- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мастер-класс по сказке «Теремок»
-Здравствуйте уважаемые родители и мои любимые дети, сейчас я предлагаю вам вспомнить героев русских народных сказок.
-Дети как вы думаете кто это?(Показываем детям картинку зайчика)
-Правильно, а знаете ли вы следующего героя? (Показываем волка)
-Дети, а это кто? Знаете ее? (Показываем лисичку)
-А это что за герой? (Показываем ежика)
-Уважаемые родители, Сегодня я проведу мастер-класс по изготовлению маски сказочного героя.
Угадайте о каком герое русских народных сказок идёт речь?
Косолапый и большой,
Спит в берлоге он зимой.
Любит шишки, любит мёд,
Ну-ка, кто же назовёт? (медведь)
-Правильно, это Мишка.
-Для изготовления маски нам понадобится: дождётся или клеёнка, салфеточка что бы не испачкать руки, клей, карандаш, линейка, ножницы, лист белой бумаги, цветной картон коричневого цвета и бархатная бумага разных цветов.
-Мамы и папы, предлагаю найти дома все эти предметы, позвать своего ребёнка и изготовить маску вместе со мной.
-Сначала нам понадобится картон. Ребята, какого цвета картон? (Коричневый)
-Правильно, коричневый! Для начала на картоне мы рисуем на картоне мордочку медведя. Затем вырезаем ее. Шаблон медведя готов!
-Теперь оформляем мордочку медвежонка. Для этого берём бархатную коричневую бумагу, вырезаем. Прикладываем, проверяем подходит ли по размеру. Берём клей и приклеиваем, не забываем про салфетку что бы не испачкать руки. Для носика берём чёрную бархатную бумагу, вырезаем небольшой овал. Приклеиваем.
-Дети не забудьте, после использования клея, его обязательно нужно закрыть, что бы он не высок.
-теперь нам нудно сделать для медведя глазки. Отрезаем полоску белого цвета. Рисуем два одинаковых круга. Приступаем к вырезанию. Проверяем что бы глаза у медведя были одинаковые по размеру. Приклеиваем наши глазки.
- Не хватает только зрачков. Берём чёрную бархатную бумагу и вырезаем два кружка. Проверяем подходят ли они по размеру. Приклеиваем в центре глаза.
-Дети, мне кажется чего-то не хватает, посмотрите внимательно.
-Конечно, чем же будет слышать наш медведь? Нужно сделать ушки.
-Из коричневой бархатной бумаги вырезаем два небольших полукруга. Приклеиваем их в центре ушек. Ребята, вы молодцы!
-Мальчики и девочки, теперь я смогу одеть эту маску на вас и поиграть, когда вы придёте в детский сад.
-А как же она будет держаться на вас?
-Конечно! Мы сделаем ободок.
-Для этого нам понадобится листок белой бумаги, поделим его на полоски. Разрезаем. Узкие стороны наших полосок склеиваем.
-Берём нашу длинную полоску и приклеиваем к обратной стороне маски. Края полоски соединяем в соответствии с размером головы ребёнка. Наша маска готова.
-Дети, вы все очень старались, мне захотелось рассказать вам сказку теремок.
Рассказываем сказку теремок с использованиях кукольного театра.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/645765-master-klass-po-skazke-teremok
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация процесса обучения немецкому языку в условиях реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Преподавание литературного чтения в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- «Реализация адаптированных образовательных программ (АОП) для обучающихся с ОВЗ в СПО»
- «Ключевые инструменты социально-психологической поддержки»
- «Инновационные технологии в сфере социального обслуживания»
- «Игровые технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация методической работы в образовательной организации
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.