- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Технологические карты «Плетение декоративных узлов макраме»
Технологическая карта «Декоративные узлы макраме»
Узел «Жозефина»

Назначение: создаёт ажурный, объёмный акцент. Часто используют для цепочек, браслетов или как элемент панно
Материалы: 2 шнура (можно взять 3–4 для более пышного эффекта
Технология плетения:
Сложи каждый шнур пополам и сложи их вместе так, чтобы концы совпали. Завяжи верхние петли в один узел.
Из левого шнура сделай большую петлю: проведи его конец под его основной частью
Правый шнур накинь на получившуюся петлю, затем проведи его под концом левого шнура.
Продолжая работать с правым шнуром, накинь его на верхнюю часть левого шнура и пропусти под петлёй. При этом шнур должен лечь поверх собственной длины.
Аккуратно затяни узел.
Важное правило: при плетении «Жозефины» критически важно равномерно натягивать все четыре конца шнура. Если где-то затянуть сильнее, узел перекосится.
Схема:

2 Узел «Змеиный» (Узел Snake Knot)
Назначение: плетение цепочек, часто используется для браслетов, подвесок или как самостоятельный элемент узора. Даёт рисунок, похожий на змеиную чешую. Для него обычно берут два шнура, желательно разного цвета — так узор будет выразительнее.

Технология плетения:
Положи шнуры рядом. Правым шнуром сделай петлю вокруг левого.
Теперь левым шнуром сформируй петлю вокруг правого. Аккуратно затяни узел, но не слишком туго.Чуть увеличь одну из петель (например, левую).
Вторую нить используй, чтобы сделать новый оборот: продень её конец в увеличенную петлю.
Подтяни петлю.
Переверни всю конструкцию. Теперь ты увидишь две петли одной из нитей, проходящие через узел.
Ослабь нижнюю петлю и другой нитью обведи её.
Снова затяни и переверни плетение.
Продолжай в том же духе: завязывай узлы и регулярно переворачивай работу.
Схема:

Совет: экспериментируй с цветом и плотностью затяжки — от этого сильно зависит итоговый вид шнура
3 «Узел счастья» (его ещё называют «вечным узлом»). 3
Этот узел действительно считается символом счастья и удачи. В разных культурах ему приписывали волшебные свойства: такие узлы носили как амулеты, вышивали золотыми нитями на одежде, включали в резьбу по дереву и камню. Кстати, если соединить вместе два узла «счастья», получится «узел супружества».
Схема

Технология плетения:
Сложи шнур пополам. У тебя получится петля сверху и два свободных конца снизу. Закрепи петлю (например, на подушке или булавкой), чтобы она не смещалась.
Второй (правый) конец, согнув петлёй, положи на первый (левый).
Первый конец положи на согнутый второй и пропусти вверх и направо под образовавшуюся петлю
Второй конец сначала заведи под первый, а затем поверх него вытяни из петли.
Первый конец положи на второй и пропусти вниз в петлю — так сформируется каркас узла.
Важный финальный шаг: чтобы узел получился объёмным и аккуратным, одним из концов (обычно тем, что длиннее) пройдись и продублируй все уже сделанные переплетения, следуя ходу нити.
Совет для практики
На первых порах бери шнур потолще и помягче (например, хлопковый) — с ним проще манипулировать петлями и видеть переплетения. Потренируйся несколько раз, чтобы набить руку: сначала может казаться запутанным, но после пары попыток процесс станет понятнее!
4 Узел «Кулак обезьяны» (Monkey Fist)

Этот узел создаёт объёмный шарик. Его часто используют как утяжелитель для темляка, основу для брелока или декоративный элемент. Часто внутрь помещают шарик (стальной, стеклянный, деревянный) — он задаёт форму и добавляет вес.
Материалы: шнур (паракорд, верёвка), основа (бусина, шарик), инструмент для затягивания (спица, свайка). Длина шнура: примерно 100–150 см
Схема:

