ИГРА-ВИКТОРИНА «Ежели вы вежливы»

ГКСОУ ВО «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат г. Вязники»

ИГРА-ВИКТОРИНА

«Ежели вы вежливы…»

Подготовила:

педагог-организатор Романова И. А.

г. Вязники 2014год

Форма проведения: игра-викторина

Цель:формирование у детей нравственного представления о вежливости.

Задачи:

Повторить и закрепить с детьми формы вежливых обращений с людьми.
Обратить внимание детей на то, что добрые слова непременно должны сочетаться с

добрыми поступками.

Воспитывать чувства товарищества и дружбы.

Оборyдование: музыкальное сопровождение, столы, стулья, мультимедиапроектор, ноутбук, экран, карточки, картинки, надписи для оформления зала.

Место проведения: зал

Продолжительность мероприятия: 40 минут.

Ход занятия:

Ведущий:

- Здравствуйте, ребята и уважаемые взрослые! Я очень рада  видеть вас и  ваши добрые лица, лучистые глазки! Давайте подарим частичку своего хорошего настроения друг другу! Посмотрите, ребята,  друг на друга и улыбнитесь!

Вступительное слово.

Придумано кем-то
Просто и мудро
При встрече здороваться:
– Доброе утро!
– Доброе утро!
Солнцу и птицам
– Доброе утро!
Улыбчивым лицам
И каждый становиться
Добрым, доверчивым
Пусть доброе утро
Длиться до вечера

- Ребята, вы часто слышите слова от взрослых: «Будь вежлив». А что такое вежливость? (ответы детей). Подведём итог: вежливость-это умение вести себя так, чтобы другим было приятно с тобой общаться. Поэтому, я сегодня пригласила вас на занятие, чтобы научиться себя вести, чтобы избежать упрёков в свой адрес : «Какой ты невежа!».

Какие «вежливые» слова вы знаете? Назовите слова, которыми вы начинаете новый день? (доброе утро). Произнеся эти слова, вы желаете своим близким и родным здоровья, приятного настроения, хотим, чтобы день у них был радостным, светлым и добрым.

Сегодня,  мы с вами  совершим увлекательную прогулку в одну  необычную волшебную страну. А как называется эта страна, попробуйте, угадать сами.

– В этой Стране люди поздравляют друг друга с удачей, утешают и успокаивают в беде, уступают место старшим, помогают друг другу,  любят делать друг другу подарки, говорят добрые и вежливые слова.

– Ребята, наверное, вы уже догадались,  о какой стране идет речь.  Как она называется?

Дети: Страна Вежливости

Слайд 2

- Я приглашаю вас  в путешествие по волшебной стране Вежливости

По дороге в эту удивительную Страну мы посетим:

Слайд 3

1. «Станцию - культура общения»

2. «Станцию - культура внешности»

3. «Станцию - культура застолья»

4. «Станцию - народная мудрость»

5. «Станцию - Размышляй-ка»

Слайд 4

Первая станция, которую, мы должны посетить –

это «Станция - культура общения»

Здесь вас ждут испытания. Вам будут представлены вопросы.

Слайд 5

1.То, что позволяет общаться нам, не видя друг друга?

Слайд 6

Ответ: (Телефон)

Слайд 7

2. Какие буквы надо вписать в «…тик…», чтобы получить понятие, обозначающее правила

приличия?

Слайд 8

Ответ: (Этикет)

Слайд 9

3. Почему здороваясь, мужчины пожимают друг другу руки? Выберите ответ:

А) чтобы продемонстрировать силу мускулов;

Б) чтобы показать, что руки чистые;

В) чтобы убедиться в дружеских чувствах и добрых намерениях друг другу;

Г) чтобы отличиться.

Слайд 10

 Ответ: В) чтобы убедиться в дружеских чувствах и добрых намерениях друг другу;

Слайд 11

4. Первым приветствует…

А) женщина мужчину;

Б) мужчина женщину;

В) старший по возрасту младшего.

