Конспект урока «Обобщающий урок-викторина «По природным зонам России»

Этапы урока

Действия учителя

Действия ученика

Организационный момент

Сегодня на уроке нам предстоит совершить одно увлекательное путешествие по природным зонам нашей Родины.

- В пути мы с вами узнаем много интересного о природе, растительном и животном мире нашей страны.

- За каждое правильно выполненное задание каждый участник получает звезду. В конце урока по количеству набранных звёзд каждый получит оценку.

Основная часть

1 задание - Разминка.

- Какие основные предметы должен при себе иметь путешественник, отправляясь в путешествие? За каждый правильный ответ вы получаете звезду.

Итак, я вижу, что вы к путешествию готовы.

2 задание. Определи природную зону.

- Каждый учащийся получает карточку с описанием определённой природной зоны. Ваша задача: определить данную природную зону. На подготовку даётся 1 минута. За правильный ответ получаете звезду.

1.До самого горизонта расстилалась холмистая равнина, покрытая снегом. На ней не было видно ни деревца, ни кустика. Тишина и безлюдье кругом. Лишь вдали виднелось стадо оленей, да и снег скрипел под полозьями нарт.

2. С приближением лета с каждым днём становится жарче. Лучи горячего солнца выпивают последнюю влагу из почвы и растений. Вот проносится горячий суховей. И нет уже цветов, нет яркой травы – пожелтела, выгорела, будто огонь спалил её: остались только травы с узкими листьями.

3. Солнце печёт немилосердно. С вершины бархана, на котором мы стоим, во все стороны видны только одни сыпучие пески. Кажется, что нас окружают высокие волны внезапно застывшего моря. Правда, вдалеке у горизонта, очертания барханов расплываются в горячем воздухе.

4. Снег и лёд покрывают территорию на протяжении всего года. Зимой здесь солнце совсем не показывается над горизонтом. В это время наблюдается интереснейшее явление . По небу то проносятся огромные волны красного, зелёного цветов, то появляются пылающие длинные ленты уходят в небесную бездну. Здесь люди постоянно не живут. Имеются метеостанции, где работают научные экспедиции.

5. Солнце здесь стоит высоко над горизонтом и тепла достаточно круглый год. Зима очень тёплая и мягкая. Бывает, что выпадает снег, но оно быстро тает. Солнце, тепло, море, лечебные грязи и целебные минеральные воды привлекают сюда людей на отдых и лечение.

6. В этой зоне хорошо выражены четыре времени года. Здесь много водоёмов: ручьёв, рек, озёр. Она занимает большую часть территории России. В природе этой зоны немало красивейших уголков, которые доставляют нам эмоциональное наслаждение. Во все времена люди восхищались этой красотой, воспевали в песнях, стихах, живописи.

Учащиеся зачитывают описание природной зоны, называют её.

3 задание. Найди и исправь ошибки в тексте.

За все правильные исправления уч-ся получает звезду. На подготовку даётся 2 минуты. По истечению времени…

Наша страна омывается морями трёх океанов: Тихим с запада, Атлантическим с востока, Северным Ледовитым с севера. На территории России расположены равнины: Западно-Европейская, Среднесибирская и Западно-Сибирское плоскогорье. Каменным поясом России называют Кавказские горы. Самая длинная река России – Волга, а самое глубокое озеро – Онежское. Только одна большая река – Енисей – несёт свои воды в Каспийское море. На территории страны восемь природных зон. Самая северная – субтропики, самая большая – зона степей, холодная пустыня и жаркая тундра.

_____________________________________________________________

Наша страна омывается морями трёх океанов: Тихим с ВОСТОКА, Атлантическим с ЗАПАДА, Северным Ледовитым с севера. На территории России Расположены равнины: ВОСТОЧНО-Европейская, и Западно-СИБИРСКАЯ и СРЕДНЕсибирское плоскогорье. Каменным поясом России называют УРАЛЬСКИЕ горы. Самая длинная река России –ОБЬ, а самое глубокое озеро –БАЙКАЛ. Только одна большая река –ВОЛГА – несёт свои воды в Каспийское море. На территории страны ШЕСТЬ природных зон. Самая северная –ЗОНА АРКТИЧЕСКИХ ПУСТЫНЬ, самая большая – зона ЛЕСОВ, холодная ТУНДРА и жаркая ПУСТЫНЯ.

4 задание

А сейчас небольшой привал.

Путешественники должны не только ориентироваться в природе, но и уметь правильно отдыхать.

Компас, карту, воду, палатку, аптечку, лопатку

Тундра

Степь

Пустыня

Арктическая пустыня

Черноморское побережье Кавказа

Лесная зона

Физминука

Покачайтесь, покружитесь,

Потянитесь, распрямитесь,

Приседайте, приседайте,

Пошагайте, пошагайте.

