Рабочая программа учебной дисциплины ОДБ.03 Иностранный язык

стр.

ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5

условия реализации программы учебной дисциплины

13

Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

14

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

117

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

78

в том числе:

лабораторные занятия

-

практические занятия

78

контрольная работа

-

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

в том числе:

презентаций

сочинений

кроссвордов

эссе

диалогов

тестов

рефератов

фонетические и лексико-грамматические упражнения

39

6

4

2

2

2

6

3

14

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета.

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, самостоятельная работа обучающихся.

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Введение.

Содержание учебного материала

8

Практические занятия:

6

2

1. Особенности английского произношения. Транскрипция. Правила чтения гласных букв, буквосочетаний. Совершенствование слухопроизносительных навыков, навыков правильного произношения. Выполнение фонетических упражнений и упражнений на чтение.

2. Правила чтения согласных букв. Совершенствование ритмико-интонационных навыков оформления различных типов предложений. Выполнение фонетических упражнений и упражнений на чтение.

3. Английская интонация, мелодика. Фразовое ударение. Ритм. Пауза. Выполнение фонетических упражнений и упражнений на чтение.

Контрольные работы.

Самостоятельная работа обучающихся

1*Работа по совершенствованию техники чтения с использованием аудиозаписей и обучающих компьютерных программ.

2

Основной модуль.

Тема 1.

Описание людей (внешность, характер, личностные качества, профессии)

Содержание учебного материала

8

Практические занятия:

6

2

1. Личные, указательные местоимения. Ознакомление с новыми лексическими единицами и речевыми образцами по теме.

2 .Притяжательные, неопределенные местоимения. Дальнейшая отработка ЛЕ и РО по теме.

3. Относительные, вопросительные местоимения. Работа с текстом. Чтение с извлечение полной информации. Составление монологического высказывания по теме.

Контрольные работы.

Самостоятельная работа обучающихся

2*Написание сочинения по теме « Разрешите представиться».

2

Тема 2.

Межличностные отношения.

Содержание учебного материала

6

Практические занятия:

4

2

1. Ознакомление с новыми лексическими единицами и речевыми образцами по теме. Аудирование текста по теме. Активизация лексических единиц и речевых образцов по теме. Прилагательные, степени сравнения прилагательных.

2. Дальнейшая отработка ЛЕ и РО по теме. Выход в речь ЛЕ и РО по теме. Составление диалогов по теме. Выполнение лексико-грамматических упражнений. Работа с текстом. Чтение с извлечением полной информации.

Контрольные работы.

Самостоятельная работа обучающихся

3*Написание сочинения по теме « Дружба».

2

Тема 3.

Человек, здоровье, спорт.

Содержание учебного материала

6

Практические занятия:

4

2

1. Наречия, степени сравнения наречий. Ознакомление с новыми лексическими единицами и речевыми образцами по теме. Аудирование текста по теме. Активизация лексических единиц и речевых образцов по теме.

2. Работа с текстом. Чтение с извлечением полной информации. Дальнейшая отработка ЛЕ и РО по теме. Совершенствование навыков распознавания и употребление в речи наречий. Составление монологического

высказывания по теме.

Контрольные работы.

Самостоятельная работа обучающихся

4*Работа с дополнительными источниками по поиску информации по теме « Спорт и здоровый образ жизни».

2

Тема 4.

Город, деревня, инфраструктура.

Содержание учебного материала

6

Практические занятия:

4

2

1. Ознакомление с новыми лексическими единицами и речевыми образцами по теме. Аудирование текста по теме. Активизация лексических единиц и речевых образцов по теме.

2. Количественные и порядковые числительные. Выполнение лексико-грамматических упражнений. Чтение текста, с извлечением полной информации. Составление монологического высказывания по теме.

Контрольные работы.

Самостоятельная работа обучающихся

5*Составление кроссворда по теме « Жизнь в городе и селе».

2

Тема 5.

Природа и человек (климат, погода, экология)

Содержание учебного материала.

