Буклет «Как научить ребенка вырезать ножницами»

Уважаемые родители!

Работа с ножницами – одно из самых полезных занятий для детей дошкольного возраста. Вырезание отлично развивает мелкую моторику, улучшает координацию движений пальцев, мышление. 

Выбор ножниц — первый и ключевой шаг. Для ребёнка нужны специальные детские ножницы: с закруглёнными концами (чтобы снизить риск травм), с удобными прорезиненными ручками (чтобы инструмент не скользил в руке).

Если ребёнок левша, лучше подобрать ножницы, созданные специально для леворуких детей.

Правила безопасности 

до начала работы нужно объяснить ребёнку :

• Ножницы — это не игрушка, а инструмент, который требует осторожного обращения.

• Брать их можно только с разрешения взрослого.

• Нельзя бегать с ножницами в руках, махать ими, направлять на людей, особенно на лицо.

• Передавать ножницы следует только в закрытом виде, кольцами вперёд.

• Вырезать можно только бумагу, но не одежду, волосы или мебель.

• Во время работы пальцы руки, которая держит бумагу, нужно держать подальше от лезвий.

• После работы ножницы нужно закрыть и убрать в безопасное место

МАДОУ «Детский сад № 207»

Как научить ребенка вырезать ножницами

рекомендации для родителей (законных представителях)

детей дошкольного возраста

Подготовила:

учитель-дефектолог

Голикова Т.А

Несколько советов для занятий:

• Используйте плотную бумагу, обложки журналов или специальные рабочие тетради с шаблонами. 

• Не заставляйте ребёнка долго сидеть с ножницами, если он устал — это повышает риск травмы. 

• Хвалите за старания и аккуратность, даже если результат пока неидеален. 

Как правильно держать ножницы

1. Пусть малыш держит ручку так, чтобы большой палец смотрел наверх. Наденьте на пальчик одно из колечек ножниц.

2. Пусть малыш проденет кончик среднего пальца в другое колечко.

3. Поместите указательный палец ребенка на второе колечко (снаружи).

4. Безымянный палец и мизинец должны быть подогнуты (упираться в ладонь). Иногда безымянный палец вкладывается во второе колечко вместе с указательным.

5. Поместите перед ребенком лист бумаги (выше уровня его глаз). Когда ребенок режет бумагу в направлении наверх, он автоматически берет ножницы правильно.

Принципы работы с ножницами

Положение рук

Прежде всего, как и для любой работы, связанной с мелкой моторикой, ребенка нужно правильно усадить.

1. Ребенок должен сидеть прямо, его ноги должны упираться в пол, а не висеть в воздухе.

2. Локти ребенка должны лежать на столе, колени должны быть согнуты под прямым углом.

3. Руки должны быть несколько прижаты к телу, не плотно, но при этом они не должны находиться очень высоко «в воздухе». Проследите, чтобы ребенок не поднимал локоть при вырезании.

Для развития твердости руки детей можно предложить следующий подбор упражнений:

• разрезать бумажную полоску на квадраты, которые можно использовать для орнаментов – окна, домики и т.д.;

• нарезать из бумаги прямоугольной формы прямые полоски – дорожки, заготовки для плетения;

• косо срезать у прямоугольника концы, чтобы получились крыша, треугольник и т.д.;

• вырезать круг из квадрата, закругляя его края (снеговик, пуговица, солнце);

• прямоугольник соответствующего цвета сгибают пополам и вырезают половину задуманного предмета (овощи, фрукты, бабочка, гриб);

• вырезать предметы, складывая бумагу несколько раз (снежинка).

Таким образом, в результате использования этих упражнений у ребёнка отрабатываются такие качества движений, как твёрдость, точность, что способствует развитию моторики пальцев рук.