Конспект Тема «Грибы для Белочки»

КОНСПЕКТ

ОРГАНИЗОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ДЕТЬМИ ВТОРОЙ МЛАДШЕЙГРУППЫ

Тема«Грибы для Белочки»

Цель: познакомить с грибами, продолжать закреплять изобразительные умения при создании элементов живой природы.

Задачи: 

Образовательные:

Повторить с детьми грибы (съедобные и ядовитые), вспомнить их внешний вид, форму, цвет;

Учить рисовать съедобные грибы

Развивающие:

Развивать память, мышление, внимание.

Воспитательные:

Продолжать воспитывать интерес к природе, дарам леса;

Продолжать воспитывать желание помогать лесным животным и птицам.

Оборудование и материалы:  картинки с изображением грибов; альбомные листы с изображением гриба Боровика; гуашь; кисть; подставка, салфетка; стаканчик с водой.

Предварительная подготовка: беседа как лесные животные готовятся к зиме, рассматривание картинок грибов.

Методы и приемы работы с детьми: наглядный, практический и словесные методы.

Ход занятия:

Воспитатель: ребята давайте с вами по здороваемся.

Здравствуйте ладошки – хлоп, хлоп, хлоп.

Здравствуйте ножки – топ, топ, топ.

Здравствуйте щёчки – шлёп, шлёп, шлёп.

Здравствуйте губки – чмок, чмок, чмок.

Здравствуйте зубки – стук, стук, стук.

Здравствуйте носик – биб, биб, биб.

Здравствуйте гости!!!

Молодцы. Сегодня я предлагаю вам отправиться в лес и собрать грибы для Белочки, чтоб на зиму она засушила их и могла зимой ими полакомиться. А перед тем как отправиться в путь, я предлагаю вспомнить правила сбора грибов:

Дети по очереди перечисляют правила:

-Не пробуй на вкус сырые грибы.

-Иди в лес с опытным грибником.

-Бери только те грибы, которые ты хорошо знаешь.

-Не собирай грибы вдоль дорог.

Воспитатель: А вы любите отгадывать загадки?

Дети: Да.

Воспитатель: Тогда послушайте внимательно и отгадайте название грибочка:

Воспитатель: У кого одна нога,

Да и та без сапога?                                (Гриб.)

Воспитатель: Я родился в день дождливый,

Под осиной молодой,

Круглый, гладенький, красивы,

С ножкой толстой и прямой…         (Подосиновик.)

Воспитатель: Вдоль лесных дорожек,

Много белых ножек,

В шляпах разноцветных,

Издали приметных,

Собирай, не мешкай

Это…                                     (Сыроежки.)

Воспитатель: Он в лесу стоял,

Никто его не брал.

В красной шляпке модной

Никому не годный…              (Мухомор.)

Воспитатель: Какие молодцы, все загадки отгадали!

Воспитатель:  Дети, подойдите все к столу, я вам покажу, как правильно нарисовать грибочек. Показываю приёмы рисования кистью и его закрашивания слитными линиями.

Прошу вас занять ваши рабочие места.

Прежде, чем мы приступим к работе, давайте разомнем пальчики

Пальчиковая гимнастика «Грибы»

Этот пальчик в лес пошел,

 Этот пальчик гриб нашел,

 Этот пальчик чистить стал,

 Этот пальчик жарить стал,

 Этот пальчик все съел,

 Оттого и потолстел.

А теперь приступаем к работе.

Самостоятельная деятельность детей.

— Молодцы, хорошо получилось. 

Воспитатель: Молодцы ребята! Посмотрите, сколько мы с вами грибов собрали! Ребятки, а глазки ваши устали? (ответы детей)

Воспитатель: Давайте дадим нашим глазкам и ручкам отдохнуть.

«Грибочки»

- Ножки, ножки, где вы были? (топают ногами)

- За грибами в лес ходили.

- Что вы, ручки, работали? (хлопают в ладоши)

- Мы грибочки собирали.

- А вы, глазки, помогали? (закрывают и открывают глаза)

- Мы искали да смотрели – (повороты туловища вправо-влево)

Все пенечки оглядели.

Итог занятия:

Воспитатель: Чем мы сегодня с вами занимались? (ответы детей)

Воспитатель: А кто, какой грибок нарисовал? (ответы детей)

Воспитатель: Как вы думаете, мы помогли белочке? (ответы детей)

Воспитатель: Вам понравилось? (ответы детей)

Воспитатель: Давайте тогда мы с вами устроим выставку, а на выходных я отнесу грибочки для белочки.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/645811-konspekt-tema-griby-dlja-belochki