- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Гуси-лебеди «. Разработка сценария для кукольного театра»
Сценарий спектакля
«Гуси-лебеди»
По мотивам одноименной русской сказки
Картина первая
Изба на окраине деревни. За плетнём яблони, на плетне висят крынки, горшки, полосатый коврик. У избы стоит лошадь, запряженная в телегу. На плетень взлетает петух, громко кукарекает. Из избы выходят Отец с мешком на плече и Мать с корзиной в руке. Вслед за ними идут дети.
МАТЬ. Будь умницей, дочка, смотри хорошенько за Иванушкой, он ведь ещё маленький, неровен час – упадёт, ушибётся, поранится. Одного его не бросай! Накорми-напои вовремя, да поиграй с ним, позабавь, чтобы не плакал и не скучал.
ОТЕЦ. Ты у нас большая, мы с матерью на тебя крепко надеемся. Будешь послушной – привезем тебе с ярмарки подарочек.
МАТЬ. Вернёмся к вечеру, купим вам с Иванушкой гостинцев. Присмотри за огородом, чтобы куры не забрались. Дверь открытую не оставляй – мухи налетят… (Целует сына.) Слушайся Машу. (Целует дочку.) Остаёшься за хозяйку! Поедем, что ли, отец?
ОТЕЦ. Поедем, коли собрались. Садись, мать. (Усаживаются в телегу.) Но!
(Телега трогается, мать машет рукой, дети машут ей в ответ.)
МАША. Садись, Ванюшка, на завалинку. Хочешь, камушков тебе наберу?
ИВАНУШКА. Сестричка, я хлебушка хочу!
МАША. Ещё чего! Только из-за стола встал! Сиди, не балуйся. Я сейчас!
(Входят девочки и мальчики, ровесники Маши.)
1-я ПОДРУГА. Машутка, чего дома сидишь, скучаешь? Пошли с нами!
2-я ПОДРУГА. Будем хороводы водить! В горелки играть! Или не хочешь?
МАША. Не могу я, подруженьки. Мать с отцом уехали, а мне наказали от дома никуда не уходить и за Иванушкой смотреть. Подарок с ярмарки привезти посулили, коли послушаюсь.
3-я ПОДРУГА (со смехом). Подарок с ярмарки они тебе и так привезут! А что от дома отойдёшь – откуда узнают? Не бойся, мы тебя не выдадим!
МАША. Как же я братца оставлю? Матушка строго-настрого наказывала: одного Иванушку не оставлять, глядеть, чтобы не ушибся …
1-я ПОДРУГА. Да мы ведь тут рядом будем. Что с ним, с твоим Иванушкой сделается? На глазах у тебя будет, никуда не денется!
МАША. И то верно. Здесь, у дома играть будем! Сиди, Ванюшка, я скоро!
ИВАНУШКА. Сестричка, ты камушков набрать обещала!
МАША. После! Погоди, братик, вот вернусь, тогда и наберу.
ИВАНУШКА (вслед сестре). Маша, я пить хочу!
МАША (издали). Сиди тут, никуда не уходи! (Вдалеке слышно пение и смех, подростки играют в горелки.)
Оставшись один, Иванушка сам ищет камушки, складывает их на завалинке, потом подставляет чурбан к плетню и тянется за кружкой, но не может достать её. Из-за плетня высовываются гусиные головы и тут же прячутся. Затем один гусь, высунувшись, хватает Иванушку клювом за воротник рубашки и переносит через плетень.
МАША (вбегает, запыхавшись). Фу! Как пить хочется! (Хватает кружку, черпает из ведра воду, пьёт.) Ванюшка, ты где? Эй, Ванюшка, вылезай, хватит прятаться! Ваня! Где ты?! Братик, миленький!! (Смотрит вокруг, заглядывает в избу, выбегает к плетню.) Ванюша! Братик!
Хлопают крылья, позади плетня взлетает стая гусей-лебедей, один из них несет на шее Иванушку.
МАША. Ах, батюшки-светы! Беда!!
