Долгосрочный проект по теме «Семья» для детей 56 лет «Моя семья - моя радость»

Тема проекта

«Моя семья — моя радость»

Вид проекта

Информационно-познавательный, творческий, социально-личностный, долгосрочный

Возраст детей

5–6 лет (старшая группа)

Участники проекта

Дети старшей группы, воспитатели, музыкальный руководитель, педагог-психолог, родители (законные представители), бабушки и дедушки воспитанников

Сроки реализации

1 учебный год (сентябрь – май)

Актуальность проекта

Семья — это первая и самая важная социальная среда для ребёнка, где закладываются основы личности, нравственные ценности, любовь и уважение к близким. В современном мире наблюдается ослабление семейных связей, недостаток общения между родителями и детьми, утрата семейных традиций. Дети старшего дошкольного возраста уже способны осознанно воспринимать информацию о своей семье, родословной, семейных традициях. Проект направлен на укрепление детско-родительских отношений, формирование у детей представлений о семье как о главной ценности в жизни человека, воспитание уважения к старшим, любви к близким.

Проблемный вопрос

Что такое семья? Какие традиции есть в нашей семье? Как мы можем рассказать о своей семье другим? Почему семья — это главное в жизни человека?

Цель проекта

Формирование у детей старшего дошкольного возраста представлений о семье как о главной ценности в жизни человека, укрепление детско-родительских отношений, воспитание любви и уважения к членам семьи, приобщение к семейным традициям.

Задачи для детей

—формировать представления о семье, её составе, родственных отношениях;
— расширять знания о семейных традициях, праздниках, увлечениях;
— развивать познавательный интерес, речь, творческие способности;
— формировать умение работать в коллективе, презентовать результаты своей деятельности;
— воспитывать любовь, уважение и заботу о членах семьи.

Задачи для родителей

—активно участвовать в совместной деятельности с детьми;
— делиться семейным опытом, традициями, историями;
— помогать в подготовке материалов для проекта;
— укреплять детско-родительские отношения;
— повышать педагогическую компетентность.

Задачи для воспитателей

—организовать развивающую среду для реализации проекта;
— подобрать методические и дидактические материалы;
— координировать деятельность всех участников;
— обобщить и распространить педагогический опыт.

Продукт проекта

—Выставка творческих работ «Моя семья»;
— Лэпбук «Семья — это счастье»;
— Альбом «Моя семья в истории России»;
— Генеалогическое древо семьи (совместно с родителями);
— Фотовыставка «Наши семейные традиции»;
— Презентация «Профессии моих родителей»;
— Итоговое мероприятие «Мама, папа, я — дружная семья!»

Практическая значимость

Формирование у детей целостной картины мира, воспитание семейных ценностей, развитие коммуникативных и творческих способностей. Материалы проекта могут использоваться в дальнейшей работе с детьми старшего дошкольного возраста, а также в работе с родителями.

1-я неделя

Изучение методической литературы по теме «Семья». Подбор материалов (иллюстрации, книги, презентации, видео).

Методическая литература, интернет-ресурсы, компьютер, проектор.

Недостаток качественных материалов.

Создана методическая копилка.

2-я неделя

Анкетирование родителей «Что знает ваш ребёнок о семье?». Информирование о проекте.

Анкеты, памятки для родителей.

Низкая активность родителей.

Получены ответы 85% родителей.

3-я неделя

Беседа с детьми «Что мы знаем о семье?». Выявление уровня знаний.

Иллюстрации, семейные фотографии.

Недостаточный интерес детей.

Определён уровень знаний, намечены направления работы.

4-я неделя

Создание развивающей среды: оформление уголка «Моя семья», подбор дидактических игр.

Семейные фотографии, иллюстрации, книги, дидактические игры.

Недостаток места в группе.

Оформлен уголок «Моя семья».

4-я неделя

Составление плана мероприятий, распределение обязанностей.

План проекта, календарь мероприятий.

Изменение сроков.

Утверждён план проекта.

1-я неделя

НОД «Что такое семья?». Беседа о составе семьи, родственных отношениях.

Воспитатель, дети

Дети знают членов семьи, их родственные связи.

1-я неделя

Чтение рассказа Л.Н. Толстого «Косточка». Беседа по содержанию.

Воспитатель, дети

Дети понимают значение семьи.

2-я неделя

Рисование «Моя семья».

Воспитатель, дети

Выставка рисунков.

2-я неделя

Дидактическая игра «Назови ласково».

Воспитатель, дети

Развитие речи, эмоциональной сферы.

3-я неделя

Составление рассказа «Моя семья».

Воспитатель, дети

Дети составили рассказы.

3-я неделя

Сюжетно-ролевая игра «Семья».

Воспитатель, дети

Закреплены представления о семье.

4-я неделя

Аппликация «Портрет моей мамы».

Воспитатель, дети

Выставка работ.

4-я неделя

Консультация для родителей «Роль семьи в воспитании ребёнка».

Воспитатель, родители

Повышена педагогическая компетентность.

1-я неделя

НОД «Мама — самый близкий человек». Беседа о маме, её профессии, увлечениях.

Воспитатель, дети

Дети знают о маме, её роли в семье.

1-я неделя

Чтение стихов о маме. Заучивание стихотворения.

Воспитатель, дети

Дети выучили стихотворение.

2-я неделя

Рисование «Портрет мамы».

Воспитатель, дети

Выставка рисунков.

2-я неделя

Изготовление подарков для мам.

Воспитатель, дети

Подарки готовы.

3-я неделя

Фотовыставка «Мама на работе».

