Занятие по математике «НЕЗНАЙКА в цветочном городе»

Полионова Юлия Валерьевна,

КГКП «Детский сад № 10 «Ладушки» Зыряновского района», г.Зыряновск, методист

Занятие по математике для детей старшего дошкольного возраста с использованием занимательного материала

Тема:«НЕЗНАЙКА В ЦВЕТОЧНОМ ГОРОДЕ» (число и цифра 1).

Цель: Закрепить знания детей о числе и цифре 1, счёт в пределах 10; упражнять в написании цифры 1 по точкам; учить определять количество предметов, отгадывать ребусы; закрепить знания о геометрических фигурах. Развивать внимание, логическое мышление, моторику рук, сообразительность через использование занимательного материала. Воспитывать интерес к математике, самостоятельность.

Оборудование: иллюстрация с цветочной поляной, Незнайка, картинки с жителями цветочного города, геометрические фигуры, игра «Волшебные цветочки», цифра 1, ребус; карточки с заданиями, карандаши.

Словарная работа:телеграмма, коротышка, единственный, астроном

Ход занятия:Организационный момент. Релаксация «Букет цветов» (подарить друг другу «букет цветов» с пожеланиями).

Сюрпризный момент: - Ребята, утром я получила телеграмму от одного сказочного героя, который желает с вами познакомиться. А кто этот герой, послушайте: « Он не знает ничего: как читать и как писать,

Как считать до десяти, прибавлять и отнимать.

А какое время года? Какая сегодня погода?

Что нового в мире творится? Куда улетают птицы?

Ничего он не знает, заметьте,

Ведь Незнайка он, дети, поверьте!»

( Появляется Незнайка – 1 ребёнок из группы, наряженный Незнайкой).

Незнайка:Здравствуйте, ребята! Я – Незнайка. Я приглашаю вас к себе в гости в цветочный город, где у меня много друзей, с которыми я вас познакомлю. Вы согласны?

Дети: Да.

Воспитатель:Тогда закройте все глаза и представьте, что мы очутились в сказочном цветочном городе, вокруг растут красивые красные, жёлтые, синие, оранжевые цветы, порхают бабочки, ярко светит солнышко, приятно пахнет… Откройте глаза.

(На доске иллюстрация с цветочной поляной).

Воспитатель: Ребята, в этом сказочном городе живут жители очень маленького роста, ну, просто коротышки! Их домики спрятались среди красивых цветов. Каждый из коротышек – знаменитая личность. Незнайка, познакомь нас со своими друзьями.

(Картинки с изображением жителей цветочного города).

Незнайка: Знайка – самый умный, он всё обо всём знает и всё умеет. Пилюлькин любит всех лечить пилюлями и делать уколы. Винтик и Шпунтик – изобретатели. Они изобрели машину, которая моет, поливает, копает, готовит. А ещё в городе живут Синеглазка, Пончик, Кнопочка и много других коротышек.

Незнайка: Ребята, а что означает слово «единственный»?

Дети: 1.

Воспитатель:Правильно. А какой цифрой обозначается число 1? (цифрой 1).

(На доску вывешивается цифра 1).

Чтение стихотворений о цифре 1:

Вот один, иль единица, Эта цифра – единица.

Очень тонкая, как спица. Видишь, как она гордится?

С. Маршак А ты знаешь почему?

Начинает счет всему!

И. Блюмкин

- На что похожа цифра 1?

«У меня, - сказал пингвин, -

Клюв ОДИН и хвост ОДИН.

Если встану на страницу,

Сам сойду за ЕДИНИЦУ».

- Ребята, с цифры 1 начинается числовой ряд.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Воспитатель: Ребята, жители цветочного города хотят, чтобы мы помогли им выполнить задания. Поможем? Но сначала давайте немного отдохнём.

Физминутка«Бабочка».

Спал цветок и вдруг проснулся –

Больше спать не захотел.

Шевельнулся, потянулся.

Взвился вверх и улетел.

Солнце утром лишь проснётся,

Бабочка кружит и вьётся.

(Дети выполняют движения по тексту).

ЗАДАНИЕ 1:Помогите Кнопочке определить, где изображен 1 предмет, закрасьте квадрат. (Работа по карточкам в парах)- проверка.

ЗАДАНИЕ 2: Помогите астроному Стекляшке вычеркнуть все цифры 1 из таблицы. (Работа по карточкам индивидуально).

- Сколько цифр 1 зачеркнули? (5).

ЗАДАНИЕ 3: Помогите жителям цветочного города нарисовать цветными единичками картинку – обвести единицы по точкам.

(Работа по карточкам индивидуально,

взаимопроверка).

Минутка здоровья – проводится гимнастика для глаз.

ЗАДАНИЕ 4: Художник Тюбик нарисовал геометрические фигуры. Назовите их.

- Вы справились с заданием, и Тюбик предлагает поиграть в игру «Волшебные цветочки».

Игра «Волшебные цветочки».

Цель: Развитие внимания, мышления, логики.

(Цветы составлены из геометрических фигур разного цвета, вывешаны на доску).

- Какого цвета 1-й цветок? Второй? Третий?

- И каких фигур состоит?

- Посчитайте, сколько кругов? Треугольников? Квадратов?

- В этих волшебных цветочках живут маленькие человечки. Нам нужно помочь найти им свой домик.

(Вставляются в кармашки рядом с цветком).

- Почему заселили в этот домик?

ЗАДАНИЕ 5: Знайка предлагает вам отгадать ребус: Р 1 А (Родина).

«Первая цифра сидит в середине,

Буква сначала и буква с конца.

В целом – леса, города и равнины.

К целому полны любовью сердца».

- Какие пословицы о Родине вы знаете? (Называют пословицы).

- Родина у человека одна. А что ещё может быть единственным на Земле?

(мама, солнце, небо…).

Ответьте на Знайкины вопросы:

- Какой день недели самый первый? (понедельник).

- Какой самый первый месяц в году? (январь).

Воспитатель: Молодцы! Вы справились со всеми заданиями жителей цветочного города. А сейчас нам пора возвращаться в детский сад. До свидания! (Дети прощаются с Незнайкой и жителями цветочного города).

ИТОГ: Что вам понравилось на занятии? Что нового узнали? Какие задания жителей цветочного города выполняли?

(Поощрения за работу на занятии).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/65167-zanjatie-po-matematike-neznajka-v-cvetochnom-