- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Краткосрочный проект в подготовительной группе «День рождения Снеговика»
6
0
КРАТКОСРОЧНЫЙ ПРОЕКТ «День рождения снеговика»
в подг.гр.1.9 «Солнышко» (воспитатели Бреус О.В., Шепурева С.В.)
Тип проекта: информационно – познавательный, творческий.
Вид проекта: групповой.
Длительность проекта: краткосрочный ( с 13 января по 17 января 2025 г.)
Участники проекта: дети подготовительной группы, воспитатель, родители.
Актуальность: 18 января - Всемирный День Снеговика. Актуальность данного проекта в том, что он позволяет в условиях воспитательно-образовательного процесса в ДОУ расширить, обогатить, систематизировать и творчески применить знания детей о снеговике. Данного новогоднего персонажа легко воплотить в своем творчестве: нарисовать, слепить, вырезать и наклеить.
Цель проекта: Приобщение к культуре зимних забав, праздников, традиций, развитие детских впечатлений и художественно-эстетического восприятия.
Задачи:
Познавательное развитие
Познакомить детей с историей образа снеговика.
Углубить и систематизировать знания о живой и неживой природе;
Формировать представления об окружающем мире природы в зимнее время.
Художественно-эстетическое развитие
Развивать творческую активность детей.
Формировать умение создавать образ снеговика различными способами.
Речевое развитие
Развивать умение составлять рассказ о снеговике.
Активизировать словарь детей: снегопад, снежки, снежный ком
Развивать речь, мышление, любознательность, наблюдательность
Этапы реализации проекта:
1 этап – Подготовительный
Обсуждение с родителями вопросов, связанных с проведением проекта. Сбор информации по теме. Создание условий, способствующих стимулированию развития творческих способностей. Подбор методической и художественной литературы, иллюстративного материала. Беседы с детьми для выявления знаний детей о снеге, зиме, снеговике. Подбор аудио – и видеоматериала, стихотворений, художественной литературы, загадок о зиме, снеге, снеговике. Рассматривание сюжетных картинок по теме «Зима», «Зимние забавы». Разработка мероприятий.
2 этап - Организационный
Разработка содержания проекта ( Всемирный день Снеговика).
Создание условий, способствующих стимулированию развития творческих способностей.
3 этап - Основной
Обобщение знаний о семье, о зиме, зимних забавах (беседы, чтение и заучивание стихов, рассматривание альбомов, просмотр презентации); продуктивная деятельность
4 этап - Заключительный:
Выставка творческих работ «Парад Снеговиков»
Предполагаемый результат:
1. Расширение кругозора детей.
2. Сплочение детского коллектива.
3. Развитие индивидуальных творческих способностей дошкольников и интереса к коллективной творческой работе.
4. Самореализация дошкольников.
Продукт проектной деятельности:
Составление творческих рассказов детей совместно с родителями по теме проекта
Составление картотеки стихов, пословиц, поговорок по теме проекта.
Организация выставки творческих работ «Парад Снеговиков».
План реализации проекта
Образовательные области | Реализация проекта |
Познавательное развитие | Беседы: «История появления Снеговика», «Откуда пришёл Снеговик», «Почему снеговик любит мороз?». «Какие снеговики были на Руси» Из истории Снеговиков: 18 января «Всемирный день Снеговика», 28 февраля «День Снеговика в России», Показ презентации: «История снеговиков» Просмотр тематических мультфильмов: «Снеговик – почтовик», «Когда зажигаются елки» Беседы с детьми, ситуативные разговоры «Как мы с папой лепим снеговика», «Почему люди лепят снеговиков?» Рассматривание книг, иллюстраций, фотографий о зиме, зимних забавах. Развивающие игры: «Что изменилось?», «Чудесный мешочек», «Подарки», «Кто к нам пришел?» и т. д. |
Речевое развитие | Отгадывание загадок, заучивание стихотворений. Чтение художественной литературы: Пермяк Е. А. «Сказки и рассказы»; Глухих В. «Сказка о снеговиках», Л. Шайтанова «Что стоишь и ждёшь, дружок?», Г. Радионова «Что такое? - красный нос! Снеговик простужен?.», Г. Османова «Ох, работа не легка - Лепим мы снеговика», Ю. Чичев «Снег летал, летал – устал», Скворцов В. «Снеговики. Зимняя сказка для детей»; В.Степанова «Раз – два, раз – два, лепим мы снеговика» Р/и «Доскажи словечко», «Назови ласково» Рассматривание сюжетных картин и составление описательных рассказов по ним. |
Физическое развитие | Подвижные игры: «Мороз красный нос», «Два Мороза», «Сугроб, лыжи и коньки», «Заморожу, берегись» «Игра в снежки», «Выпал беленький снежок». Пальчиковые игры: «Снеговик», «Лепим мы Снеговика», «Маша варежку надела…», «Копаю, копаю, копаю снежок…» «Мы слепили снежный ком…» |
Художественно-эстетическое развитие | Лепка «Весёлый Снеговик». Аппликации и поделки из подручного материала «Снеговик» (ватные диски). Рисование «Веселый снеговик» Конструирование: «Дом для Снеговика» из крупного и мелкого строительного материала Музыкально-дидактическая игра «Кто в домике живёт». «Снег руками нагребаем» |
Социально-коммуникативное развитие | Дидактические игры: «Скажи ласково», «Сложи из геометрических фигур», «Собери Снеговика», «Чего изменилось», «Найди по описанию и по форме», «Чего не стало», «Волшебный мешочек». Опытно-экспериментальная работа: «Тайны снега и льда» Моделирование ситуации «Я помогаю папе» Игра-драматизация: «Снеговик в гостях» Настольно-печатные игры: «Что необходимо для работы?»; «Сложи картинку»; «Найди такой же»; «Чего не хватает?»; «Что сначала, что потом?», «Конструктор», игры с мозаикой, домино и лото, подбор картинок по парам. Сюжетно ролевые игры: «Семья снеговиков», «Прогулка в зимний лес» Составление творческих рассказов детей совместно с родителями по теме проекта. |
Работа с родителями | 1. Инструктаж по технике безопасности при изготовлении построек из снега, 2. Оформление папки - передвижки «Изготовление снеговиков из подручного материала» |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/647831-kratkosrochnyj-proekt-v-podgotovitelnoj-grupp
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Информационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «ОГЭ по обществознанию: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Применение геймификации в учебном процессе»
- «Методика преподавания физической культуры в общеобразовательной организации по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Преподавание учебного предмета «Изобразительное искусство» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Особенности воспитательной работы в образовательной организации в контексте реализации программы воспитания и ФГОС»
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Педагогика и методика начального образования
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.