- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Перспективное планирование по образовательной области «Безопасность»
Перспективное планирование по образовательной области «Безопасность»
Каримова Раушания Нисбатовна
МБДОУ№5 «Сказка»
п.Джалиль Сармановского районаРТ
СЕНТЯБРЬ
1 неделя 3-7 сентября | 2 неделя 10-14 сентября | 3 неделя 17-21 сентябрь | 4 неделя 24-28 сентября |
Воспоминания о лете Тема: «Личная гигиена» Программное содержание: Развивать у детей понимание зима в значения и необходимости гигиенических процедур. | Мой любимый детский сад Тема: « Режим дня» Программное содержание:Сформировать у детей представление о правильном режиме дня и пользе его соблюдения для здоровья | Фруктовый сад Тема: «Витамины и полезные продукты» Программное содержание:Рассказать детям о пользе витаминов, их значении для здоровья человека. | Собираем урожай Тема: « Витамины и здоровый образ жизни» Программное содержание:Объяснить детям как влияют витамины на организм человека. |
ОКТЯБРЬ
1 неделя 1-5 октября | 2 неделя 8-12 октября | 3 неделя 15-19 октября | 4 неделя 22-26 октября | 5 неделя 29 октября-2ноября |
Мониторинг | Мониторинг | Хлеб – всему Тема: «Здоровая пища» Программное содержание: Помочь детям понять, что здоровье зависит от правильного питания: еда должна быть не только вкусной, но и полезной. | Осень Тема: «Безопасное поведение на улице» Программное содержание: Научить детей правилам поведения на улице, где можно и где нельзя играть | . Осень Тема: «Cъедобные и несъедобные грибы» Программное содержание:Познакомить детей с некоторыми видами грибов, научить их различать съедобные и несъедобные грибы по внешнему виду. |
НОЯБРЬ
1 неделя 5-9 ноября | 2 неделя 12-16 ноября | 3 неделя 19-23 ноября | 4 неделя 26-30 ноября |
Улетают, улетели (перелетные птицы) Тема: «Игры во дворе дома» Программное содержание:Обсудить с детьми различные опасные ситуации, которые могут возникнуть при играх во дворе дома, научить их необходимым мерам предосторожности. | Как звери готовятся к зиме» (дикие животные) Тема: «Детские страхи» Программное содержание: Научить детей справляться со своими страхами. | «Они живут рядом с нами (домашние животные) Тема: «Контакты с животными» Программное содержание: Объяснить детям, что контакты с животными могут быть опасными. | Такая разная одежда и обувь Тема: «Нужные и ненужные тебе лекарства » Программное содержание: познакомить детей с понятием «лекарство», «яд» и объяснить, что дети не должны принимать лекарства самостоятельно и брать у незнакомых людей. |
ДЕКАБРЬ
1 неделя 3-7 декабря | 2 неделя 10-14 декабря | 3 неделя 17-21 декабря | 4 неделя 24-28 декабря |
Зимующие птицы Тема: «Внешность может быть обманчива» Программное содержание: Дать понятие о том, что приятная внешность незнакомого человека не всегда означает его добрые намерения. | Зимушка-зима Тема: «Контакты с незнакомыми людьми на улице» Программное содержание: Рассмотреть и обсудить с детьми типичные опасные ситуации возможных контактов с незнакомыми людьми на улице, научить правильно вести себя в таких ситуациях. | Зимушка-зима Тема:«Скорая помощь» Программное содержание: Научить детей пользоваться телефоном для вызова «Скорой медицинской помощи» - запомнить номера «03». | Новогодние хлопоты |
ЯНВАРЬ
1 неделя 8-11 января | 2 неделя 14-18 января. | 3 неделя 21-25 января | 4 неделя 25января-1 февраля |
Зимние забавы | Посуда Тема: «Предметы, требующие осторожного обращения» Программное содержание: Предложить детям хорошо запомнить основные предметы, опасные для жизни и здоровья, помочь самостоятельно сделать выводы о последствиях неосторожного обращения . | Мебель Тема: «Балкон, открытое окно и другие бытовые опасности» Программное содержание: Расширить представление детей о предметах, которые могут служить источниками опасности в доме. | «Кто мы? Какие мы?» (человек) Тема: «Пожар» Программное содержание: Ознакомить детей с номером телефона «01», по которому надо звонить в случае пожара. |
