Игровая программа с детьми с ограниченными возможностями здоровья

чреждение: МБУ ЦРДПиМ «Факел».

Название мероприятия: «Сладкая жизнь»

Форма проведения: игровая программа

Дата проведения: 02.11.13г

Время:17:00

Аудитория:дети от 5 до 10 лет.

Количество участников: 25 человек.

Цель:Создать радостное и веселое настроение детям;

воспитывать уважительное отношение    друг к другу

Задачи:

1. снятие эмоциональных барьеров в общении между детьми;

2. создание условий для социализации детей с ограниченными возможностями здоровья;

Материалы и оборудование бутафория (большой) сотовый телефон; микрофон для Маши;

Фонограммы: песня «Про следы», выход мишки, звонок телефона, голос по телефону.

План проведения мероприятия:

Вводная часть

Игровая часть мероприятия.

Заключительная часть

Составил:социальный педагог МБУ ЦРДПиМ «Факел» Абдуллина Г.М.

Ход мероприятия:

Появляется медведь под фонограмму (запись) за спиной у него висит сотовый большой телефон (макет). Он радостный ходит среди толпы, здоровается за руку. Вдруг звонит телефон (запись).

Мишка: (показывает ребятам знак тишины и кое- как берет трубку и говорит)

А - О!

Маша: Алё! Лё! Мишка, ты куда запрятался? раз, три, пять я иду тебя искать. Мишка я хочу играть! Давай играть! Играть!..

Мишка: (недослушав, показывает детям снова тише и машет рукой ипрячется от Маши).

Звучит музыка из мультфильма «Маша и медведь» (песня «про следы») и дети видят Машеньку, которая наклонив голову, что-то рассматривает и бормочет.

Маша:Нет, постойте, что то, что за зверь ходил?это след от кракомода! Нет это бегедил ! А это что, Мишины следы? Нет, непохожи! (поднимает голову и натыкается на детей)

Маша: Ой! Здрасти уже, а вы кто?

Маша: А – га, понятно. Это ваши следы?

Маша: Я так и думала, не Мишины, а вы, мишку моего не видели?

Дети:ответы детей

Маша: Я везде была, мишку не видела, но я его найду! мне очень надо…

Почему вас так мно-о-о-го!

Я хочу играть!!! А давайте мы будем вместе веселиться!

Будем играть?

Дети: Да

Маша: Для начала познакомимся, а ну становись-ка в круг! ( звучит фонограмма минусовка «песня про следы»)

Маша:  соберемся мы в кружочек,

             Будем вместе танцевать!

             Имена я ваши точно

             Буду все перечислять!

             Миши, Сашки и Сережки – поднимайте ножки (дети и родители         выполняют движения)

             Кати, Юли, Светы, Маши – хлопайте в ладоши!

             Вики, Сони и Маринки – делайте пружинки

             Вани, Стёпы и Антошки – хлопайте в ладошки!

             Нет, конечно, да!

             Конечно! Будь уверен, не гадай,

             Я знакома с вами детки

             Машу, ты запоминай!

             А сейчас, мы дружно, вместе

             За руки возьмемся все,

             И друг другу, непременно

             Вот так улыбнемся!

Дети: (смеются).

Маша: Надо найти мишку! (кричит в сторону) Мишка, мишка, где ты уже? Нашла, нашла я тебя нашла!

Из-за детей появляется мишка

Маша:Мишка, давай потанцуем с детишками.

Ты танцуй, а мы будем за тобой повторять.
Звучит музыка и Миша выполняет разные движения – прыгает на одной ноге, поднимает руки, крутиться влево и вправо. Дети должны под музыку повторять за Медведем.

Еду на танке - Еду на танке

Вижу корову - Вижу корову

В шапке ушанке - В шапке ушанке

С рогом здоровым - С рогом здоровым

Здравствуй, корова, - Здравствуй, корова,

Как поживаешь? - Как поживаешь?

Ду-ю-спик-инглишь? - Ду-ю-спик-инглишь?

Чё обзываешь? - Чё обзываешь?

Маша: А теперь вы все зайчата. Смотрите, сейчас у вас вырастут хвостики.

Машенька берёт салфетки и прикрепляет ребёнку сзади за штаны, юбку или шиворот платья (можно на скрепочку)

Маша: Из лесу в любой момент может выбежать волк и пооткусывает хвостики, берегите свои хвостики.

Я злой и страшный серый волк, я в зайчатах знаю толк.

Берёте игрушку волка и бегаете отнимаете хвостики. Игра "Хвостики"
Маша: Ребята пока я шла по лесу, мне попались различные следы помогите мне угадать, чьи они. Поможете?

Ответы детей.

Машенька показывает на следы и спрашивает, а это чей, а это чей, а дети пытаются отгадать, Мишка помогает.

Маша:Молодцы ребята, а давайте теперь поиграем игру день и ночь.Днём под музыку веселимся, и танцует, а музыка остановилась все запрыгивают в след и засыпают. Готовы, начинаем.

(под песню "По следам любого зверя" играете в игру "День ночь".

«Макароны»

Маша:

Неожиданно звенит звонок (сотовый телефон у мишки за спиной фонограмма телефонного звонка).

Маша: Мишка, мишка кто-то звонит, дай трубку возьму!

Медведь:(поворачивается спиной, и Маша берет телефон)

Маша: Лё! лё! Мы на проводе говорите! Приезжает дальний родственник

Маша: Мишка, а попрощаться с ребятами. Ребята, а вам понравилось?

Ответы детей

Да, мы весело провели время! Давайте сделаем фотографии на память.

Маша: До скорой встречи уже!

Мишка машет детям. герои уходят

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/64451-igrovaja-programma-s-detmi-s-ogranichennymi-v