Конспект НОД по сенсорному воспитанию в младшей группе ДОУ: игровое занятие «В гости к зайчику» для формирования сенсорных эталонов

Конспект непосредственно образовательной деятельности по сенсорному воспитанию в младшей группе

Тема: «В гости к зайчику»

Цель: создание условий для сенсорного развития детей раннего возраста посредством использования развивающих игр

Задачи:

1.Образовательные:

• Закреплять понятия: большой-маленький;

• Закреплять умение группировать предметы по цвету (синий, желтый);

2.Развивающие:

• Развивать внимание, речь, ориентировку в пространстве;

• Развивать мелкую моторику;

• Развивать логическое мышление, внимание;

• Активизировать речь детей; обогащать словарь детей;

3.Воспитательные:

•  Воспитывать доброжелательность, желание оказывать помощь нуждающимся, желание делать добро.

Интеграция областей: социально-коммуникативная, познавательная, художественно-эстетическая.

Оборудование: игрушка мягкая: заяц; коробка; 2 ведерка: большое и маленькое; разноцветные шарики (желтые и синие); заготовки для аппликации: коврик из картона и разноцветные цветы; мольберт.

Ход образовательной деятельности:

В группе дети встали полукругом.

Ладошки «вверх» (ладони поворачиваем «вверх»)

Ладошки «вниз» (ладошки поворачиваем «вниз»)

Ладошки «набочок» (ладошки ставим «стеночками»)

И сжали в кулачок (сжимаем пальчики)

Ладошки вверх подняли (сжимая и разжимая пальчики, поднимаем руки вверх)

И «здравствуйте!» - сказали (дети здороваются)

Восп: «Ребята, по-моему, за дверью кто-то шуршит? Кто же это?» Сейчас я посмотрю.

(восп-ль выходит за дверь и возвращается с шариком и письмом) Ребята, посмотрите, что это?

Дети: Шарик с письмом.

Восп: Какого цвета шарик?

Дети: Шарик жёлтого цвета.

Восп: Интересно, от кого письмо, что в нём написано? Для того чтобы узнать, от кого оно, давайте отгадаем загадку:

Длинненькие ушки.

Короткий хвост.

Прыгает ловко,

Любит морковку.

Дети: Зайка.

Восп: Давайте откроем и проверим, правильно вы отгадали или нет? Да, вы оказались правы. Письмо от зайчика.

Давайте его прочитаем:

«Здравствуйте, ребята! Пишет вам зайка. Я живу в лесу, далеко-далеко. У меня сегодня праздник. Я построил себе новый дом! Приходите ко мне в гости!»

Восп: Ребята, а где живет зайчик?

Дети: В лесу.  

Восп: Пойдем к зайчику в гости?    

Дети: Да

Восп: Вот только живет он далеко, и идти к нему надо по длинной дорожке.

(дети идут по дорожке)

Восп: Ребята посмотрите на дорожке коробка лежит. Интересно, что там? Давайте посмотрим.(восп-ль открывает коробку и достает кубики) Что это?

Дети: Кубики.
Восп: А какие это кубики?

Дети: Большие и маленькие.
Восп: Правильно, они разные. Но для того чтобы мы смогли пройти по дорожке дальше, нам надо их правильно разложить. Большие кубики в большое ведерко, а маленькие кубики в маленькое ведерко. (дети раскладывают кубики)

Вот молодцы! А теперь можно идти дальше.

Игра «По ровненькой дорожке»:

По ровненькой дорожке шагают наши ножки,

Вот так, вот так. (шагают)

По ровненькой дорожке бегут наши ножки,

Топ-топ-топ, топ-топ-топ. (бегут)

А теперь по камешкам прыг-скок, прыг-скок!

Мы пришли!! (прыжки на двух ногах)

Восп: Ребята, посмотрите на дорожке еще одна коробка, с чем она? (восп-ль открывает коробку и достает шарики)
Дети: С шариками.

 Восп: Ребята, возьмите по одному шарику. (дети берут из коробки по оному шарику)

- Посмотри у тебя шарик какого цвета? (синего), а у тебя, какого цвета? (зелёного). Молодец!

- А у тебя, шарик какого цвета? (желтого). Молодец!

А сейчас давайте разложим наши шарики по ведёркам. В синее ведёрко синие шарики, а в жёлтое - желтые шарики и т.д. (дети раскладывают шарики по ведёркам)

Восп: Вот вы у меня какие молодцы! Правильно разложили все шарики.

Ну, а теперь давайте поспешим. Нас уже зайчик заждался.

(дети доходят до домика зайчика)

Восп: Вот мы и пришли с вами к домику зайчика. Здравствуй, зайка. Поздоровайтесь, ребята с зайчиком. (дети здороваются)

Зайчик: Здравствуйте, ребята!

Восп: Зайка, у тебя сегодня праздник, давай мы повяжем тебе бантик. Ребята, зайка хочет себе бантик синего цвета? (дети выбирают цвет)

Восп: Вот какой ты красивый! Зайчик, а ты танцевать умеешь?

Зайка: Нет, не умею.

Восп: Не расстраивайся! Сейчас мы тебя научим. Ребята, мы ведь умеем с вами танцевать. Давайте и зайку тоже научим танцевать.

Игра «Зайка серенький сидит»

Вот молодцы! Зайка, понравилось тебе с нами играть?

Зайка: Конечно понравилось!

Восп: Ребята, а давайте зайке подарим вазу с цветами.(дети подходят к столу) 
Восп: Давайте подойдем к столу и каждый из вас выберит цветочек красного цвета.

(Восп-ль предлагает детям разноцветные цветы. Дети выбирают цветы красного цвета).

Зайка: Вот спасибо! Очень красивый букет получился. У меня такого никогда не было!

А, я вам тоже приготовил подарки. Вы любите играть с воздушными шариками?  Тогда вот  я дарю вам шарики.

Восп: Спасибо! Какие красивые шарики. Дети, какого цвета этот шарик?

(Спросить у 4 детей)

Восп: Давайте попрощаемся с зайчиком.

(Дети прощаются с зайцем и приглашают его к ним в гости).
Итог занятия.

Вам понравилось у зайчика? По дороге к зайчику мы с вами собирали большие кубики в большое ведерко, а маленькие кубики в маленькое ведерко. Еще мы раскладывали шарики в ведёрко. А какой подарок мы подарили зайчику?

Вот сколько дел мы успели сделать сегодня. Вы у меня молодцы! А теперь давайте пойдем играть.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/645275-konspekt-neposredstvenno-obrazovatelnoj-dejat