Сценарий квеста «Путешествие по сказкам К. Чуковского»

КВЕСТ ПО МОТИВАМ СКАЗОК К. ЧУКОВСКОГО «ПРОКАЗЫ БАРМАЛЕЯ»

Ведущий:Здравствуйте, ребята. Скажите, вы верите в чудеса?Дети: да!

У нас в саду сегодня утром произошло настоящее чудо! Вы хотите его увидеть? Дети: да! 

 Ведущий:Тогда закройте глазки. (Играет волшебная музыка, на сцене появляется «Чудо-дерево».Дети открывают глаза).

 Ведущий: Как у наших у ворот чудо — дерево растёт.

Чудо-дерево растёт расчудесное.

Чудо, чудо, чудо, чудо расчудесное!

Ни листочка на нём. Ни цветочка на нём… Кто же написал эти строки? Дети: К. И. Чуковский

 Такое чудесное дерево выросло у Корнея Ивановича Чуковского! 

А у нас, посмотрите, тоже выросло чудо-дерево!

Но на нем выросли сегодня картинки из сказок Корнея Чуковского.

 Давайте мы с Вами их рассмотрим и попробуем узнать, из каких они сказок?

 (Дети разглядывают картинки и отгадывают героев).

Сегодня я приготовила для вас целую библиотеку книжек К. Чуковского и положила их в этот сундук. Сейчас я вам их покажу…(Пытается открыть, сундук не «открывается»). Странно, сундук кто -то закрыл на четыре замка.Смотрите, а тут под деревом еще и письмо какое- то лежит. Интересно, от кого? Давайте почитаем? (Открываем письмо, читаем).

Текст письма: «Я кровожадный, я беспощадный, я злой разбойник Бармалей!Я спрятал все книги Корнея Чуковского в сундук и закрыл на 4 замка, а ключи разбросал по разным сказкам страны «Чукодилии». И вам никогда всех ключей не собрать и не открыть сундук! Ведь чтоб сундук открылся, надо пройти серьезные испытания. А вы, детки, конечно, никогда с этим не справитесь! Ха-ха-ха!!! Бармалей.»

 Ведущий: Ах, какой злодей-Бармалей! Но тут он, я думаю, ошибся. А из какой сказки Корнея Чуковского Бармалей? Вы помните ребята? (Доктор Айболит).Попробуем, справиться с испытаниями Бармалея?Ну, тогда за дело!Для этого нам надо отправиться в волшебное путешествие. Готовы?  Да! Сейчас мы отправимся в чудесную сказочную страну по имени «Чукодилия», там живут герои сказок Чуковского, они нам помогут раздобыть ключи от сундука и вернуть книги.  Вставайте в круг, беритесь за руки.

 Игра «Друг за другом»

Друг за другом без опаски мы идем дорогой в сказку… (идут по кругу повторяют слова)

Мы присядем как грибочки (присаживаются руки сцеплены),

Расцветем мы как цветочки (встают со сцепленными руками, руки вверх)

А теперь закроем глазки (закрывают ладошками глаза)

Вот пришли мы в гости к сказкам. (кружатся вокруг себя)

Звучит музыка к детям выходит Айболит, радостный машет руками.

АЙБОЛИТ: Здравствуйте, мои дорогие ребята! Я –доктор Айболит! Я спешил к вам через леса и поля, переплывал реки, чтобы вернуть вам ключ от сундука с книгами, которые запер Злючий Бармалей. Ну еще и проверить все ли у вас в порядке. Скажите дружно: вы здоровы?

АЙБОЛИТ: Тогда давайте я это проверю1 Ведь у доктора все должно быть точно! Сначала проверим, как вы умеете быть послушными пациентами. Повторяйте за мной!

Открываем ротик: «А-а-!» ( дети широко открывают рот, Айболит пробегает по кругу заглядывает в открытые рты)

Показываем язычок! (показывают)

Дышим глубоко: вдох…выдох…

Топнем правой ногой! Топнем левой ногой!

Улыбнемся во весь рот – вот так! Отлично! Теперь я вижу вы точно здоровы! И можете приступить к выполнению моих заданий.

АЙБОЛИТ: Моим зверятам нужны витамины, но каждому – свои. Зайчику – зеленые, Медвежонку – красные, Бычку –желтые.

ЗАДАНИЕ «Витамины для зверей».В одной корзине лежат разноцветные «витаминки» (шарики, кубики, крышки). На противоположной стороне три стула на них игрушки: Зайчик, Медведь, Бычок. У каждой игрушки по ведерку. Дети делятся на три команды, каждая команда несет витамины своей зверюшке.

