- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка занятия студии изобразительного искусства тема: «Светлое христово воскресенье»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ
«ЦЕНТР РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ И ЮНОШЕСТВА»
АВТОЗАВОДСКОГО РАЙОНА ГОРОДА НИЖНЕГО НОВГОРОДА
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
ЗАНЯТИЯ СТУДИИ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА
ТЕМА: «СВЕТЛОЕ ХРИСТОВО ВОСКРЕСЕНЬЕ»
Автор-составитель:педагог
дополнительного образования высшей квалификационной категории
И.В. Карпова
2012
Методическая разработка урока «Светлое Христово Воскресенье»
Цель урока:Расширить знания обучающихся о традициях праздника "Светлое Христово Воскресенье" и научить компоновать орнамент в определенной форме.
Задачи урока:
Формировать представление о многообразии культур на основе художественного творчества разных народов.
Воспитывать уважение к русской культуре, аккуратность и трудолюбие.
Учить компоновать орнамент в определенной форме.
Развивать художественный вкус и творческие способности.
Знакомство с приемами росписи объемных предметов.
Оборудование:Мольберты, доска, лучшие работы детей, иллюстративный материал.
Материалы:бумага, ластик, карандаш, гуашь, кисти, яйцо-заготовка.
План урока:
Организационная часть.
Сообщение темы и цели урока.
Вводная беседа и объяснение нового материала.
Самостоятельная работа.
Анализ и оценка работы детей.
Конспект урока:Вступительное слово учителя:
Сегодня мы с вами поговорим о приближающемся празднике «Светлом Христовом Воскресенье».
Сегодня на уроке мы не только расширим знания об истории пасхального праздника, но и выполним эскизы, а в дальнейшем и росписи пасхального яйца. Всем вам известно, что 4 апреля 2012 года {дата может меняться) вся Россия и православные во всем мире будет отмечать самый большой православный праздник - Светлое Христово Воскресение (Пасха).
Вопросы детям:
Почему праздник называют Светлым Воскресением?{Ответ детей)
Какой это праздник христианский или языческий?{Ответ детей)
Кто знает, что произошло с Иисусом Христом?{Ответ детей)
Какие другие христианские праздники вы знаете?{Ответ детей)
Слово учителя:
Молодцы вы правильно отвечаете.
Пасха, или Светлое ХристовоВоскресение, как и вся последующая неделя, относится к числу древнейших праздников.
Пасха отмечается в первое воскресенье после мартовского полнолуния следующего за весенним равноденствием. Многие из вас знают, что сейчас идет «Великий пост» – время размышления, посещения больных и ограничения себя. Кто-то из вас может отдать конфету, а кто-то не будет играть в компьютер. Сейчас мы свами перенесемся в прошлое, во времена Иисуса Христа и вспомним, что предшествовало празднику. Вы правильно сказали, что Христос был распят. Да, действительно Христос был распят, потом был снят с креста Иосифом Аримафейским, обвит плащаницею (Плащаница - это самотканая ткань), положен во гроб, который был высечен в скале, а вход закрыт большим камнем. На следующий день Мария Магдалина с женщинами пошли к скале, где был погребен Христос. Подойдя к камню, они испугались, так как камень был отодвинут, с трепетом они вошли в пещеру и увидели лишь плащаницу и услышали голос: «Живого вы ищите среди мертвых». Вера их была так велика, что они поспешили рассказать об этом всем. Мария Магдалина побежала во дворец к царю Тиберию. Стража не хотела ее пускать, но Магдалина говорила о важной вести для царя и ее пропустили. Царь Тиберий восседал на атласных подушках, когда Магдалина вбежала. «Христос Воскрес!» - воскликнула она.Он посмотрел на стоящую перед ним женщину: покрывало упало с ее головы, и волнистые волосы спускались по плечам. «Женщина ты больна» - сказал царь. «Христос Воскрес!» - воскликнула Магдалина вновь. Тогда Тиберий подошел к столу, взял яйцо и сказал: «Как это белое яйцо никогда не будет красным, так и мертвый не будет живым!». И вдруг на его глазах яйцо покраснело! Тогда Тиберий тоже уверовал. С тех пор пошла традиция, красить яйца в красный цвет: цвет крови, пролитой Иисусом на Голгофе, и одновременно цвет радости. Яйцо стало не только символом создания мира, но и,прежде всего, его воссозданием во Христе. Как символ воскресения Христа, яйцо изображает гроб, в котором содержится зародыш будущей жизни.
