- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сборник интегрированных сценариев и целевых прогулок по региональному компоненту: «Методическое сопровождение реализации парциальной краеведческой программы «Наш родной Мелекесский район»
10
0
Сборник интегрированных сценариев и целевых прогулок по региональному компоненту
Тема: «Методическое сопровождение реализации парциальной краеведческой программы «Наш родной Мелекесский район»
Автор-составитель: Глазкова Лидия Владимировна, старший воспитатель МДОУ «Детский сад «Василек» р.п. Мулловка»
Методическое обоснование:
Воспитание патриотических чувств у дошкольников начинается с близкого — со знакомства со своей малой Родиной. Сборник направлен на интеграцию краеведческого материала в образовательную деятельность посредством живых целевых наблюдений и интеграции искусств.
Структурный элемент №1: Сценарий интегрированного мероприятия «Богатство земли Мелекесской»
Цель: Формирование у детей старшего возраста представлений о труде взрослых, природе и традициях родного рабочего поселка Мулловка и Мелекесского района.
Ход деятельности: Использование интерактивной карты района. Дети совершают воображаемое путешествие по родным местам, отгадывают загадки о местных промыслах, слушают стихи поэтов Ульяновской области, знакомятся со злаковыми культурами, которые выращивают на полях района. В продуктивной деятельности создают коллективное панно «Хлеб — всему голова» (с использованием аппликации из зерна).
Структурный элемент №2: Технологическая карта целевой прогулки «Зеленый наряд Мулловки»
Объект наблюдения: Деревья, кустарники и травянистые растения ближайшего окружения детского сада.
Речевые и исследовательские приемы: Описание фактуры коры деревьев (береза, рябина), сравнение формы листьев, проведение дидактической игры «С какого дерева листок?». Чтение краеведческих поэтических строк о красоте Поволжской природы. Обогащение словаря природными терминами.
Рекомендации для педагогов:
Материалы сборника рекомендуется использовать при организации проектной деятельности, оформлении патриотических уголков в группах и проведении совместных с родителями целевых экскурсий выходного дня по памятным местам Мелекесского района.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/643838-sbornik-integrirovannyh-scenariev-i-celevyh-p
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Практическая деятельность социального педагога в контексте реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Методическая работа преподавателя с учётом требований ФГОС СПО»
- «Организация образовательной деятельности в рамках обучения ОДНКНР в соответствии с ФГОС»
- «Коррекционно-развивающая среда в образовании обучающихся с ОВЗ»
- «Специфика организации обучения детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития (ТМНР)»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Иностранный язык» по ФГОС СПО»
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.