутка:«Как мы зимой играм».

П/И:«Два мороза», «Бездомный заяц», «Снежки», «Выше ножки от земли». 

Беседа«Безопасная прогулка», «Где может быть гололёд?».

Упражнения:«Сбей кеглю», «Прыжки на одной ноге».

Эстафета:«Аккуратные пешеходы».

Правила безопасности – запоминаем вместе.

МП/И«Попади в цель». 

Самостоятельная игровая деятельность детей.

Картотеки.

Картотека подвижных игр.

выполнено

Взаимодействие с родителями:

Наглядно - информационный материал «Что наблюдать в природе зимой».

Предложить родителям сделать поделку «Новогодний символ».

Предложить родителям нарисовать новогоднюю стенгазету.

Памятка «Берегите свой дом от пожаров».

Примечания:

Инд. работа с детьми: упражнять в работе с ножницами, в вырезывании поделок.