Родители, дети

Оформлена выставка.

3-я неделя

Праздник «День матери».

Воспитатель, дети, родители

Проведён праздник.

4-я неделя

Сюжетно-ролевая игра «Дочки-матери».

Воспитатель, дети

Закреплены представления о роли мамы.

1-я неделя

НОД «Папа — защитник семьи». Беседа о папе, его профессии, увлечениях.

Воспитатель, дети

Дети знают о папе, его роли в семье.

1-я неделя

Чтение рассказов о папе.

Воспитатель, дети

Дети понимают роль папы.

2-я неделя

Рисование «Мой папа».

Воспитатель, дети

Выставка рисунков.

2-я неделя

Изготовление подарков для пап.

Воспитатель, дети

Подарки готовы.

3-я неделя

Фотовыставка «Папа на работе».

Родители, дети

Оформлена выставка.

3-я неделя

Спортивный досуг «Папа, мама, я — спортивная семья».

Воспитатель, дети, родители

Проведён досуг.

4-я неделя

Сюжетно-ролевая игра «Строители».

Воспитатель, дети

Закреплены представления о профессиях пап.

2-я неделя

НОД «Бабушки и дедушки — хранители семейных традиций». Беседа.

Воспитатель, дети

Дети знают о роли бабушек и дедушек.

2-я неделя

Чтение сказок, рассказанных бабушками.

Воспитатель, дети

Дети знакомы с народными сказками.

3-я неделя

Рисование «Моя бабушка», «Мой дедушка».

Воспитатель, дети

Выставка рисунков.

3-я неделя

Изготовление подарков для бабушек и дедушек.

Воспитатель, дети

Подарки готовы.

4-я неделя

Фотовыставка «Наши бабушки и дедушки».

Родители, дети

Оформлена выставка.

4-я неделя

Сюжетно-ролевая игра «В гостях у бабушки».

Воспитатель, дети

Закреплены представления о старшем поколении.

1-я неделя

НОД «Что такое родословная?». Беседа о генеалогическом древе.

Воспитатель, дети

Дети знают о родословной.

1-я неделя

Рассматривание семейных фотографий.

Воспитатель, дети

Дети знают своих предков.

2-я неделя

Совместная деятельность с родителями: составление генеалогического древа.

Родители, дети

Изготовлены генеалогические древа.

2-я неделя

Презентация генеалогических древ.

Воспитатель, дети, родители

Дети презентовали свои работы.

3-я неделя

Рисование «Семейное древо».

Воспитатель, дети

Выставка работ.

3-я неделя

Дидактическая игра «Кто кому кем приходится?».

Воспитатель, дети

Закреплены знания о родственных связях.

4-я неделя

Сюжетно-ролевая игра «Семейный альбом».

Воспитатель, дети

Закреплены представления о семье.

1-я неделя

НОД «Семейные традиции». Беседа о традициях семьи.

Воспитатель, дети

Дети знают о семейных традициях.

1-я неделя

Чтение рассказов о семейных традициях.

Воспитатель, дети

Дети понимают значение традиций.

2-я неделя

Фотовыставка «Наши семейные традиции».

Родители, дети

Оформлена выставка.

2-я неделя

Составление рассказа «Традиции нашей семьи».

Воспитатель, дети

Дети составили рассказы.

3-я неделя

Мастер-класс «Семейный оберег».

Воспитатель, дети, родители

Изготовлены обереги.

3-я неделя

Праздник «Масленица».

Воспитатель, дети, родители

Проведён праздник.

4-я неделя

Сюжетно-ролевая игра «Семейный праздник».

Воспитатель, дети

Закреплены представления о традициях.

1-я неделя

НОД «Профессии моих родителей». Беседа о профессиях.

Воспитатель, дети

Дети знают о профессиях родителей.

1-я неделя

Чтение произведений о профессиях.

Воспитатель, дети

Дети знакомы с профессиями.

2-я неделя

Презентация «Профессии моих родителей».

Родители, дети

Проведена презентация.

2-я неделя

Рисование «Кем я хочу стать».

Воспитатель, дети

Выставка рисунков.

3-я неделя

Сюжетно-ролевые игры «Больница», «Магазин», «Школа».

Воспитатель, дети

Закреплены представления о профессиях.

3-я неделя

Экскурсия на работу к родителям (по возможности).

Воспитатель, дети, родители

Дети познакомились с трудом взрослых.

4-я неделя

Дидактическая игра «Кому что нужно для работы?».

Воспитатель, дети

Закреплены знания о профессиях.

1-я неделя

Оформление лэпбука «Семья — это счастье».

90% детей активно участвовали.

Цели достигнуты.

Лэпбук пополнил развивающую среду группы.

1-я неделя

Оформление альбома «Моя семья в истории России».

85% семей приняли участие.

Укреплены детско-родительские отношения.

Альбом используется в дальнейшей работе.

2-я неделя

Презентация генеалогических древ.

Высокий интерес детей и родителей.

Дети знают свою родословную.

Материалы оформлены в выставку.

2-я неделя

Фотовыставка «Наши семейные традиции».

Положительные отзывы родителей.

Дети знают семейные традиции.

Выставка оформлена в группе.

3-я неделя

Итоговое мероприятие «Мама, папа, я — дружная семья!» (праздник).

Положительные отзывы родителей.

Дети гордятся своей семьёй.

Сценарий рекомендован для использования.

4-я неделя

Рефлексия, анализ результатов, оформление отчёта.

Самооценка участников.

Проект реализован полностью.

Опыт обобщён и представлен на педсовете.