АЙБОЛИТ: Молодцы справились! А теперь самое главное: чтобы никогда не болеть, нужно не только пить витамины, но и быть активными! Давайте сделаем специальную докторскую зарядку!

ДЕТИ И АЙБОЛИТ ДЕДАЮТ ЗАРЯДКУ, ПОСЛЕ ЗАРЯДКИ ДЕТИ САДЯТСЯ!!!!

АЙБОЛИТ: Ух! Какие вы энергичные! С такой зарядкой никакие болезни не страшны! Ну ребята забирайте ключ, а еще я вам дам волшебную таблетку – «ТАБЛЕТКУ ДОБРОТЫ». (Шепчет )- Она не лечит боль, она лечит злость. Если Бармалей ее примет, он сразу станет добрым. Как только встретитесь с Бармалеем, обязательно дайте ему ее, а то он опять хулиганит и портит всем настроение. (Прощается и уходит)

ВЕД: Один ключ ребята у нас уже есть, давайте искать другие.

 Игра «Друг за другом» то же но только ОКОЛО СВОИХ МЕСТ!!!

Друг за другом без опаски мы идем дорогой в сказку… (шагают на месте повторяют слова)

Мы присядем как грибочки (присаживаются),

Расцветем мы как цветочки (встают руки вверх)

А теперь закроем глазки (закрывают ладошками глаза)

Вот пришли мы в гости к сказкам. (кружатся вокруг себя)

ЗВУЧИТ МУЗЫКА ВХОДИТ КРОКОДИЛ В РУКАХ У НЕГО СОЛНЦЕ

КРОКОДИЛ: Ха-ха-ха! Это я, Крокодил! Теперь солнце мое! Я его никому не отдам! Сейчас я его проглочу!

ВЕД: Ой, ой, ой, уважаемый Крокодил, если вы проглотите солнце, у нас совсем не будет света и тепла! Не глотайте солнышко, пожалуйста! Мы будем с вами дружить!

КРОКОДИЛ: Как же вы будете со мной дружить если вы меня боитесь? Боитесь? И вообще мне скучно!

ВЕД: Ребята, кажется Крокодилу просто одиноко. Давайте покажем, что мы его не боимся и хотим с ним подружиться и поиграть.

КРОКОДИЛ: Ладно, раз обещаете со мной дружить, не стану глотать солнце! Но сначала выполните мое задание. Но если не справитесь - все, прощайтесь с солнышком!»

КРОКОДИЛЬИ ЗАГАДКИ

Как зовут именинницу, которая нашла денежку и купила самовар? (Муха – Цокотуха)

На чем ехали волки в сказке «Тараканище»? (на кобыле)

Что было в руках комарика из сказки «Муха – Цокотуха»? (фонарик)

Как зовут героиню, от которой убежала вся домашняя утварь? (Федора)

Чем лечил Айболит тигрят и верблюжат? (гоголем – моголем)

Что хотели делать котята в сказке «Путаницу» (хрюкать)

Чем бабочка потушила пожар? (крыльями)

Кто звонил Айболиту в сказке «Телефон»?(Слон, крокодил, зайчата, мартышки, медведь, цапли, свиньи, газели, кенгуру, носорог)

Кому Айболит пришил новые ножки? (зайчику)

ЗАДАНИЕ «ПЕРЕПРЫГНИ ЧЕРЕЗ РЕКУ НИЛ»

КРОКОДИЛ: Я – Крокодил с реки Нил! Река у меня такая широкая, что никто не перепрыгнет! И вы не сможете?

ВЕД: Уважаемый крокодил, если вы не против, мы все таки с ребятами попробуем перепрыгнуть вашу реку Нил. Ребята очень ловкие и быстрые, думаю они справятся.

(Параллельно друг другу кладутся две длинных веревки, промежуток между ними по ходу игры расширяется, дети встаю по краю одно веревке, держатся за руки. На счет1,2.3 одновременно перепрыгивают веревки)

КРОКОДИЛ: Молодцы ребята! Не буду я солнышко глотать, я и сам не люблю когда темно и холодно. Вот вам ключ от сундука держите! А я пойду в свою сказку. До свидания!

ВЕД: Ребята, ура! У нас уже есть два ключа, продолжаем путешествие!

Игра «Друг за другом» то же но только ОКОЛО СВОИХ МЕСТ!!!