Слайд 12

Ответ: Б) мужчина женщину;

Слайд 13

5.Дополни высказывание французского короля Людовика 14, который заявил,

что……….вежливость королей и долг всех добрых людей.

Слайд 14

Ответ: (точность)

А сейчаспопробуем определить, какие вы «знатоки» правил вежливости, так необходимых для общения. Для этого проведём игру «Вежливо – невежливо». Я буду называть ситуацию, а вы должны определить, вежливыми или невежливыми были действия в ней. Если вежливыми были действия, то поднимаете руку, а если нет, то – хлопаете в ладоши.
Игра «Вежливо – невежливо»

Поздороваться при встрече… (вежливо).

Толкнуть, не извиниться… (невежливо).

Не встать, обращаясь к взрослому…

Помочь поднять упавшую вещь…

Не уступить место пожилому…

Пропустить вперёд девочек, когда вы заходите в класс, в раздевалку…

Выкрикивать с места во время урока...

Стих:

Ах, как нам добрые слова нужны. 
Не раз мы в этом убеждались сами. 
А может не слова — дела важны? 
Дела — делами, а слова — словами. 
Они живут у каждого из нас, 
На дне души до времени хранимы, 
Чтоб их произнести в тот самый час 
Когда они другим необходимы. 

Слайд 15

Вторая станция, которую, мы должны посетить –

это «Станция - культура внешности»

Вам будут представлены вопросы.

Слайд 16

Вставь в пословицу недостающие слова: «По….. встречают, по… провожают»

Слайд 17

Ответ: (одежке, уму)

Слайд 18

Подбирая украшения к своей одежде, необходимо руководствоваться:

А) чувством юмора;

Б) чувством стыда;

В) чувством меры.

Слайд 19

Ответ: В) чувством меры.

Слайд 20

То, что в переводе с английского означает «шейный платок».

Слайд 21

Ответ: галстук.

Слайд 22

В какой одежде ходят в кино?

А) в нарядной;

Б) в спортивной;

В) в будничной.

Слайд 23

Ответ: В) в будничной.

Слайд 24

Каждая группа сейчас должна составить правила внешнего вида воспитанного человека.

Команды читают свои ответы.

Пример:

1.Одежда должна быть чистой.

2.Волосы должны быть уложены в прическу.

3.Одежда должна быть скромной, неброской.

А сейчас мини-викторина.

1.Кто такой Кутюрье? ( первоклассный портной.)

2.Что такое манекен? Кто такая манекенщица? (кукла в виде фигуры человека; девушка, демонстрирующая модель одежды.)

3.Кто пользуется в своей работе тканью, иглой, утюгом? (портной).

4.Кому в работе нужны ножницы, шампуни, расчески? (парикмахер.)

5.Что такое подиум? («Приподнятое» место для показа мод.)

6.Для чего нужна шляпа? (Греет, защищает от солнца, дополняет наряд.)

Просмотр фрагмента м/ф «Мойдодыр». Обсуждение.

Слайд 25

Третья станция, которую, мы должны посетить –

это «Станция - культура застолья»

Вам будут представлены вопросы.

Слайд 26

То, что следует есть ложкой очень аккуратно, не хлюпая.

Слайд 27

Ответ: суп

Слайд 28

То, что с общей тарелки принято брать руками, а не вилкой.

Слайд 29

Ответ: хлеб

Слайд 30

Профессия человека, прислуживающего за столом.

Слайд 31

Ответ: официант

Слайд 32

Фрукт, которым древние римляне обычно заканчивали обед.

Слайд 33

Ответ: яблоко

Слайд 34

Из какого материала изготовлялись первые салфетки?

А) из бумаги;

Б) из асбеста;

В) из золота.

Слайд 35

Ответ: Б) из асбеста;

Четвертая станция, которую, мы должны посетить –

это «Станция - народная мудрость»

Как известно, люди издавна стремились к добру и ненавидели зло и эту мысль они отразили в пословицах и поговорках, которые передаются из уст в уста, из поколения в поколение. Сейчас я хочу проверить, а знаете ли вы пословицы и поговорки о доброте и вежливости.

