- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сказка «Жихарка»
Сценарий театральной постановки на русскую сказку «Жихарка».
Цель: Развитие коммуникативных способностей, эмоционально-чувственного восприятия, познавательной активности и творческих способностей детей.
Задачи: Формировать умение внимательно воспринимать содержание произведения.
Действующие лица:
Сказочница
Кот
Петух
Жихарка
Лиса
Баба-Яга
Зайчик
Ход сказки.
Сказочница:
Дорогие зрители! Сейчас мы вам расскажем и покажем русскую народную сказку «Жихарка».
Жихарка – это маленький, шустрый мальчишка. А что с ним случилось, увидите сами. Только смотрите очень внимательно, а мы начинаем.
На лесной опушке, в маленькой избушке, жили-были кот, петух да маленький мальчишка Жихарка. Кот и петух утром в лес уходили, а Жихарка дома один оставался, дом прибирал, обед готовил. А еще любил он очень в прятки играть.
Выбегает Жихарка: вот, сейчас спрячусь, никто меня не найдет. Спрячусь под стол. (зрителям) Видно меня? (дети отвечают)
Из-за ширмы голоса: жихарка, где ты?
Жихарка: ай, не успел, куда бы спрятаться? Спрячусь-ка я за печь. (выглядывает из-за печи) а так? Не видно? (дети отвечают) Вот и ладненько, а вы, чур, молчок.
Заходят кот и петух.
Кот кричит: Жихарка, где ты?
Петух: опять спрятался.
Жихарка из-за печки: ку-ку!
Кот: ой, он, наверное, под столом. Нет, под столом его нет.
Петух: и во дворе его нет. Куда делся? Ребята, вы не видели Жихарку? ( ответы детей)
Кот: за печкой? Да не может быть! Там и не спрячешься.
Петух: а сейчас проверим. (подходит к столу,берет расписную ложку и прикладывает пальцы к губам)
Сказочница: а больше пряток, любил Жихарка свою ложку.
Кот: Вот ложка простая, деревянная, Петина, вот, ложка простая Котовая! А где же ложка точеная, ручка золоченая? Нет Жихаркиной ложки.
Жихарка: Как нет? ( выскакивает из-за печки)
Кот и петух: Вот она!
Петух: а вот и наш Жихарка!
Жихарка: всегда на эту уловку попадаюсь! В следующий раз, не попадусь!
Петух: Жихарка, мы в лес уходим.
Кот: а ты дома сиди, никуда один не ходи.
Кот и петух уходят.
Жихарка в след: ладно, не уйду. Жду к обеду.
Звучит тревожная музыка, влетает Баба-Яга. Летит вокруг, залетает за окно, в это время Жихарка подметает, порядки наводит, садится за стол.
Жихарка: Это ложка простая, Котовая. Это ложка простая, Петина. А вот, ложка не простая, точеная, ложка золоченная, Жихаркина. (Баба-яга заглядывает в окошко) Никому ее не отдам. (уходит с ложками за ширму).
Баба-яга летит дальше, встречает лису.
Яга: привет, лиса! Я там такого видела! (передразнивая Жихарку) ложка такая, ложка простая, ложка золотая. Уууух, какой хорошенький! Так бы и съела!
Лиса: где?
Яга: Да, там , в доме на опушке. (улетает)
Звучит музыка, Лиса крадется к дому.
Сказочница: подошла лиса к домику и стучит
Лиса: Жихарка, маленький пусти меня в дом
Жихарка: ой, лиса пришла куда бежать? Спрячусь я за печку! (прячется за печку)
Лиса: ай-ай-ай, дверь то открыта! Меня, наверное, ждешь? Ну, где же ты? Спрятался! А, знаю, ребята спрятали. (идет к детям) Ты спрятал? Нет, не ты? Ну, ничего, сейчас сам найдешься! Ой, кто то к обеду накрывал. Ложки оставил. Ложки простые, деревянные, не интересные. А вот ложка не простая, точенная, ручка золоченная. Возьму ее себе!
Жихарка: Ай-ай-ай! Лиса! Не тронь мою ложку!
Лиса: вот ты где спрятался! Попался! (хватает Жихарку) Вкусный обед у меня будет!
Жихарка кричит: Кот. Петух, помогите! От лисы меня спасите!
Прибегают кот и петух, гонят лису: Ах, ты лиса, вертихвостка!
Лиса убегает, прячется за елку.
Петух: смотри, Жихарка, лиса хитрая, выманивать будет! Не выходи!
Жихарка: Не выйду
Лиса из-за куста: выйдешь
Кот: стучать будет, не открывай!
Жихарка: не открою!
Лиса: откроешь….
Петух: на крылечке не сиди, лиса унесет!
Лиса: унесет! Унесет!
Кот и петух уходят, Жихарка уходит за ширму. Лиса побитая выходит на полянку, на встречу, ей Яга.
Яга: Ну, что? Где?
Лиса плачет…
Яга: эх, ты! Все самой делать придется! Иди от сюда! (лиса ушла)
Яга из под елки достает зайца: ну-ка, иди сюда. (дает ему колокольчик) иди к Жихарке, звени в колокольчик и скажи «ландыши зацвели».
Звучит музыка, заяц подходит к домику, дрожит, звенит в колокольчик.
Жихарка выглядывает: Что это такое звенит?
Заяц: там, это,(дрожит) ландыши зацвели.
Жихарка выходит и идет к ландышам. Заяц в след жалобно: не ходи!
Жихарка ходит по полянке, ищет, где звенят ландыши. Яга бегает с места на место звенит колокольчиком.
Жихарка, дергает ландыши: не звенит
Яга: неужели? Это мои колокольчики тебе звенели!
Жихарка: ну, это же обман!
Яга: ха-ха-ха! Я Яга! Что захочу, моё будет! Попался!
Яга хватает Жихарку и бежит с ним.
Яга: ну, вот и добежали! Ох, и голодная я. (жихарке) а ну, полезай в печь!
Жихарка расставляет руки ноги в сторону, звездой. Не влезает в печь.
Жихарка: бабушка, я же маленький, глупенький, ничего не умею. Покажи, как надо.
Яга: вот, глупый. Всему учить надо! (садится на каталку) Смотри, вот, как надо.
Жихарка: Понял, понял! Ступай-ка сама в печь! (заталкивает в печь) Ой, бежать надо!
Сказочница: и побежал Жихарка домой. А дома уже кот и петух, плачут, слезы утирают.
Кот: Что же здесь случилось? Куда же Жихарка делся?
Петух: Наверное, лиса приходила. Жихарку унесла!
Кот поднимает ложки: Вот ложка Котовая, а вот ложка Петина
Петух берет золотую ложку: А вот ложка не простая- золоченая Жихаркина. Нет нашего Жихарки, нет нашего маленького! (Утирает слезы)
Жихарка вбегает в избушку: Вот он я. Целый и невредимый!
Сказочница: Обрадовались Кот и Петух ,и ну мальчику обнимать. И с тех пор стали они жить-поживать и добра наживать.
Вместе: Тут и сказке конец!!
4
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/646654-skazka-zhiharkv
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-организатора»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя физики»
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения»
- «Профилактика выгорания и вторичной травматизации специалистов, работающих с кризисными состояниями»
- «Техника безопасности на занятиях физической культурой: организация и проведение инструктажа»
- «Методика и технологии обучения учащихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.