Друг за другом без опаски мы идем дорогой в сказку… (шагают на месте повторяют слова)

Мы присядем как грибочки (присаживаются),

Расцветем мы как цветочки (встают руки вверх)

А теперь закроем глазки (закрывают ладошками глаза)

Вот пришли мы в гости к сказкам. (кружатся вокруг себя)

ЗВУЧИТ МУЗЫКА, ВХОДИТ ФЕДОРА. ПРИЖИМАЕТ К СЕБЕ ПУСТОЙ ПОДНОС И ПЛАЧЕТ.

ФЕДОРА: Ой-ой-ой! Горе мне, горе! Вся посуда от меня убежала! И чашки, и тарелки, и самовар… Без посуды не смогу ни чаю попить, ни суп сварить. Ребята помогите мне ее найти и вернуть!

ВЕД: Конечно поможем!

ФЕДОРА: Спасибо! Только просто так посуда не вернется. Надо доказать, что мы умеем о ней заботиться. Я приготовила для вас задания. Если все сделаете – посуда вернется!

ЗАДАНИЕ «ДЛЯ ЧЕГО ЭТО НУЖНО?». Дети встают в круг, Федора в середине бросает мяч ребенку, называет предмет посуды – ребенок говорит, для чего он нужен. (Чайник – кипятить воду и заваривать чай, кастрюля – варить суп, сковорода - чтобы жарить котлеты и т д)

ФЕДОРА: Какие вы умные! Все знаете про посуду! Но еще очень важно, чтобы посуда была чистой. Давайте покажем, как мы умеем ее мыть!

ЗАДАНИЕ - эстафета: «ПОМОЙ ПОСУДУ». Две команды. Перед ними два тазика с грязной посудой (посуда залита водой). Нужно взять тарелку, протереть ее тряпочкой, добежать до чистой корзины, оставить чистую тарелку, вернуться передать эстафету и тряпочку другому.

ФЕДОРА: Ох, как быстро и старательно вы помыли посуду. Теперь она точно захочет ко мне вернуться! Спасибо вам ребята, держите ключ от сундука, а мне пора возвращаться в свою сказку.

ВЕД: Ребята три ключа у нас есть, осталось найти последний. Продолжаем путешествие!

 Игра «Друг за другом» то же но только ОКОЛО СВОИХ МЕСТ!!!

Друг за другом без опаски мы идем дорогой в сказку… (шагают на месте повторяют слова)

Мы присядем как грибочки (присаживаются),

Расцветем мы как цветочки (встают руки вверх)

А теперь закроем глазки (закрывают ладошками глаза)

Вот пришли мы в гости к сказкам. (кружатся вокруг себя)

ЗВУЧИТ «ЗЛОДЕЙСКАЯ» МУЗЫКА. ПОЯВЛЯЕТСЯ БАРМАЛЕЙ У НЕГО ПОВЯЗКА НА ЩЕКЕ (Болит зуб), шепелявит

БАРМАЛЕЙ: Ну что, собрали почти все ключи…. А последнего вам не видать! Он у меня! Я его вам ни отдам, и книжки тоже не отдам!

ВЕД: Бармалей, ты же видишь, какие ребята молодцы, выполнили все задания и раздобыли три ключа. Открой нам сундук, верни книги, мы хотим читать с ребятами сказки!

БАРМАЛЕЙ: Ой, не кричите, не кричите, у меня зуб болит! Так болит, что даже злиться тяжело… Но все равно ключ вам не отдам!»

ВЕД: Ребята, смотрите – у нас есть Волшебная таблетка доброты, которую дал нам доктор Айболит! Она не просто боль снимает, она сердце добрым делает. Давайте поможем Бармалею!

ВЕД:-Дядя Бармалей, у вас зуб болит? Возьмите таблеточку, она волшебная! Мы не хотим с вами ссориться, мы хотим книжки читать! Пожалуйста, не сердитесь!

БАРМАЛЕЙ: Не надо мне вашей доброты! Я злой! (Потом снова хватается за щеку) Ой, ну ладно … Давайте! (Он принимает таблетку, удивленно трогает щеку, потом улыбается:

Странно… Зуб не болит! И злость куда-то улетела…

А может, правда, лучше книжки читать, чем все прятать и всех пугать?

(БАРМАЛЕЙторжественно отдает ключ): Вот, берите! Простите, что я так… Я теперь буду не вредным, а добрым читателем книг.

ДЕТИ ОТКРЫВАЮТ СУНДУК, ДОСТАЮТ КНИЖКИ, ФОТО НА ПАМЯТЬ

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/644143-scenarij-kvesta-puteshestvie-po-skazkam-k-chu