Встаньте на носок, на пятку,

Поскачите-ка в присядку,

Глубоко теперь вздохните,

Сядьте тихо, отдохните

В порядок мысли приведите

И к работе приступите

Основная часть

- Но кроме того, должны также знать как вести себя в общении с природой, чтобы не нанести ей вред. Сейчас мы узнаем, какие правила поведения в природе знаете ВЫ. Называем по очереди. За каждое названное правило уч-ся получает звезду.

• Нельзя оставлять после себя мусор.

• Все банки и бутылки надо выбрасывать в специально отведённые для этого места, не оставлять в природе.

• Нельзя ломать ветки деревьев и кустарников.

• Нельзя разорять птичьи гнёзда.

• Птичкам нужно оставлять крошки хлеба.

• Не шуми в природе.

• Оказывай помощь животным и растениям попавшим в беду.

• В меру бери дары природы.

5 задание.

Сейчас я бы хотела знать, на сколько хорошо вы знаете животный мир различных природных зон. Я показываю иллюстрацию животного, а вы поднимаете руку и отвечаете по плану:

- Как называется животное?

- В какой природной зоне он живёт?

- Чем питается?

- За каждый правильный ответ уч-ся получает звезду.

1. Верблюд

2. Белка

3. Северный олень

4. Суслик

5. Дельфины

6. Белый медведь

7 задание. Узнай меня.

- Я загадываю загадку, вы не выкрикиваете, а поднимаете руку и отвечаете., и называете природную зону, в корой обитает данное растение или животное. За каждую правильно отгаданную загадку получаете звезду.

1. Что за дерево стоит?

Ветра нет – оно дрожит. (осина, лесная)

2. Мягок, а не пух,

Зелен, а не трава. (мох, тундра)

3. Птица, откладывающая яйца прямо на скалах (кайра, арктическая пустыня)

4. Трав копытами касаясь,

Ходит по лесу красавец.

Ходит смело и легко

Рога раскинув широко (лось, лесная)

5. Священный жук Древнего Египта. (жук – скарабей, пустыня)

6. Гнездо своё он в поле вьёт,

Где тянутся растения.

Его и песни, и полёт

Вошли в стихотворения! (жаворонок, степь)

8 задание. Что за растение?

-Животных вы знаете хорошо. А теперь проверим, как вы знаете растительный мир природных зон. Я показываю иллюстрацию растения, а вы должны определить, что это за растение, как оно называется и в какой природной зоне произрастает? За правильный ответ получаете звезду.

Ягель

Берёза, ель

Верблюжья колючка

Ковыль

Полярный мак

Магнолии

9 задание. Экологический кроссворд

-А знаете ли вы, что такое Красная Книга?

Полностью она называется так: «Книга редких и находящихся под угрозой исчезновения видов животных и растений».Её обложка красного цвета. И выбран этот цвет не случайно, ведь красный – сигнал тревоги, опасности. В Красную Книгу внесены те животные, которых на земле осталось очень мало. Их надо охранять, оберегать и помогать им!

В Красную Книгу занесены такие животные, как, синий кит, белый медведь, калан, амурский тигр, краснозобая казарка. А каких животных обитающих в природных зонах нашей страны знаете вы? (ответы детей)

- В каждой природной зоне есть проблемы экологического характера. А что это за проблемы, узнаем разгадав кроссворд.

1. … лесов по берегам рек приводит к тому, что реки мелеют и высыхают. (ВЫРУБКА)

2.. … земель приводит к тому, что птицы переселяются на поля и там строят гнёзда, которые погибают во время полевых работ. (РАСПАХИВАНИЕ)

3.Сточные воды и мусор, попадающие в моря, приводят к их … (ЗАГРЯЗНЕНИЕ)

4.Неумеренное … приводит к тому, что в почве накапливается большое количество соли.(ОРОШЕНИЕ)

5.От вездеходов и тракторов в тундре нарушается …(ПОВЕРХНОСТЬ ПОЧВ)

Ключевое слово БРАКОНЬЕРСТВО

- Расскажите о названных экологических проблемах.

Пустыня, Лесная зона, тундра,

Степь, субтропическая зона, черноморское побережье Кавказа.

Арктическая пустыня

Тундра

Лесная

Пустыня

Степь

Арктическая пустыня

Черное моря

 Подведение итогов

Итак, наше путешествие по природным зонам России подходит к завершению. В течение всего урока за правильные ответы вы получали звёзды. На доске- критерии оценок.

Критерии оценок:

От 10 и более - «5»

9 – 7 - «4»

6 - 5 - «3»

Менее 5 - «2»