Музыкально-художественная деятельность как инструмент патриотического воспитания детей дошкольного возраста: обзор практического опыта

«Спасение Жар‑птицы»

Сценарий праздника, посвященного дню государственного российского флага.

Цель: формировать у детей представление о стране, в которой мы живем, развивать познавательный интерес, эмоциональную восприимчивость, отзывчивость к государственным праздникам.

Задачи:

- воспитывать патриотические чувства, уважение к Государственному флагу России через художественное слово и музыку;

- воспитывать эмоционально-патриотическое отношение к символике России, чувство любви к Отечеству, гордости за него;

- вызвать у детей желание участвовать в празднике, стремление к победе, развивать ловкость и двигательные навыки;

- обогащать словарь детей (стяг, триколор, флаг, президент);

Герои: Марьюшка, Кощей Бессмертный.

Реквизит:три пера (цвета триколор); карта с отметками испытаний (стилизованная под старину); стрелы с посланиями (путь сердца, путь ума и путь труда); Российский флаг; картинки‑подсказки для загадок (берёза, , флаг России, президент); бумажки, пластиковые бутылки, фантики, корзины для игры «Собери мусор».

Ход сценария

1.Звучит русская народная мелодия. ВыходитМарьюшка.

Марьюшка:Здравствуйте, гостюшки дорогие, ребятушки молодые! В некотором царстве, в Российском государстве, в день великий, в праздник российский, День Государственного Российского флага, случилась беда нешуточная. Получила я послание, что нас ждут всех испытания. А вы, не боитесь испытаний? (Ответы детей) Есть на свете птица, что огнём искрится, вот о ней вам расскажу, да всю правду доложу… Догадались кто она? Отвечайте - ка, друзья? (Ответы детей) Верно, Жар - птица.Ой, да что я рассказываю, вы сейчас сами всё узнаете…У меня записано ее послание, послушаем его.

2.Звучит ГОЛОС Жар‑птицы:

«Ох, беда, беда! Злой Кощей Бессмертный украл мои волшебные перья — три пера, что свет над Россией хранят. Без них погаснет свет над землёй русской, завянут цветы, перестанут петь птицы,а в сердцах людей поселиться вечная тоска!»

Марьюшка: Ребята, вы слышали?Надо спасать Жар - птицу. Сколько здесь добрых молодцев да красных девиц! Вы готовы спасти перья и вернуть свет и российский триколор на землю русскую? (Дети кричат: «Да!»)Но путь нелёгок — вас ждут испытания. А чтобы найти дорогу, вам нужна волшебная карта.

Марьюшка: Послушаем послание Жар-птицы дальше!

3. ГОЛОС Жар‑птицы.

«Волшебная карта скрыта там, куда не доходит свет — в самом тёмном месте, под самым высоким деревом. Но будьте осторожны: Кощей наложил на неё заклятие — она будет показывать путь лишь тем, кто докажет свою мудрость и доброту». 

Марьюшка: Вы слышали, ребята? Жар-птица сказала, что карту нужно искать под самым высоким деревом. Где же это может быть?

(Дети находят карту под деревом, на ней изображён маршрут).

Марьюшка: Ура! Карту мы нашли! Значит, можем начинать, перья Жар-птицы искать, а по дороге Россию прославлять!

А чтобы нашу родину-Россию прославлять, предлагаю по моему сигналу-звонко, дружно всем сказать - Это родина моя!»(Проговорить с детьми)

4. Игра: «Это Родина моя».

Марьюшка:  Ребята, смотрите, вот и первое испытание:«Загадки лесной опушки». Чтобы получить первое перо, нужно отгадать загадки о России!

(Загадывает загадки)

Белая, кудрявая, в поле стоит — Россию хранит» (берёза).

Верно,(показывает на дерево берёзы.) берёза считается символом России, её образы изображены на картинах русских художников, о берёзке издавна слагали песни и сказки, её древесину используют в разных ремёслах. Слушаем следующая загадка.

Он является главой и руководит страной.

Всем известен тот момент, нами правит...(президент)

Да, ребята, (показывает портрет В.В.Путина.) самый главный человек в нашей стране - Владимир Владимирович Путин, он президент России. Президента избирают всенародным голосованием. Быть президентом — очень трудная и ответственная работа!

Переходим к следующей загадке:

У него названий много:

Триколор, трёхцветный стяг –

С ветром гонит прочь тревоги

Бело-сине-красный … (Флаг)

Флаг России — это государственный символ нашей страны. (показывает картинку с изображением флага России.) Его можно увидеть в самых важных и торжественных местах: на зданиях правительства, школ и детских садов; во время праздников и спортивных соревнований. Например, когда наши спортсмены побеждают — флаг России поднимают высоко вверх и звучит гимн. И сегодня его праздник - День российского флага.

Молодцы, ребята! Все загадки разгадали! Предлагаю заглянуть за нашу березку, может там спрятано первое перо Жар-птицы! Смотрите, вот и первое перо! Значит мы на правильном пути!

Испытание второе: «Заколдованная тропа».

5.Звучит музыка, появляется Кощей.

Кощей:Ха-ха-ха! Кто ко мне на заколдованную тропу пожаловал?

Марьюшка:Ребята, смотрите, какой-то невоспитанный гражданин. Во-первых, здравствуйте!

Кощей:И вам не хворать!

Марьюшка:И вам доброго здоровья!А во-вторых, очень приятно с вами познакомиться, мы ребята, из детского сада. А вы, кто?

