Познавательное занятие «Во саду ли, в огороде»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №59 «Лакомка» с. Кулешовка Азовский района Ростовская облас

Подготовил и провел воспитатель: Бородина Е.А.

Познавательное занятие в рамках проекта «Овощи и фрукты»

Тема. «Во саду ли, в огороде…»

Цель занятия: обобщить и расширить знания детей об овощах и фруктах через разные виды деятельности. Закреплять названия овощей и фруктов.

Задачи:

Познавательное развитие: расширить представления детей о многообразии фруктов, овощей. Закреплять названия цветов, форм, величины.

Речевое развитие: расширять и активизировать словарь детей, формировать умение подбирать имена прилагательных к существительным.

Социально-коммуникативное развитие: формировать умение работать в коллективе. Во время игр развивать интерес к окружающему миру; соблюдать правила поведения в природе.

Физическое развитие: развивать все виды моторики: общую, мелкую, артикуляционную. Формировать умение координировать речь с движениями. Развивать чувство ритма. Формировать представление о ЗОЖ - мыть руки перед едой, мыть овощи, фрукты.

Предварительная работа: подбор методической литературы, атрибутов к играм, изготовление дидактических игр, физкультминуток для детей.

Ожидаемый результат проекта:

У детей будут сформированы устойчивые представления об овощах и фруктах,

Материалы:

Презентация «Овощи и фрукты»

Макеты овощей и фруктов

Импровизированные грядка и дерево

Контуры овощей и фруктов

Карточки с изображением овощей и фруктов

Музыкальный файл «Во саду ли, в огороде…»

Игры для занятия:

«Волшебный мешочек»

«Поясок для бабушки»

Ход занятия

Дети заходят в зону, где устроены импровизированные грядки и огород.

1.Просмотр презентации со слайдами овощей и фруктов. Дети называют их и выясняют различие (гимнастика для глаз-лазерной указкой проводить по стене, предлагая детям, не поворачивая головы глазами следить за движущейся точкой)

2. Назвать овощи и фрукты на карточках в цвете, узнать по контуру.

3.Отнести фрукты в сад, а овощи в огород (можно карточки или макеты предметов.

4. Хоровод «Во саду ли, в огороде» (как альтернатива физкультминутке)

5.Игра «Волшебный мешочек»

Ребенок достает из мешочка камешек цветной и соотносит его по цвету с предметом. Например: зеленый-огурец, красный – помидор и т.д.

6. Составляем натюрморт по картинке с фруктами и овощами

Можно на экране показать корзину с овощами или фруктами, предложить детям воссоздать картинку с настоящей корзинкой и овощами, или же фруктами. Для выполнения задания используйте варианты.

1 вариант

Выходят 2-3 ребенка и выполняют задание коллективно

2 вариант

Две группы выполняют задание, кто быстрее справится.

7. Игра «Поясок для бабушки» Воспитатель надевает цветной пояс (из ленты, к которой прикреплены цветные ленты одинаковой длины с цилиндрическими стержнями. А у основания закреплены картинки овощей и фруктов. Например, у красной ленты будет помидор или яблоко, у зеленой-огурец или капуста и т.д. На стержень наматывается лента. Детям даем пояснение, что собираем урожай овощей или фруктов. Кто быстрее соберет?

7.рефлексия

Приложение

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/645484-poznavatelnoe-zanjatie-vo-sadu-li-v-ogorode