Конспект в нетрадиционной технике аппликации «Львёнок»

Конспект в нетрадиционной технике аппликации

«Львёнок»

Цель: Создание объемной аппликации львенка с использованием нетрадиционного материала.

Задачи:

Образовательные: Познакомить детей с нетрадиционным материалом чайной заваркой, ее использованием для передачи особенностей внешнего вида львенка (грива, кисточка хвоста).

Активизировать в речи детей слова: грива, кисточка хвоста, львы, львица, обильно.

Развивающие: Развивать воображение, мышление, речь, познавательные интересы, творческие способности детей, мелкую моторику рук.

Воспитательные: Воспитывать у детей доброе отношение к животным; интерес к изобразительной деятельности.

Материалы и оборудование: игрушка льва. открытка с изображением львенка на каждого ребенка, клей ПВА, кисточка для клея, подставка для кисточки, салфетки бумажные, аудиозапись «Песенка Львенка и Черепахи», иллюстрация к сказке Сергея Козлова «Львенок и черепаха», картина «Львы», образец.

Ход занятия.

Дети, а вы слышите, что это за песенка звучит попробуйте, угадать в какой сказке звучит эта песня?

+ «Как Львенок и Черепаха песню пели».

- Кто главные герои в этой сказке?

+ Главные герои сказки Львенок и Черепаха.

- Давайте, рассмотрим иллюстрацию к этой сказке. Кто здесь изображен?

+ На картинке изображен Львенок.

- Что вам больше всего нравится во внешнем виде львенка?

+ Грива.

- Видны ли уши у львенка?

+ Нет. Они спрятаны в гриве.

Ой смотрите, а вот и сам львенок

- Ребята, львёнок пришёл не просто так. Он принёс с собой фотографии своих братьев. Но они ещё маленькие и гривы у них нет. Поможем им превратиться в больших львов с гривой.

- А вы знаете, что львы это большие, сильные животные. Они живут в жарких странах, куда улетают зимовать наши птицы. Лев похож на кошку и повадка охотиться у него кошачья. Он осторожно подстерегает свою добычу и неожиданно бросается на нее. Несмотря на свою большую силу лев осторожен, он не нападает на тех, кто сильнее его, например, на слона. У льва в отличии от львицы на шее, части спины и груди есть грива. Какая у него грива?

В: Но для начала работы нам нужно сделать гимнастику для тела и для рук.

Физкультминутка

Царь зверей на всех рычал, (Имитация со звуком)

Лапой по земле стучал, (Поднимание и опускание ног)

Бил хвостом (Поднимание бедер)

И когти рвал: (Сжимание и разжимание пальцев рук)

Он немного не доспал. (Вращение головы)

«Лев»

Львёнок (Над головой показать руками круг (грива)

С бабочкой играл, (Пальцы сомкнуть в замок, движение пальцев вверх-вниз)

Бегал, прыгал, догонял. (Плавные движения рук вперёд – пальцы раскрыты, назад – пальцы собираются в кулачок)

Вот – на кактусе сидит. (Пальцы рук сомкнуть и поднять вверх (зафиксировать движение)

Вот – над речкой летит, (Пальцы сомкнуты в замок, движение пальцев вверх-вниз)

Над цветочком покружилась, (Движение рук по кругу перед собой)

На хвосте остановилась. (Пальцы рук сомкнуть и поднять вверх (зафиксировать движение)

Вот про бабочку рассказ, (Пальцы сомкнуты в замок, движение пальцев вверх-вниз)

А садилась сколько раз? (2) (Показать открытые ладони перед собой)

В: Перед вами на столах, лежит всё, что нам необходимо для работы. Это изображение львёнка без гривы, клей кисточка и салфетки. Вот из них мы и будем делать гриву для львёнка, а как я сейчас вам расскажу и покажу.

- От салфетки отрываем кусочек и делаем шарик комочек и приклеиваем вокруг головы львёнка.

(Самостоятельная работа детей. При необходимости воспитатель оказывает помощь ребёнку)

- Молодцы, все справились с работой. А теперь скажите, чья работа вам больше понравилась (ответы детей)

- А ещё больше понравились ваши работы нашему гостю Львёнку, и он с удовольствием покажет их своим братьям.

- На этом наше занятие окончено, и Львёнку надо уже возвращаться домой. Давайте все мы скажем ему до свидания. (дети прощаются с Львёнком)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/649651-konspekt-po-netradicionnoj-tehnike-risovanija