- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
День птиц и пернатых друзей
Сценарий экологического праздника «День птиц и пернатых друзей» (Апрель)
Цель: формирование у учащихся экологической культуры, любви к природе родного края, бережного и заботливого отношения к перелётным и зимовавшим птицам.
Оформление сцены и класса:
Выставка: детские рисунки, поделки, а также скворечники и кормушки, изготовленные с родителями.
На стенах: весенние пейзажи, изображения цветущих деревьев, силуэты ласточек, журавлей и аистов.
Мультимедиа: слайды с птицами родного края, аудиозаписи птичьих голосов (соловей, жаворонок, ласточка, кукушка).
Музыкальное сопровождение: весенние народные и эстрадные наигрыши, звуки весеннего леса, журчание ручья.
Ход мероприятия
I. Торжественное открытие
(Звучит запись весеннего леса — пение птиц и журчание ручья. На сцену выходят Ведущий и двое чтецов).
Ведущий:
Здравствуйте, дорогие ребята, учителя и гости! Наступил апрель — самый звонкий и цветущий месяц весны. И именно в апреле во всём мире отмечается замечательный праздник — Международный день птиц! Птицы — наши верные друзья, защитники лесов и садов от вредителей, вестники тепла и радости.
1-й чтец:
Звенят ручьи, цветут сады,
И птичий слышен перезвон!
От зимней спячки и суеты
Земля очнулась, словно сон!
2-й чтец:
Прилетели птицы с юга,
Принесли весну в дома!
Отступила с треском вьюга,
Кончилась уже зима!
II. Познавательный блок «Вестники весны родного края»
Ведущий:
Каждый год тысячи перелётных птиц преодолевают огромные расстояния, чтобы вернуться в родные края, свить гнёзда и вывести птенцов. Ребята, а каких перелётных птиц нашего края вы знаете?
(Дети отвечают: «Ласточки, журавли, утки, скворцы, соловьи, аисты!»)
(На экране сменяются слайды с изображениями ласточки, скворца и журавлиного клина).
3-й чтец:
Милая ласточка, с юга лети,
Гнёздышко под крышей скорей заплети!
Звонкою песней весну встречать дай,
Радостью, светом наполни наш край!
4-й чтец:
Скворец-удалец в деревянный дворец
Прилетел, заселился — весне молодец!
Поёт на ветвях с утра до зари,
«Встречайте весну!» — он нам говорит.
III. Интерактивный конкурс «Угадай голос птицы»
Ведущий:
А теперь проверим, насколько хорошо вы знаете наших пернатых друзей на слух! Внимательно слушайте аудиозапись и отгадывайте, чья это весёлая песня.
(Звучит задорная трель соловья) — Кто выводит эти дивные рулады в весеннем саду? (Ответ: Соловей)
(Звучит знакомое «Ку-ку, ку-ку») — Кто считает года и громко зовёт весну в лесу? (Ответ: Кукушка)
(Звучит заливистая трель жаворонка высоко в небе) — Чья песня звонко льётся прямо из синего неба над полем? (Ответ: Жаворонок)
(Звучит громкое курлыканье) — Чей клин летит высоко над землёй, подавая нам сигнал? (Ответ: Журавли)
IV. Викторина и стихи «Птичьи загадки»
Ведущий:
Молодцы, ребята! А теперь отгадайте поэтические загадки об обитателях наших садов и лесов.
Напоминает фрак наряд,
На солнце крылышки блестят.
Под крышей слепит прочный дом,
Чтоб вывелись птенцы потом... (Ласточка)
Доктор леса, врач стволов,
Истреблять жуков готов!
По коре стучит: тук-тук!
Кто же этот верный друг? (Дятел)
3.На столбе гнездо он вьёт,
Счастье в дом с собой несёт.
Крылья белые расправит —
Край родной весной прославит... (Аист)
V. Акция «Птичья столовая и уютный дом»
(На сцену выходят ученики с выполненными кормушками и скворечниками).
Ведущий:
Птицы — наши маленькие друзья, и им необходима наша забота. Зимой и ранней весной, когда корма ещё мало, мы помогаем им кормушками, а весной дарим удобные домики-скворечники!
5-й чтец:
Из дощечек и фанеры
Мастерили мы дворец!
Чтобы в нём с весенней верой
Поселился наш скворец!
6-й чтец:
Мы кормушки смастерили,
Крошек, зёрен накрошили.
Прилетайте, птицы, к нам —
Будем рады мы друзьям!
Ведущий:
Ребята, помните простые правила защиты птиц:
Не разоряйте птичьи гнёзда и не трогайте яйца и птенцов!
Развешивайте кормушки и скворечники в тихих местах.
Насыпайте в кормушки полезный корм: семечки, крупу, сушёные ягоды, но не солёное и не жареное!
VI. Финал праздника
(Все участники выходят на сцену, держа в руках бумажных ласточек и голубей на палочках).
7-й чтец:
Пусть летит по миру птичья песня,
Делает наш край ещё прелестней!
Берегите птиц, любите лес,
Полный радостей, тепла и чудес!
Ведущий:
С Днём птиц, дорогие друзья! Пусть над нашей землёй всегда звучит звонкое и счастливое птичье пение! В завершение праздника мы приглашаем всех во школьный двор, чтобы закрепить на деревьях наши новые кормушки!
(Звучит весёлая музыка, дети машут птичками и выходят на школьную территорию).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/643653-den-ptic-i-pernatyh-druzej
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию биологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Реализация ФГОС ДО: основные направления развития и образования детей дошкольного возраста»
- «Профилактическая и просветительская работа в деятельности педагога-психолога»
- «Социальное обслуживание: основы и базовые технологии»
- «Основные аспекты экскурсионной методики»
- «Государственная политика в области среднего профессионального образования»
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.