- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Планирование непосредственно образовательной деятельности как элемента программы, обеспечивающего требования образовательной области «Речевое развитие». Тема «Давайте поговорим». Средняя группа
1271
0
Планирование непосредственно образовательной деятельности
как элемента программы, обеспечивающего требования
образовательной области «Речевое развитие».
Самсонюк Марина Сергеевна, воспитатель СОШ п.Лыхма.
Средняя группа
Тема «Давайте поговорим».
Цель: учить детей составлять сюжетный рассказ, включать в него описание внешнего вида персонажей, подбирать фразы для различных ситуаций, говорить громко и выразительно; обогащать словарный запас детей посредством диалога; продолжать развивать артикуляционный аппарат.
Интеграция образовательных областей:
коммуникация;
познание;
физическая культура;
социализация.
Содержание
1. В гости к детям пришел Чебурашка. Он принес подарок - красочную картинку. Дети внимательно рассматривают картинку и составляют по ней рассказ с помощью вопросов воспитателя.
2. Воспитатель предлагает детям послушать сказку о Веселом Язычке. Дети слушают сказку и выполняют артикуляционную гимнастику.
3. Физкультминутка.
4. Чебурашка предлагает поиграть в трудную, но интересную игру. Воспитатель начинает предложение, а дети заканчивают его.
5. Раздаётся телефонный звонок. Трубку игрушечного телефона берет Чебурашка. Оказывается, ему позвонил крокодил Гена. Чебурашка рассказывает своему другу о ребятах, о занятии, которое проходит в группе. Затем Чебурашка предлагает детям пообщаться с крокодилом Геной по телефону.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/66283-planirovanie-neposredstvenno-obrazovatelnoj-d
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ по биологии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Технология ТРИЗ»
- «Особенности деятельности методиста в системе среднего профессионального образования»
- «Федеральный закон № 223-ФЗ: осуществление, контроль и управление закупками»
- «Музейная педагогика: содержание и технологии работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «Профилактика выгорания и вторичной травматизации специалистов, работающих с кризисными состояниями»
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Организация методической работы в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.