Конспект организованной образовательной деятельности по познавательному развитию (Ребенок в обществе) «Дары осени»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

детский сад комбинированного вида № 35 «Теремок» р.п. Приютово муниципального района Белебеевский район Республики Башкортостан

Конспект

организованной образовательной деятельности по познавательному развитию (Ребенок в обществе)

«Дары осени»

в разновозрастной группе компенсирующей направленности

со сложными дефектами (тяжелыми и множественными нарушениями) развития

Воспитатель:

Макарова Л.А.

р.п. Приютово,2026

Цель:формирование знаний детей о фруктах.

Коррекционно-образовательные:

-побуждать различать разные виды фруктов и правильно называть их. -обращать внимание детей на формы фруктов, разнообразие окраски, гладкую или шершавую фактуру кожуры; -учить, на ощупь узнавать фрукты; называя его характерные признаки (яблоко – твёрдое, круглое и т.д.) -упражнять детей в правильном использовании в речи названий фруктов; -закреплять знания основных цветов;
-упражнять в различии названий геометрических фигур (круг, овал).Коррекционно-развивающие:

- развивать умения отвечать на вопросы воспитателя; -способствовать развитию связной речи; способствовать сенсорному развитию и слуховому восприятию;
- развивать активный словарь детей по теме «Фрукты» - развивать внимание, интерес, мышление;

- развивать наблюдательность и любознательность;
Коррекционно-воспитательные:
- воспитывать у детей привычку помогать окружающим, быть активными, внимательными и отзывчивыми при взаимодействии друг с другом; 
- воспитывать интерес и желание к познанию окружающего мира.
- воспитывать бережное отношение к объектам живой природы.

Методы и приемы:

игровой (использование дидактических игр)

наглядный (использование сюрпризного момента)

словесный (напоминание, указание, вопросы)

поощрение, анализ занятия (рефлексия)

Обогащение активного ( пассивного) словаря
Существительные: фрукты, сад, яблоко, лимон, банан, груша, апельсин,
слива;
Прилагательные: круглый, овальный, длинный, красный, зеленый, желтый,
синий, большой, маленький, кислый, сладкий;
Глаголы: собирать, мыть, вытирать, резать, есть;
Предлоги: В, НА, ПОД, ИЗ

Интеграция образовательных областей:

познавательное развитие. речевое развитие, физическое развитие

Здоровьесберегающие технологии:

физ.минутка, пальчиковая гимнастика

Оборудование: наглядное пособие «фрукты», корзинка с муляжами фруктов, мягкая игрушка медвежонок.

Ход организованной образовательной деятельности

1. Организационный момент.

Мы руками хлоп, хлоп,

Мы ногами топ, топ,

Мы плечами чик, чик,

Мы глазами миг, миг,

Вправо, влево повернись

И соседу улыбнись!

Введение в тему

Воспитатель: Ребята, посмотрите, что это у меня спряталось за шторкой? Подуйте на неё!
- Что там?

Сегодня мы с вами будем говорить о фруктах! 
II. Основная часть.

Воспитатель:  

Презентация «Фрукты»

- Фрукты растут на деревьях. Фруктовые деревья растут в саду. Мы его называем фруктовый сад.
Фруктыполезны, в них много витаминов! Чтобы быть здоровыми, надо кушать много фруктов!

Чтение стихотворения «Фрукты» Г. Давыдовой:

-Знают взрослые и дети:

Много фруктов есть на свете!

Яблоки и апельсины,

Абрикосы, мандарины.

И бананы, и гранаты –

Витаминами богаты.

Фрукты – радость для ребят,

Их в садах для нас растят.

Мы к столу их подадим,

Фрукты свежими съедим.

(Стук в дверь).
Воспитатель: - Ребята, кажется, кто-кто постучался? Вы услышали или мне показалось? (стук усилился). Нет, не показалось. Кто же это к нам пришел?
(Воспитатель открывает дверь).
Воспитатель: - Ой, смотрите, это медвежонок! Здравствуй медвежонок!
Медвежонок: - Здравствуйте! Ребята, я так давно хотел побывать у вас в гостях! И вот пришёл! 
Воспитатель: - Ребята, давайте поздороваемся с медвежонком. (дети здороваются).
Воспитатель: - Медвежонок , но что-то ты не очень радостный. У тебя всё хорошо? Или что-то случилось? Медвежонок : - У меня всё хорошо, но я немного растерян. Мама попросила меня принести ей фрукты, но я совсем забыл, что такое фрукты и где они растут.

Воспитатель: - Медвежонок, ты не волнуйся, ребята тебе помогут. Мы как раз сейчас про фрукты говорили!
Воспитатель: - Ребята, поможем Медвежонку? (да).
Медвежонок : - Ура! Я так рад, что к вам пришёл. Я знал, что вы мне поможете.
Рассматривание и описание фруктов.
Воспитатель: - Ребята, а посмотрите, что это за фрукт? Правильно! А какой он по цвету, по форме, величина?

Дети называют цвет, величину, форму фрукта.

Дидактическая игра «Назови фрукт, который спрятался»

Физ.минутка

Это наш фруктовый сад - руки на поясе, повороты влево – вправо Видишь, яблоки висят - ладони перед собой округляем Щеки яблоки надули - надуваем щеки И под листьями сидят - приседаем

Воспитатель: - Медвежонок, наши детки настолько хорошо знают фрукты, что смогут их с угадать на ощупь! 
Медвежонок : - Очень интересно мне посмотреть, как это у них получится!
Воспитатель: - Давайте поиграем? (давайте)
Дидактическая игра «Найди на ощупь».
Находят фрукт и называют его характерные признаки. (яблоко – твёрдое, круглое и т.д.)

Воспитатель: Ребята, а из фруктов можно сварить компот, варенье, испечь с ними пироги.

Пальчиковая гимнастика Один, два, три, четыре, пять! - ладони вместе, сжимаем, разжимаем пальцы Фрукты будем собирать! - соединяем с большими поочередно все пальцы

Воспитатель: Медвежонок, ты маме обещал принести фрукты!

Игра «Собери фрукты»

На коврике лежат фрукты.Дети собирают в корзинки фрукты.
Медвежонок: - Спасибо вам ребята, вы мне очень помогли. Теперь я всё знаю о фруктах. Но мне пора бежать домой, ведь мама меня ждёт.

- До свидания Медвежонок, приходи к нам еще в гости, мы тебя будем ждать. Давайте, ребята, скажем Медвежонку до свидания!

Медвежонок: - До свидания, ребята! ( уходит).

III. Заключительная часть. Итог.
Воспитатель: - Молодцы ребята! Вы сегодня очень постарались! А скажите, пожалуйста, о чём мы с вами сегодня говорили? (ответы детей).
- Правильно, о фруктах!

Рефлексия. Ребята, если вам было легко справляться со всеми заданиями, возьмите солнышко, если трудно- тучку.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/646375-konspekt-organizovannoj-obrazovatelnoj-dejate