Конспект занятия по обрывной аппликации для детей с ОВЗ. Тема: «Осеннее дерево»

Конспект занятия по обрывной аппликации для детей с ОВЗ.

Тема: «Осеннее дерево»

Цель: Формировать и развивать у детей художественно-творческие способности.

Задачи:

Образовательные:

Закреплять знания детей о времени года-осень.

Формировать умение детей создавать и передавать в аппликации образ осеннего дерева.

 Продолжать формировать умение намазывать клеем всю поверхность приклеиваемой детали. Способствовать освоению техники обрывной аппликации.

Развивающие:

1. Способствовать освоению техники обрывной аппликации.

2. Развивать творческое воображение, чувство цвета, композиции, мелкую моторику. Развивать умение ориентироваться на листе бумаги, находить места для листочков на изображении дерева - вверх, низ, справа, слева.

3. Развивать мелкую моторику пальцев рук.

Воспитательные:

Воспитывать бережное отношение к природе.

Предварительная работа: Наблюдение за сезонными изменениями в природе и жизни людей, за листопадом, осенними пейзажами, составление букетов из осенних листьев, рассматривание осенних репродукций, чтение и разучивание стихов об осени, отгадывание загадок об осени и осенних явлениях.

Методы и приемы: игровой, наглядный, показ, объяснение, практическая деятельность детей.

Материалы и оборудование: ватман с силуэтным изображением дерева без листьев, клей, подносы, полоски цветной бумаги (желтого, красного, оранжевого и синего цветов), гуашь, картинки «девочка с зонтиком» и «белочка с грибом»

Ход деятельности:

Ребята, скажите, какое сейчас время года? (осень). Посмотрите в окно, какие изменения в природе происходят осенью? (листья желтеют и опадают, часто идет дождь, становится холоднее, птицы улетают на юг, люди надевают теплую одежду).

Отгадайте мою загадку:

Если на деревьях листья пожелтели,
Если в край далекий птицы улетели,
Если небо хмурое, если дождик льется,
Это время года…(осенью) зовется.  (ответы детей).

Ребята, а как вы думаете, чем занимаются звери в лесу осенью? (готовят запасы на зиму - грибы, орехи)

А как люди называют осень? (золотая, яркая, красавица), потому что осенью листья меняют окраску, опадают, начинается листопад.

А повсюду – листопад!

Листья под ноги летят.

Кружит ветер озорной -

Красный листик, золотой.

Составляет хоровод,

листьями играя.

Это осень к нам идёт

- гостья дорогая!

Листопад, листопад,

Листья падают, летят.

Листья жёлтые кружатся,

И на землю все ложатся. (Пименова Е).

Ребята, о чем это стихотворение? (о листопаде)

А что такое листопад? (сбрасывание листвы растениями)

Кто из вас видел листопад?

Где мы можем его увидеть? (Листопад можно увидеть там, где растут деревья: в саду, в парке, в лесу)

Какого цвета листья на деревьях осенью? (желтые, красные, оранжевые)

Сейчас мы поиграем в игру, которая называется «Листопад».

Ветер дует, задувает,

Ветер дерево качает. (поднять руки вверх, покачать из стороны в сторону)

Падают листочки

На траву, на кочки. (потрясти кистями рук сверху-вниз)

Ветер дует, задувает, (поднять руки вверх, покачать из стороны в сторону)

Ветер листики срывает. (поднять руки вверх, потом опустить вниз)

Как же веткам не дрожать?

Как им листья удержать? (руки перед собой, потрясти кистями)

Листья в воздухе кружатся,

Листья на траву ложатся. (присесть)

Мы сейчас пойдём гулять. (шагать на месте)

Будем листья собирать! (наклониться)

Посмотрите на картину. Что на ней изображено? (дерево), но в картине чего-то не хватает (листочков на дереве). Сегодня мы будем художниками и сами создадим осеннюю картину.

Посмотрите у меня есть картина (показывает ватман-заготовку), что на ней нарисовано? (дерево), но здесь чего-то не хватает? (листочков)

А сейчас мы с вами сделаем все вместе коллективную аппликацию, украсим листочками осеннее дерево. У вас на подносах лежат разноцветные полоски. Мы будем отрывать от них небольшие кусочки и приклеивать их на дерево, чтобы получилась красивая осенняя крона.

Скажите, какого цвета должна быть бумага для осенних листьев? (желтая, красная, оранжевая)

Молодцы! Все цвета назвали правильно.

Подготовим пальчики к работе.

Пальчиковая гимнастика «Осень» 

Осень, осень, (трем ладошки друг о друга)

Приходи! (по очереди сжимаем кулачки)

Осень, осень, (трем ладошки друг о друга)

Погляди! (положить ладошки на щеки)

Листья желтые кружатся, (движение ладонями сверху вниз)

Тихо на землю ложатся. (поглаживаем коленки)

Солнце нас уже не греет, (по очереди сжимаем кулачки)

Ветер дует все сильнее, (разводим одновременно руки в разные стороны)

К югу полетели птицы, (скрестить руки и пошевелить пальчиками)

Дождик к нам в окно стучится. (стучим пальчиками по ладошкам)

Шапки, куртки надеваем, (делаем вид)

И ботинки обуваем. (постучать ногами)

Воспитатель помогает детям с выполнением задания.

Ребята, а какая погода бывает осенью? (пасмурная, дождливая, солнечная). Правильно, осенью погода очень переменчивая.

Мы добавим в нашу картину солнышко. Воспитатель приглашает одного из детей сделать круг методом обрывания и приклеить его. Теперь нарисуем солнышку лучики (рисование пальчиками). Добавим в картину тучку с дождиком. Возьмем листок бумаги синего цвета, (методом обрывания) сделаем тучку и дорисуем дождик.

Воспитатель: Ребята, я предлагаю вам отвлечься и сделать пальчиковую гимнастику.

Пальчиковая гимнастика "Осенние листья"

Ветер по лесу летал, (плавные, волнообразные движения ладонями)

Ветер листики считал:

Вот дубовый (загибают по одному пальчику на обеих руках)

Вот кленовый,

Вот рябиновый резной,

Вот с березки- золотой,

Вот последний лист с осинки (спокойно укладываем ладони на стол)

Ветер бросил на тропинку.

Воспитатель предлагает ребятам приклеить картинки «девочка с зонтиком» и «белочка с грибом»

Рефлексия: дети рассматривают готовую работу

Что мы с вами делали?

Что такое листопад?

Какого цвета листья бывают осенью?

Каким способом мы делали аппликацию?

Понравилось вам занятие?

Сегодня все ребята молодцы! Все старались!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/649706-konspekt-zanjatija-po-obryvnoj-applikacii-dlj