6

Практические занятия:

4

2

1. Предлоги,место предлога в предложении, многозначность предлогов, предлоги во фразах, выражающих направление, место, время действия. Выполнение грамматических упражнений.

2. Работа с текстом. Чтение с извлечением полной информации. Беседа по тексту. Составление монологического высказывания по теме. Выполнение лексико-грамматических упражнений.

Контрольные работы.

Самостоятельная работа обучающихся

6*Написание эссе на тему « Я и природа».

2

Тема 6.

Научно-технический прогресс.

Содержание учебного материала

6

Практические занятия:

4

2

1. Ознакомление с новыми лексическими единицами и речевыми образцами по теме. Аудирование текста по теме. Активизация лексических единиц и речевых образцов по теме.

2. Совершенствование навыков употребления артиклей. Выполнение лексико-грамматических упражнений. Чтение текста, с извлечением полной информации. Составление монологического высказывания по теме.

Контрольные работы.

Самостоятельная работа обучающихся

7*Поиск дополнительной информации о деятелях науки и культуры

2

Тема 7. Повседневная жизнь, условия жизни.

Содержание учебного материала

6

Практические занятия:

4

2

1.Ознакомление с новыми лексическими единицами и речевыми образцами по теме. Аудирование текста по теме. Активизация лексических единиц и речевых образцов по теме.

2. Число, падеж, род имен существительных. Выполнение грамматических упражнений. Работа с текстом. Чтение с извлечением полной информации. Составление монологического высказывания по теме.

Контрольные работы.

Самостоятельная работа обучающихся

8*Составление диалога по теме « Повседневная жизнь. Условия жизни»

2

Тема 8. Досуг.

Содержание учебного материала

8

Практические занятия:

6

2

1. Ознакомление с новыми лексическими единицами и речевыми образцами по теме. Аудирование текста по теме. Активизация лексических единиц и речевых образцов по теме.

2. Спряжение глаголаto be. Совершенствование навыков употребления в речи глагола to be. Выполнение грамматических упражнений.

3. Тренировочные упражнения на закрепление грамматики. Чтение текста с извлечением основной информации. Составление вопросов к тексту.

Контрольные работы.

Самостоятельная работа обучающихся

9*Электронная презентация по теме « Досуг. Свободное время»

2

Тема 9.

Новости, средства массовой информации.

Содержание учебного материала

8

Практические занятия:

6

2

1. Ознакомление с новыми лексическими единицами и речевыми образцами по теме. Аудирование текста по теме. Активизация лексических единиц и речевых образцов по теме.

2 .Чтение текста с извлечением основной информации. Модальные глаголы. Тренировочные упражнения на закрепление грамматики.

3 . Чтение газетных статей, с извлечением полной информации. Обсуждение прочитанного текста. Выполнение грамматических упражнений по теме. Составление монологического высказывания по теме.

Контрольные работы.

Самостоятельная работа обучающихся

10* Лексико-грамматический тест по теме «Модальные глаголы».

2

Тема 10.

Навыки общественной жизни (повседневное поведение, профессиональные навыки и умения).

Содержание учебного материала

8

Практические занятия:

6

2

1. Ознакомление с новыми лексическими единицами и речевыми образцами по теме. Аудирование текста по теме. Активизация лексических единиц и речевых образцов по теме.

2. Present,Past, FutureSimple. Работа с текстом. Чтение с извлечением полной информации. Выполнение грамматических упражнений.

3.Чтение страноведческих текстов по теме. Составление монологического высказывания по теме.

Контрольные работы.

Самостоятельная работа обучающихся

11*Электронная презентация « Мой рабочий день».

2

Тема 11. Культурные и национальные традиции, краеведение, обычаи и праздники.

Содержание учебного материала

6

Практические занятия:

4

2

1. Ознакомление с новыми лексическими единицами и речевыми образцами по теме. Аудирование текста по теме. Активизация лексических единиц и речевых образцов по теме.Present, Past,Future Continuous.

2. Чтение страноведческих текстов. Беседа по прочитанным текстам. Составление монологического высказывания по теме. Выполнение грамматических упражнений.

