Конспект «Открытое физкультурно-оздоровительное занятие «Стилизация народных танцев России в технике степа» 2026 г

 Конспект « Открытое физкультурно – оздоровительное занятие «Стилизация народных танцев России в технике степа» 2026 г.

Цель: Приобщение воспитанников к   народному танцевальному искусству. Выявление, раскрытие и развитие танцевальных способностей воспитанников, эстетическое развитие личности  средствами танцевальной деятельности на степ платформе. Создание условий для сохранения и укрепления здоровья детей.

Задачи:

1.Образовательные:

- Обучить детей танцевальным движениям.

-Закрепление основных исходных позиций на степ-платформе.

-Разучивание основных шагов степ-аэробики.

-Формировать умение слушать музыку, понимать ее настроение, характер, передавать их танцевальными движениями.

-Формировать пластику, культуру движения, их выразительность.

-Координация движений и ориентирование в пространстве.

-Формировать знания, умения и навыки, необходимые для обеспечения жизнедеятельности в разнообразных условиях жизни, обогащать двигательный опыт.

2.Воспитательные:

-Воспитание двигательной памяти, внимательности, трудолюбия, коллективизма.

-Развить у детей активность и самостоятельность, коммуникативные способности.

-Формировать общую культуру личности воспитанников, способность ориентироваться в современном обществе.

-Формировать нравственно-эстетические отношения между детьми и взрослыми.

-Воспитывать умение эмоционального самовыражения, раскрепощенности и творчества в движениях.

3.Развивающие:

- Развивать творческие способности детей.

- Развить музыкальный слух и чувство ритма.

- Развить воображение, фантазию.

4.Оздоровительные:

- укрепление здоровья детей.

-способствовать развитию осанки, мышечного корсета.

-содействовать развитию координационных способностей, функции равновесия.

-содействовать профилактике плоскостопия.

-закрепление навыков правильной осанки (ритм, равновесие) и кондиционных способностей (силы, выносливости, гибкости).

Интеграция образовательных областей:

Речевое развитие, познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие, социально-коммуникативное развитие.

Предполагаемый результат:

1. Развитие творческого потенциала воспитанника.

2.Развитие логики, пространственного мышления, а также: памяти целеустремленности.

3.Развитие внимания, собранности, зрительного восприятия, трудолюбия, ответственности.

4. Формирование потребности в двигательной активности детей.

5. Сохранение и укрепление здоровья воспитанников.

6. Обучение практическим и теоретическим навыкам хореографии - знание жанрового разнообразия, умение отличать жанры.

7. Формирование общей культуры и художественно - эстетического вкуса детей.

8. Проявление интереса к познанию народно-сценической хореографии.

Методы и приёмы

Наглядные: показ педагога основных движений, просмотр презентация.

Словесные: объяснение, указание, беседа, вопросы.

Практические: выполнение упражнений, элементы русского народного танца.

Оборудование:  степ – платформы, дорожка для равновесия, ложки, платки.

Ход занятия:

Педагог: - Здравствуйте воспитанники и гости !  

Я рада приветствовать вас в актовом зале. Вас ждет удивительная степ – аэробика в народном танце. А какие народные танцы вы знаете? (ответы ) Я предлагаю вам посмотреть какие же танцы народ бывают (просмотр презентации). И сегодня мы вам предлагаем разучить элементы народных танцев России . Так как это год объявлен нашим президентом годом народов. Где все мы должны жить в согласии и единстве.

Педагог: Но на степ - платформах. Их с вами мы уже проходили на занятии . Элементы русского танца, кавказского, калмыцкого , татарского казахского.

А  прежде чем встать на степ платформы, мы сделаем разминку  на  равновесие и укрепим свои мышцы. Итак, приступаем к тренировке.

- Чтобы научиться удерживать равновесие и координацию мы пройдем по дорожке с обручем   Идем и строимся друг за другом. Руки кладем на плечи. С помошью ног передаем обруч другому. И далее у вас есть воздушный шар. Так же в колонне вы кидаете шар в обруч и должны его поймать впереди обруча.

- Далее . Бег по кругу, Бег с приставными шагами, Бег с захлестом голени, бег с высоко подниманием коленок, Ходьба на носках. Все вокруг мячей .

Следующее задание . У каждого из вас мячи. Вы должны ударить так по мячам, чтобы перебежать влево и взять мячи у другого играющего. Справились ? Да тяжело но нужно учиться.

Очень интересный танец я увидела у народов кореи . Физкультминутка .Танец на палках . и мы тоже сейчас постараемся его выполнить. Может кто-то хочет сам попробовать. Хорошо выходите. Потом можно всем вместе прыгать в ритм танца.

 Молодцы, ребята! Вы умеете держать равновесие!

- Ребята, вы здорово помассировали стопы ног!

- Следующее задание еще сложнее прежних. Ко всему прочему оно развивает глазомер, внимание и укрепляет мышцы ног и рук . Я часто использую эти игры на занятии Поиграем в игру на внимание «Нейропластика» 

Цель: научить концентрировать внимание, способствовать осознанию своего тела, научить управлять движениями и контролировать свое поведение..

На столе лежат перфокарты с заданиями. Воспитанники проходят их друг за другом

- Ну вот, вы готовы к занятиям степ – аэробикой.

Педагог: А сейчас разученные элементы народных танцев мы выполним на степ платформах под народную музыку. У нас 5 блоков. Каждая из вас будет показывать движения. Остальные будут повторять. Каждый участник который будет показывать движения народности оденет элемент головного убора : 1) Кокошник, 2) Тюбитейку, 3) папаху, калмыки, беларуссы.

Начинается показ элементов . Далее идет весь танец .Флешмоб народов. Все вместе объединяем движения в танце.

Педагог: Хочу еще предложить вам необычный батл. Посмотреть . кавказ и русский танец. Они очень зажигательные . Здорово . Победили мир и дружба.

Здорово, ребята у вас получается. Вы молодцы! На этой позитивной нотке мы заканчиваем наше необычное занятие. Всем вам по шоколадке.

Педагог: Ребята, вам понравилось наше занятие? (ответы детей).

-А что вам больше всего понравилось? (ответы детей).

Педагог: А нам понравились вы. Такие ловкие, смелые Музыкальные, ритмичные.

Что вам сегодня больше всего запомнилось?

Если вам понравилось, как вы сегодня потрудились, то похлопайте себе и друг другу. 

Педагог: Но пора возвращаться в группу. Не забывайте заниматься физкультурой… ну и конечно хореографией на степах и будьте здоровы.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/648560-konspektotkrytoe-fizkulturno--ozdorovitelno