ФЕВРАЛЬ
1 неделя 4-8 февраля | 2 неделя 11-15 февраля | 3 неделя 18-22 февраля | 4 неделя 25-1 марта |
Моя семья Тема: «Спорт» Программное содержание: Способствовать становлению у детей ценностей здорового образа жизни | Мой родной поселок Тема: «Знаешь ли ты свой адрес, телефон?» Программное содержание: Дать понятие о том, что дети должны знать свой адрес или обозначать ориентиры, которые помогут найти его место жительства. | Защитники отечества. Тема: «Как вызвать милицию?» Программное содержание: Научить детей пользоваться телефоном для вызова милиции, запомнить номера «02». | Транспорт Тема: «Дорожные знаки» Программное содержание: Подвести к пониманию необходимости дорожных знаков. Научить детей различать и понимать значение некоторых дорожных знаков. |
МАРТ
1 неделя 4-7 марта | 2 неделя 11- 15 марта | 3 неделя 15-22 марта | 4 неделя 25-29марта |
Весна. Женский праздник 8 марта | Профессии Тема: «Опасно – безопасно» Программное содержание: уточнить представления детей об источниках опасности в доме, их назначении, о правилах пользования. | Весна-красна Тема:«Опасность -сосульки» Программное содержание: рассказать об опасности , которую несут свисающие с крыш домов сосульки. | Весна- красна Тема: «Безопасность на льду весной» Программное содержание: рассказать детям о том, как надо вести себя у водоемов весной, познакомить с правилами безопасного поведения на льду. |
АПРЕЛЬ
1 неделя 1-5 апреля | 2 неделя 8-12 апреля | 3 неделя 15-19 апреля | 4 неделя 22-26 апреля |
Мониторинг | Мониторинг | День земли Тема: «Безопасность при отдыхе на природе» Программное содержание: познакомить детей с правилами безопасного поведения на природе; рассказать о влиянии на человека погодных условии. | День родного языка Тема: «Здоровье и болезни» Программное содержание: Научить детей заботиться о своем здоровье, избегать ситуаций, приносящих вред здоровью. |
МАЙ
1 неделя 29-10 мая | 2 неделя 13-17мая | 3 неделя 20-24 мая | 4 неделя. 27-31 мая |
Мы-помним, мы-гордимся Тема: «Конфликты между детьми» Программное содержание: Научить детей самостоятельно разрешать межличностные конфликты, учитывая при этом состояние и настроение другого человека, а также пользоваться нормами. | Растения Тема: «Будем беречь и охранять природу» Программное содержание: Воспитать у детей природоохранное поведение, развивать представления о том какие действия вредят природе, портят ее, а какие наоборот. | Здравствуй лето! Тема: «Если тебя ужалила пчела» Программное содержание: объяснить детям о том как вести себя , если тебя ужалила пчела или другое насекомое. | До свидания, детский сад Тема: «На воде, на солнце» Программное содержание: Объяснить детям, что купаться, плавать, загорать полезно только в том случае, если соблюдать определенные правила безопасности. |
Использованная литература.
1.Безопасность: Учебное пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста. / Н.Н. Авдеева, О.Л. Князева, Р.Б. Стеркина. – М.: ООО «Издательство АСТ-ЛТД», 1998
2.Обучение детей дошкольного возраста правилам безопасного поведения на дорогах/ автор-сост. Ахмадиева Р.Ш., Мустафина Д.М. – Казань, ГУ, 2008.
3.Шапова Т.В. Пожарная безопасность – В.: Корифей, 2011.Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/64862-perspektivnoe-planirovanie-po-obrazovatelnoj-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Оценка социально-психологической адаптации ребёнка в замещающей семье»
- «Особенности организации групповой и тренинговой работы с детьми и подростками в практике психолога»
- «Психолого-педагогическое сопровождение развития детей с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «Туризм и краеведение: особенности организации учебной деятельности в ДОД»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя информатики»
- «Современные подходы к изучению физики»
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.