Контрольные работы.

Самостоятельная работа обучающихся

12*Электронная презентация по теме « Мой любимый праздник».

2

Тема 12. Государственное устройство, правовые институты.

Содержание учебного материала

6

Практические занятия:

4

2

1. Ознакомление с новыми лексическими единицами и речевыми образцами по теме. Аудирование текста по теме. Активизация лексических единиц и речевых образцов по теме.

2. PresentPerfect. Глаголы в PresentSimple для выражения действий в будущем после if,when.Чтение страноведческих текстов, с извлечением полной информации. Выполнение грамматических упражнений на закрепление грамматики. Составление монологического высказывания по теме.

Контрольные работы.

Самостоятельная работа обучающихся

13*Написание реферата по теме « Страна изучаемого языка»

2

Профессионально направленный модуль

Тема 13.

Цифры, числа, математические действия.

Содержание учебного материала

7

Практические занятия:

4

2

1.Ознакомление с новыми лексическими единицами и речевыми образцами по теме. Аудирование текста по теме. Активизация лексических единиц и речевых образцов по теме.

2. Предложения со сложным дополнением типа Iwant you tocome here.Дальнейшая отработка ЛЕ и РО по теме. Работа с текстом. Чтение с извлечением полной информации. Грамматические упражнения на закрепление грамматики.

Контрольные работы.

Самостоятельная работа обучающихся

14*Составить 15 предложений с конструкцией сложное дополнение.

3

Тема 14.

Основные геометрические понятия и физические явления.

Содержание учебного материала

7

Практические занятия:

4

2

1.Сложноподчиненные предложения с союзами for,as, till,until, (as)though.Ознакомление с новыми лексическими единицами и речевыми образцами по теме. Аудирование текста по теме. Активизация лексических единиц и речевых образцов по теме.

14. 2.Работа с текстом. Чтение с извлечением полной информации. Выполнение грамматических упражнений на закрепление лексики. Составление монологического высказывания по теме.

Контрольные работы.

Самостоятельная работа обучающихся

15*Лексико-грамматический тест по теме «Сложноподчиненные предложения с союзами for,as, till,until, (as)though».

3

Тема 15. Промышленность, транспорт, детали, механизмы.

Содержание учебного материала

5

Практические занятия:

2

2

1.Сложноподчиненные предложения с придаточными типа IfI were you.Ознакомление с новыми лексическими единицами и речевыми образцами по теме. Аудирование текста по теме. Активизация лексических единиц и речевых образцов по теме.

Контрольные работы.

Самостоятельная работа обучающихся

16*Лексико-грамматический тест по теме «Сложноподчиненные предложения с придаточными типа IfI were you».

3

Тема 16.

Оборудование, работа.

Содержание учебного материала

6

Практические занятия:

4

2

1.Ознакомление с новыми лексическими единицами и речевыми образцами по теме. Аудирование текста по теме. Предложения с союзамиneither … nor,either …or. Дальнейшая отработка ЛЕ и РО по теме.

2.Работа с текстом. Чтение с извлечением полной информации. Выполнение грамматических упражнений. Составление монологического высказывания по тексту.

Контрольные работы.

Самостоятельная работа обучающихся

17* Выучить 10 речевых образцов по теме « Работа»

2

Тема 17.

Инструкции, руководства.

Содержание учебного материала

4

Практические занятия:

2

2

1.Инфинитив и инфинитивные обороты. Ознакомление с новыми лексическими единицами и речевыми образцами по теме. Чтение текста по теме. Активизация лексических единиц и речевых образцов по теме.

Контрольные работы.

Самостоятельная работа обучающихся

18* Перевести инструкцию с английского на русский.

2

Всего:

117

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Освоенные умения:

общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;

переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;

самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас.

-устный или письменный опрос,

-работа с карточками,

- самостоятельная работа,

-тестовые задания,

- зачет.

Усвоенные знания:

лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.

-устный или письменный опрос,

-работа с карточками,

- самостоятельная работа,

-тестовые задания,

- зачет.