- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по геометрии в 9 классе по теме: «Декартовы координаты на плоскости»
10
0
Г – 9. Контрольная работа по теме: «Декартовы координаты на плоскости».
Вариант 1.
Даны точки А( – 5; 3) и В (2; – 3). Найдите координаты вектора АВ и его длину .
Напишите уравнение окружности центром в точке С(– 2; 4), а радиус равен 7 единичным отрезкам.
Напишите уравнение прямой, проходящей через две данные точки М( 4; – 2) и К ( 5; – 4).
Найдите точки пересечения окружности х2 + у2 = 1 с прямой у = 3х – 1.
Постройте в одной системе координат график линейной функции у = 2х – 4 и окружность (х – 3) 2 + ( у + 2 )2 = 4. Найдите координаты точек пересечения графиков.
6*. Составьте уравнение окружности, которая проходит через точку Р ( – 2; – 5) и центром в точке (1; – 3).
Г – 9. Контрольная работа по теме: «Декартовы координаты на плоскости».
Вариант 2.
Даны точки С( – 4; 2) и Д (3; – 3). Найдите координаты вектора СД и его длину.
Напишите уравнение окружности центром в точке С(– 3; 5), а радиус равен 4 единичным отрезкам.
Напишите уравнение прямой, проходящей через две данные точки А( 5; – 3) и В ( 3; – 6).
Найдите точки пересечения окружности х2 + у2 = 1 с прямой у = 2х –1.
Постройте в одной системе координат график линейной функции у = –2х +2 и окружность (х +2) 2 + ( у– 3)2 = 9. Найдите координаты точек пересечения графиков.
6*. Составьте уравнение окружности, которая проходит через точку Р ( – 3; – 4) и центром в точке (3; – 2).
Г – 9. Домашняя контрольная работа по теме:
«Декартовы координаты на плоскости».
Даны точки М( – 5; 3) и Н (6; – 4). Найдите координаты вектора МН и его длину.
Напишите уравнение окружности центром в точке С( 7; – 4; ), а радиус равен 5 единичным отрезкам.
Напишите уравнение прямой, проходящей через две данные точки А( 7; – 4) и В ( 9; – 6).
Найдите точки пересечения окружности х2 + у2 = 4 с прямой у = 2х –2.
Постройте в одной системе координат график линейной функции у = 3х–2 и окружность (х +2) 2 + ( у+ 3)2 = 9. Найдите координаты точек пересечения графиков.
6*. Составьте уравнение окружности, которая проходит через точку Р ( – 2; 4) и центром в точке (5; – 1).
Г – 9. Домашняя контрольная работа по теме:
«Декартовы координаты на плоскости».
Даны точки М( – 5; 3) и Н (6; – 4). Найдите координаты вектора МН и его длину.
Напишите уравнение окружности центром в точке С( 7; – 4; ), а радиус равен 5 единичным отрезкам.
Напишите уравнение прямой, проходящей через две данные точки А( 7; – 4) и В ( 9; – 6).
Найдите точки пересечения окружности х2 + у2 = 4 с прямой у = 2х –2.
Постройте в одной системе координат график линейной функции у = 3х–2 и окружность (х +2) 2 + ( у+ 3)2 = 9. Найдите координаты точек пересечения графиков.
6*. Составьте уравнение окружности, которая проходит через точку Р ( – 2; 4) и центром в точке (5; – 1).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/644840-kontrolnaja-rabota-po-geometrii-v-9-klasse-po
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы медиации в системе образования»
- «Цифровая образовательная среда: особенности организации учебного процесса в соответствии с ФГОС»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя истории и обществознания»
- «Основные аспекты реабилитации граждан пожилого возраста»
- «Базовые техники арт-терапии»
- «Управленческая деятельность в работе заместителя руководителя организации социального обслуживания»
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.