Яйцо - символ общечеловеческий, оно фигурирует в мифологиях всех народов. Из верхней и нижней половин яйца появились небо, земля и солнце. (В карело-финском сказании "Калевала" говорится: "... из яйца, из нижней части, вышла земля сырая; из яйца из нижней части, "встал высокий свод небесный...").
Яйцо оказалось удивительным даже потому, что оно обладает способностью сохранять и воссоздавать жизнь, а значит, свидетельствует о нескончаемости жизни.
Мы знаем, что на Руси яйца красили в красный цвет, и они так и назывались "крашенки". А в Белоруссии и на Западной Украине были широко распространены орнаментально украшенные "писанки", узоры которых по народному толкованию представляли собой бичевание Христа.
Пасхальные яйца вытачивали из дерева, делали из фарфора, стекла, из камня и драгоценных металлов.
Вершиной этих художественных поисков стали пасхальные яйца фирмы Фаберже.
"...Каждый год на страстной неделе коллекция царской семьи пополнялась новым яйцом. Большинство пасхальных яиц Фаберже заключало в себе сюрприз.Например, в 1900 году было изготовлено яйцо, посвященное строительству Транссибирской железной дороги. Внутри его помещается складывающаяся модель сибирского императорского поезда из золота и платины и маленький ключик, приводящий в движение механизм. Поезд состоит из паровоза с бриллиантовыми фарами и пяти вагончиков с окнами из горного хрусталя. На вагонах - крошечные таблички с надписями "для дам", "для курящих", "для некурящих". Указаны были также класс вагона и количество мест."
Всего фирмой было изготовлено 56 яиц. И только 10 из них находятся в России в экспозиции Оружейной палаты Московского Кремля.
Искусство росписи пасхальных яиц оказалось на гране краха за 70 лет борьбы с религий, но сейчас оно возрождается и не только мастерами Московского патриархата, но и молодыми художниками.
Сегодня и мы все вместе внесем свой вклад в это творческое дело. И пополним коллекцию пасхальных яиц.
Итак, давайте приниматься за эскизы рисунков. На предыдущих уроках все мы много рисовали орнаменты. Вот сейчас они нам пригодятся. Мы компоновали орнамент в полосе, а сейчас рисуем форму яйца. Вы можете
использовать какленточные орнаменты, так и сюжетные композиции. Можно
выделять смысловой центр, сюжетную композицию можно совмещаться с ленточным орнаментом (демонстрация образцов). Пожалуйста, используйте ваши орнаменты, придуманные вами на предыдущих уроках.
За работу!
Индивидуальная работа.
Итог урока:
Вот и закончилась наша работа.
Молодцы! Посмотрите, какие замечательные эскизы пасхальных яиц у нас получились. А на следующих уроках мы распишем яйцо.
До свидания! Наше занятие окончено.
3
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/6669-metodicheskaja-razrabotka-zanjatija-studii-iz
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание географии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Формирование здорового образа жизни обучающихся в учебно-воспитательном процессе»
- «Организация языковой диагностики обучающихся (определение уровня владения русским языком)»
- «Преподавание хореографии в дополнительном образовании детей: содержание, методы и технологии»
- «Особенности организации современного урока ОБЖ»
- «Психология делового общения в образовательной организации»
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.