Технология плетения:
Зажми основу (шарик) между пальцами.
Сделай первый слой: уложи вокруг основы 4–5 витков шнура. Следи, чтобы они ложились ровно, без перекрёстов.
Сформируй второй слой: между пальцами проложи ещё 4–5 витков, оплетая уже собранную центральную часть.
Аккуратно сними заготовку с пальцев, придерживая форму, чтобы основа не сместилась.
Уложи третий слой: ещё 4–5 витков, плотно, без перекрёстов.
Затяжка: не тяни сразу сильно! Постепенно выбирай слабину из всех витков по очереди (сначала вертикальные, потом горизонтальные, затем последний слой), чтобы узел стал плотным и симметричным. Если какой-то участок лёг неровно, поправь его инструментом до финальной затяжки. +1
Длительность 10 минут 46 секунд
10:46
5. Узел «Турецкая голова» (Turk's Head)

Это декоративный узел, который часто плетут вокруг какого-либо предмета (трубки, кольца) для создания орнамента. Его особенность — повторяющиеся витки, которые можно делать в несколько проходов для более плотного и сложного рисунка.
Материалы: шнур, основа (трубка, кольцо или другой предмет, вокруг которого будет плестись узел).
Схема:

Технология плетения:
Зафиксируй один конец шнура на основе (например, резиновым кольцом).
Сделай несколько витков вокруг основы в одном направлении — это первый полуцикл.
На втором полуцикле меняй направление: «сзади» основы шнур должен ложиться под предыдущий виток, а «спереди» — над ним.
Продолжай чередовать направления в последующих полуциклах, оплетая предыдущие витки.
Для более сложного и плотного узла сделай 2–3 прохода: каждый следующий проход начинай, пропуская шнур слева от стартового конца, и повторяй путь предыдущего полуцикла.
Затяжка: после формирования нужного количества проходов постепенно подтягивай витки, следя, чтобы узел не перекрутился.
Длительность 15 минут 59 секунд
15:596. Узел «Китайский Лотос»

Декоративный узел, который плетут по кругу. Выглядит он очень изящно — получается узор, напоминающий лепестки цветка, поэтому и такое название. Такой узел отлично подходит для создания брелоков, элементов браслетов, панно или декоративных пуговиц в макраме.
Схема:

Материалы: 2 нити (можно взять паракорд, верёвку, кожу или шерсть) и булавка для фиксации.
Технология плетения:
Положи нити крест-накрест на подушке для плетения и зафиксируй пересечение булавкой. В результате у тебя получится 4 конца.
Начни плести против часовой стрелки (можно и по часовой — узор будет симметричным, просто «зеркальным»).
Действуй так:
Первый конец петлёй положи на второй.
Второй конец — на первый и третий.
Третий — на второй и четвёртый.
Четвёртый — на третий и пропусти под первый.
Аккуратно затяни узел, одновременно потянув за все четыре конца.
Продолжай в том же направлении — так вы сформируешь круглый шнур с узором «Лотос».
Несколько советов
В этом узле нет «основных» или «рабочих» нитей — все одновременно участвуют в создании узора.
Если после каждого круга меняй направление плетения (то по часовой, то против), получится шнур с квадратным (гранёным) сечением.
На первых порах может быть сложно уловить ритм — не переживай, пару тренировок, и всё получится!
После плетения можно слегка отпарить узел, а торчащие кончики подклеить с изнанки, чтобы узел дольше держал форму.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/648424-tehnologicheskie-karty-pletenie-dekorativnyh-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и технологии психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Функциональная грамотность обучающихся: содержание и технология развития в образовательной деятельности»
- «Готовность детей к обучению в школе: психолого-педагогические аспекты»
- «Организация и содержание деятельности инструктора по физической культуре в ДОУ»
- «Библиотечно-педагогическая деятельность: теоретические основы и методы работы»
- «Основные аспекты социальной работы с лицами пожилого возраста»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.