Ежедневное планирование в 1 младшей группе

Направления развития

Формы работы

Организация РППС для поддержки детской инициативы/Самостоятельная деятельность

Отметка о выполнении

Социально-коммуникативное

Утренний и вечерний круг

Вспомнить правила поведения

Д/И (2 игры): «Собери пирамидку»; «Найди два одинаковых кубика»

Беседы (по теме недели): «Давайте познакомимся»; «Режим дня»

Развивающее общение педагога с детьми

Картотека утренних и вечерних кругов, карточка №1

Пирамидка, кубики

Плакат

Раздаточный материал

Доска с прорезями для вкладывания овалов разной величины; картонные овалы, по величине соответствующие прорезям;картинки с кубиками.

выполнено

Познавательное

Наблюдения за живыми и неживыми объектами, природными явлениями;

Экспериментирование «Почему вода прозрачная?»

Беседы о безопасности жизни «Безопасный стульчик».

Игры на группировку однородных предметов ( по одному из трех предметов)

Д/И «Где спрятался котенок?»

Картотеки прогулок, карточки №1-5

Наборы для экспериментирования;

тазики с водой, 2 стаканчика с молоком , камешки, пуговицы, ракушки, клеёнка, баночки.

Раздаточный материал

Самостоятельная деятельность детей в кукольном уголке

игрушки

выполнено

Речевое развитие:

Просмотр мультфильмов: «Нехочуха» (1986 г.); «Ахи-страхи»; «Сказка про лень» (1976 г.)

Чтение художественной литературы (потешки, заклички): «Наша Маша маленька...»; «Наши уточки с утра...»;

Ситуативный разговор «Почему нужно уметь уступать»

Рассматривание картинок

Речевые игры: «ПОСПЕШИЛИ-НАСМЕШИЛИ»; «БАБОЧКА, ЛЕТИ!»

ИКТ

«Речевой уголок»

Рассматривание предметов

картотека речевых игр

выполнено

Художественно-эстетическое развитие:

Рисование по теме; лепка;

конструктивная деятельность

Рассматривание иллюстраций,

-Слушание и исполнение музыкальных произведений,

музыкально-ритмические движения, музыкальные игры и импровизации

Творческая мастерская: работа с водными раскрасками

Наборы конструктора

Наборы кубиков

Картинки с изображением предметов обихода

Музыкальные игрушки

выполнено

Физическое развитие:

Утренняя гимнастика,

Гимнастика пробуждения

П/И: «Догони мяч»; «По тропинке»

Игра-забава с воздушными шарами

Беседа «Если хочешь быть здоров», «Элементарные культурно-гигиенические навыки»

Практическое упражнение «В гостях у Мойдодыра»

Картотека №1

Картотека №1

Мяч

Воздушные шары

Плакат «Правила мытья рук»

выполнено

Взаимодействие с родителями:

Социальное исследование по определению социального статуса и микроклимата семьи.

Оформление и обновление информационных уголков и стендов для родителей.

Консультация для родителей «5 заповедей успешной адаптации детей к детскому саду»

Индивидуальные беседы по запросам родителей

Примечания:

Индивидуальная работа по КГН «Сиди за столом правильно» (Максим С.; Тимофей Л.; Настя М.)

Индивидуальная работа ФР «Перешагни через палку» ( Юля К.; Стеша Н., Ира Д.)