Задание такое: Соедините начало пословицы с её окончанием.

Слайд 37

- Итак, проверяем.

Слайд 38

На слайде появляется первая часть пословицы, а после ответа учащегося появляется вторая.

1. Добрые дела красят человека.

2. Без добрых дел – нет доброго имени.

3. Добрый человек - несет мир.

4. Кто со злом не повстречался, тот добра не понимает.

5. Жизнь дана на добрые дела.

6.Делай людям добро - будешь сам в добре.

7.Чего в другом не любишь, того и сам не делай

8.Не думай быть нарядным, а думай быть опрятным.

9.У себя как хочешь, а в гостях – как велят.

10. От одного слова, да навек ссора.

- Ребята, ачему учат все эти пословицы?

– Дети: Надо быть добрым, внимательным, заботливым, совершать добрые поступки.

- Молодцы, ребята, вы справились с испытанием. Многому научила нас станция Народной мудрости, мы покидаем ее и отправляемся дальше.

Как незаметно время ушло в пути. 
Впереди осталась всего одна станция "Размышляй-ка".

Слайд 39

Пятая станция, которую, мы должны посетить –

это «Станция - Размышляй - ка»

Вы, конечно, помните историю про девочку Женю, у которой был удивительный цветок.

Его семь лепестков выполняли любое желание. Надо было лишь оторвать один из

них и произнести:

Лети, лети лепесток,
Через Запад на Восток,
Через Север, через Юг,
Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснешься ты земли –
Быть по-моему вели…

Наш Цветик-Семицветик не волшебный, но если вы правильно заполните его лепестки

такими качествами характера, которые необходимо в себе воспитать, он вам очень поможет.

Каждая команда получает модель цветка с заданной буквой в центре: Д, В, С, Т.

Дети должны вписать слова, обозначающие качества характера человека на

заданную букву. Помощь со стороны учителя. По окончании работы каждая команда

знакомит со своим цветком.).

(звучит музыка «Есть на свете цветок»)

Игра:

То, что следует соблюдать в игре и в жизни

Ответ: правила

Приятная, хорошая вещь, которую люди обычно получают по случаю праздника.

Ответ: подарок.

Грубый, невоспитанный человек, не соблюдающий правила этикета

Ответ: невежа

Любезные, приятные слова, похвала в чей-то адрес.

Ответ: комплимент.

Умение не ставить человека в неловкое положение, не замечать его ошибок и оплошностей.

Ответ: такт.

Подведение итогов

Дорогие, ребята! Мы с вами живём в 21 веке и мы просто обязаны быть вежливыми и культурными людьми.

Посмотрите, пожалуйста, на выделенные слова. Если мы с вами будем соблюдать правила (правила общения, правила поведения, правила внешнего вида и т. д), если мы будем тактичными людьми, будем дарить небольшие подарки и внимание своим близким людям, делать почаще комплименты окружающим, то вас никто и никогда не назовёт невежей.

В заключение нашего путешествия, давайте, ребята, еще раз вспомним, о чем мы сегодня говорили? Чему научились? Что нового узнали?

Дети: О доброте, о вежливости, о добрых и вежливых поступках.

Правила добрых и вежливых поступков
1. Здоровайся при встрече.
2. Не груби, даже если сердит.
3. Проявляй доброжелательность.
4. Будь вежлив и воспитан.
5. Старайся быть хорошим, верным другом.
6. Совершай добрые дела просто так, из хороших побуждений.

7.Призывай окружающих к хорошим взаимоотношениям.

Слайд 41

Молодцы, ребята, вы сегодня хорошо потрудились!

Подведение итогов и награждение.

Спасибо всем за внимание и поддержку.

До следующей встречи.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/64569-igra-viktorina-ezheli-vy-vezhlivy