Кощей:Я-Кощей бессмертный! И ничего доброго в этом нет!

Я с детства не люблю добро,

Всегда творю лишь только зло

Марьюшка:Ребята, мы точно идем в верном направлении. Вы зачем украли перья Жар-птица, отдавайте их немедленно, мы хотим вернуть свет и российский триколор на землю русскую!

Кощей:И не подумаю!…. Я люблю делать гадости, чтобы не было радости!

А вообще, тропа заколдованная она разделяется на три пути: путь сердца, путь ума и путь труда. Чтобы пройти её, нужно выполнить все задания.

Марьюшка: Мы готовы, говори, что нужно сделать!

Кощей:Вот у меня три стрелы с посланиями. Тяните.

Марьюшка: Задание 1. Путь сердца - назовите «Добрые слова».

Кощей: Я добрых слов отродясь не слышал!

Марьюшка:Ребята сейчас тебя научат.День Российского флага— это праздник, который объединяет наши сердца! А в праздник принято говорить добрые слова и пожелания. Ребята, а за что вы любите Россию? (ответы детей)

(ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ: Я люблю Россию потому, что она: добрая, красивая, сильная, надёжная, щедрая, гостеприимная, большая, за то, что она моя Родина; Потому что в России красивые леса и реки; Россия — страна добрых людей; В России много интересных традиций; Россия — страна великих открытий; У нас красивая природа; Россия дарит тепло и уют. В России живут талантливые люди).

Марьюшка:(обращается к Кощею)Ты запомнил добрые слова, которые ребята сказали о нашей Родине. Мы готовы к следующему заданию (тянет вторую стрелу)!

Задание 2. Путь ума – доскажи «Русские пословицы».

Марьюшка начинает пословицу, дети заканчивают:

«Без труда не вытянешь …»(и рыбку из пруда);

«Поспешишь — …» (людей насмешишь);

«Повторенье — мать…» (ученья);

«Ученье — свет, а не ученье — »…(тьма);

«Тяжело в учении — легко …» (в бою);

«Один в поле…» (не воин);

«Друзья познаются…» (в беде).

Кощей: Ладно, все я понял…тяните следующее задание.

Марьюшка:Задание 3. Путь труда - «Помоги природе».

Россию надо не только любить,

Нужно ещё всем природу хранить!

Не разбрасывать бумажки,

И не рвать в лесу ромашки.

Не бросать то тут, то там

Банки, склянки по кустам.

Парки, скверы украшать,

Птиц, зверей не обижать.

И тогда наш общий дом

Будет краше с каждым днём!

(Пока Марьюшка читает стих, Кощей разбрасывает мусор из контейнера в обручи).

Марьюшка(видит разбросанный мусор) как же тебе не стыдно, Кощеюшка, кругом мусор, так жить нельзя! Ребята, давайте поможем Кощею собрать мусор.

6.Эстафета «Собери мусор».

Первый участник бежит до обруча, берёт один предмет (пакет, фантики, пластиковые бутылки и т. п.), несёт его в контейнер обратно, передавая эстафету следующему игроку.

Кощей: Ладно, берте перо Жар-птицы.

Марьюшка: Спасибо, это замечательно, а где же ты спрятал третье перо?!

Кощей: Ничего я вам не скажу, а тем более не покажу!

Задание 3. Путь труда («Помоги природе»)

Марьюшка: (обращается к детям) Что же делать!?.... Я знаю, заглянем в нашу карту! (Читает)«Сила дружбы»

7. Звучит мрачная музыка.

Кощей: (шепчет ): Дружба — это слабость, каждый сам за себя!

Марьюшка: Это не правда! Дружба — это сила! Правда, ребята? (ответы детей) Но нам не нужно доказать это.

Не робейте, не скучайте,

Себе друга выбирайте!

Дети встают парами по кругу

8. Танец «Улыбнись».

Марьюшка:Ребята, вы действительно все очень дружные и смелые. Не испугались ни одного испытания.(Обращается к Кощею) Кощей, вставай в наш общий круг! Сейчас мы скажем тебе волшебные слова.

Дети и Марьюшка берутся за руки, образуя цепь или хоровод, все хором говорят: «Россия красива, вместе мы — сила! Перо возвращай, чары снимай!».

9.Звучит волшебная музыка, Кощей крутится, приговаривая слова.

Кощей:Ой-ой-ой! Прекратите это немедленно! (Музыка выключается ,Кощей останавливается, садится на пол, стирает пот со лба). Ладно, ваша взяла! (Отдает третье перо, пятится к двери). Пойду-ка я отсюда. Пока цел и невредим, а то еще что удумают ненароком….(Убегает).

10.Кощей убегает.

Марьюшка (восторженно): УРАА! Победа! Дружба сильнее любых чар!

(Дети садятся на стулья.Все три пера прикрепляются к крылу Жар‑птицы (можно заранее сделать липучки).

11. ГОЛОС Жар‑птицы: «Спасибо, вам милые дети! Ваша дружба разрушила чары Кощея, и Свет вернулся на землю русскую!»

Марьюшка: Пока есть такие смелые и дружные дети, Россия будет процветать! (Выносит Российский флаг). Поздравляю всех с Днем государственного российского флага!

Предлагаю спеть всем песню «У дружбы нет конца!»

11. Песня «У дружбы нет конца».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/645614-muzykalno-h4udozhestvennaja-dejatelnost-kak-i