Физкультурное развлечение для детей 5-6 лет Тема: «Весёлые старты в стране Здоровья»

Физкультурное развлечение для детей 5–6 лет

Тема: «Весёлые старты в стране Здоровья»

Образовательная область: Физическое развитие

Интеграция образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие»

Возрастная группа: старшая (5–6 лет)

Форма проведения: физкультурный досуг (развлечение)

Продолжительность: 30–35 минут

Место проведения: спортивный зал или спортивная площадка

ьник 1" /

Цель

Формирование у детей потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании через игровую деятельность; укрепление физического и психического здоровья; создание положительного эмоционального настроя.

ьник 2" /

Задачи

Образовательные

Закреплять умение выполнять основные движения (бег, прыжки, метание, лазание) в игровой форме.

Упражнять в умении действовать по сигналу, соблюдать правила игры.

Закреплять знания о здоровом образе жизни, видах спорта.

Развивающие

Развивать физические качества: быстроту, ловкость, силу, выносливость, координацию движений.

Развивать ориентировку в пространстве, внимание, память.

Развивать умение работать в команде, согласовывать свои действия.

Воспитательные

Воспитывать интерес к физической культуре и спорту.

Воспитывать чувство товарищества, взаимопомощи, умение радоваться успехам других.

Воспитывать дисциплинированность, организованность, желание вести здоровый образ жизни.

ьник 3" /

Оборудование и материалы

Эмблемы для команд (2 команды по 8–10 человек);

2 обруча;

2 мяча (средние);

2 гимнастические палки;

10 кеглей;

2 корзины для метания;

Мешочки с песком (по количеству детей);

Канат;

Флажки (2 шт.);

Музыкальный центр, аудиозаписи (марш, весёлая музыка);

Грамоты, медали, сладкие призы;

Скамейки для зрителей.

ьник 4" /

Предварительная работа

Разучивание подвижных игр, эстафет.

Беседы о здоровом образе жизни, видах спорта.

Чтение художественной литературы о спорте.

Рассматривание иллюстраций о спорте.

Подготовка эмблем, девизов команд.

Разучивание речёвок, стихов о спорте.

ьник 5" /

Ход развлечения

I. Вводная часть (5–7 мин)

ьник 6" /

II. Основная часть (20–22 мин)

Физкультминутка между эстафетами:
— Игра «Летает — не летает» (развитие внимания).
— Дыхательная гимнастика «Насос».

ьник 7" /

III. Заключительная часть (5–7 мин)

ьник 8" /

Подвижные игры и эстафеты (подробное описание)

1. «Быстрые ножки»

Цель: развитие быстроты, ловкости.

Оборудование: флажки, стойки.

Ход: Дети стоят в колоннах. По сигналу первый ребёнок бежит до флажка, обегает его, возвращается, передаёт эстафету. Побеждает команда, которая быстрее выполнит задание.

ьник 9" /

2. «Прыгуны»

Цель: развитие прыгучести, координации.

Оборудование: обручи.

Ход: Дети прыгают на двух ногах до обруча, оббегают его, возвращаются. Передают эстафету.

ник 10" />

3. «Меткие стрелки»

Цель: развитие меткости, глазомера.

Оборудование: корзины, мешочки с песком.

Ход: Дети по очереди бросают мешочки в корзину с расстояния 2–3 м. Побеждает команда, у которой больше попаданий.

ник 11" />

4. «Прокати мяч»

Цель: развитие ловкости, координации.

Оборудование: мячи, кегли.

Ход: Дети прокатывают мяч между кеглями до флажка и обратно, передают мяч следующему.

ник 12" />

5. «Полоса препятствий»

Цель: развитие выносливости, ловкости.

Оборудование: обручи, гимнастические палки, кегли.

Ход: Дети пролезают в обруч, перепрыгивают палку, обегают кеглю, возвращаются.

ник 13" />

6. «Перетягивание каната»

Цель: развитие силы, командного духа.

Оборудование: канат.

Ход: Команды встают по разные стороны каната. По сигналу начинают тянуть канат. Побеждает команда, которая перетянет соперников на свою сторону.

ник 14" />

7. «Салют»

Цель: развитие внимания, быстроты.

Оборудование: ленточки.

Ход: Дети бегают врассыпную с ленточками. По сигналу «Салют!» собираются в круг, поднимают ленточки вверх.

ник 15" />

Игры малой подвижности

«Летает — не летает»

Цель: развитие внимания.

Ход: Воспитатель называет предметы. Если предмет летает — дети поднимают руки вверх, если нет — приседают.

«Насос»

Цель: развитие дыхания.

Ход: Дети имитируют движения насоса, делают глубокий вдох и медленный выдох.

ник 16" />

Ожидаемые результаты

Дети будут знать:

Правила подвижных игр и эстафет;

Названия видов спорта;

Значение физических упражнений для здоровья.

Дети будут уметь:

Выполнять основные движения (бег, прыжки, метание, лазание);

Действовать по сигналу, соблюдать правила;

Работать в команде, согласовывать действия;

Проявлять быстроту, ловкость, силу, выносливость.

ник 17" />

Методические рекомендации

Развлечение проводится в спортивном зале или на спортивной площадке.

Продолжительность — 30–35 минут.

Важно соблюдать технику безопасности при выполнении эстафет.

Следить за самочувствием детей, при необходимости снижать нагрузку.

Чередовать эстафеты с играми малой подвижности.

В конце развлечения обязательно подвести итоги и наградить победителей.

Создать положительный эмоциональный настрой.

ник 18" />

Список литературы

Веракса Н.Е., Комарова Т.С., Васильева М.А. От рождения до школы. Основная образовательная программа дошкольного образования. — М.: Мозаика-Синтез, 2021.

Пензулаева Л.И. Физическая культура в детском саду. Старшая группа. — М.: Мозаика-Синтез, 2020.

Степаненкова Э.Я. Физическое воспитание в детском саду. — М.: Мозаика-Синтез, 2019.

Харченко Т.Е. Физкультурные праздники и развлечения в детском саду. — СПб.: Детство-Пресс, 2018.

Шебеко В.Н. Физкультурные праздники в детском саду. — М.: Просвещение, 2019.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/647117-fizkulturnoe-razvlechenie-dlja-detej-56-let-