- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Структурно-логическая схема урока
1667
0
Структурно-логическая схема урока
Разработал: Чухарева О.В.,
мастер производственного обучения
ГБОУ СПО СО «Красноуфимский многопрофильный техникум»
Структурный элемент | Цель | Деятельность мастера п/о - инструктирование | Деятельность обучающихся - формирование умений и навыков | Уровни деятельности |
Организационный момент Мотивация | Проверить явку обучающихся на урок | Приветствие обучающихся Проверка явки обучающихся на урок Сладкие супы известны на Руси с глубокой древности .Готовят их на основе компотов из свежих, сушеных, замороженных фруктов и ягод, . подают не только в холодном но и в горячем виде со сметаной или сливками | Настраиваются на занятие | Эмоционально - психологический |
Вводный инструктаж | Создание у обучающихся полного и развернутого представления учебной деятельности | Сообщение темы и цели урока Актуализация занятий Ознакомление обучающихся с видами учебных работ Объяснение нового материала по инструкционно - технологической карте | Воспринимают Слушают Запоминают Отвечают на вопросы Анализируют | Регулятивный Аналитический |
Текущий инструктаж Самостоятельная работа | Контроль за ходом выполнения учебных работ | Проверка внешнего вида с учетом санитарных требований Назначение дежурных Целевые обходы рабочих мест обучающихся Первый обход: Проверка организации рабочих мест и выполнения санитарно-гигиенических требований. Второй обход: Проверка правильности и последовательности выполнения технологических приемов и операций, трудовых приемов. Третий обход: Проверка правильности ведения самоконтроля. Четвертый обход: проверкасвоевременного устранения выявленных недостатков в работе обучающихся. | Организуют рабочее место Самостоятельно выполняют учебную работу по инструкционно - технологической карте Осуществляют самоконтроль по инструкционно - технологической карте Соблюдают правила техники безопасности и личной гигиены | Эмоционально - Психологический Регулятивный Аналитический |
Заключительный инструктаж | Анализ учебной работы | Подведение учебно-производственных итогов работы: Оценка правил подачи и качества готовых супов Анализ ошибок в работе и дефектов готовой продукции, причин их возникновения и способов их предупреждения или устранения. Оценивание выполненных работ. Уборка рабочих мест Домашнее задание отработать умение и навыки по приготовлению сладких супов | Оценивает работу органолептическим методом Анализирует недостатки и успехи работы | Аналитический Творческий Самосовершенствования |
Рефлексия | Отследить продуктивность урока | Мастер |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/65030-strukturno-logicheskaja-shema-uroka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Трудное поведение обучающихся: особенности педагогической работы с нарушениями дисциплины»
- «Преподавание математики и информатики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Тифлопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Использование современных технических средств реабилитации»
- «Специфика преподавания учебного предмета «Основы социальной жизни» в контексте ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью»
- «Детское общественное объединение в воспитательной системе школы»
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Педагогическая деятельность в среднем профессиональном образовании
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.