(Бросается вслед за гусями, те скрываются из виду; девочка бежит, позади неё движущаяся панорама: проплывает холм с церковью на вершине, мелькают редкие деревья, кусты, подсолнухи, поле ржи.)
Картина вторая
Позади ржаного поля мельница на холме вдали. Слева и справа - рябина и березка, посередине – большая русская печь. Заслонка, вьюшки и отдушины составляют «лицо» печки.
МАША. Ух! Устала – мочи нет!
ПЕЧКА. Отдышись, девица. Может, я чем помогу?
МАША (видит печку, бросается к ней.) Печка, матушка! Не видала ли ты, куда гуси-лебеди полетели?
ПЕЧКА. Как не видать? Видала.
МАША. Скажи скорее, печка, миленькая!
ПЕЧКА. А ты съешь моего пирожка ржаного – я тебе и скажу.
МАША. Ах, да некогда мне! Надо братика искать, моя вина – не уследила, унесли его гуси-лебеди! Укажи дорогу, подскажи, куда они полетели!
ПЕЧКА. Съешь моего ржаного пирожка – тогда и укажу.
МАША (сердито).Стану я ржаной пирог есть! У нас дома и пшеничные не едятся!
ПЕЧКА. Брезгуешь моим угощением, так и ступай, ищи сама.
МАША. Ах, вот ты как? Ну, так я без тебя, сама найду! (Бежит дальше.)
Панорама движется: вдалеке стога сена, поле со стадом коров, зубчатая кромка леса. Мелькают кусты малины и шиповника; на опушке леса- яблоня со спелыми яблоками, рисунок на коре дерева напоминает лицо, ветки – руки.
МАША. Фу! Уморилась!(Садится под яблоней, обнимает ствол, тяжело дышит.) Как будто бы здесь они пролетели… Куда же теперь бежать?
ЯБЛОНЯ. Кого ищешь, девочка? Может, я твоему горю помогу?
МАША (отскакивая от ствола). Ах, яблонька! Не видала ль ты, куда гуси-лебеди полетели? Они братика моего, Иванушку унесли!
ЯБЛОНЯ. Съешь моего лесного яблочка – тогда скажу.
МАША. У нас дома и садовые не едятся!
ЯБЛОНЯ. Съешь яблочко…
МАША. Некогда мне! Скажи, куда лебеди полетели!
(Яблоня медленно складывает руки-ветки, закрывая «лицо». Теперь это обычное дерево.)
МАША (трясет яблоню). Скажи! Скажи!! (Плачет.) Не хочешь? Тогда я и без тебя обойдусь! Сама Ванечку найду и домой приведу!
(Бежит в чащу леса; мелькают стволы деревьев, грибные полянки, кусты смородины; лес редеет; девочка выбегает на берег реки, через реку перекинут мостик.)
МАША (тяжело дыша). Не могу больше! Сил моих нет, ног не чую! Не найти мне Ванюшку! Потеряла! (Плачет.)
(Поднимаясь посредине реки, волна образует человеческую фигуру; берега приподнимают травянистые верхушки, под которыми появляются лица.)
РЕЧКА. О чем плачешь, девочка? Кого потеряла?
МАША. Братика моего, Иванушку гуси-лебеди украли! Может, ты знаешь, куда они полетели?
РЕЧКА. Может, и знаю.
МАША. Речка, матушка, помоги! Укажи дорогу!
РЕЧКА. Я – речка не простая, а молочная. Берега у меня кисельные. Съешь моего киселька с молочком – я тебе дорогу укажу.
МАША. Да не естся мне, не пьётся! Некогда мне!
РЕЧКА. Съешь киселька с молочком, не побрезгуй.
МАША. У моего батюшки в доме и сливочки не едятся!
РЕЧКА. Больно гордая ты, девочка! Насильно есть не заставляю, а только и помогать тебе не стану. (Волна опадает, прячут лица и берега, закрывая их травой.)
МАША. Реченька, милая, куда же ты?! Пропала… Ой, что же мне делать? Без Иванушки ни за что назад не вернусь! Поищу-ка я в лесу, что за мостом!
Картина третья
Маша подходит к мостику; из-за куста с шипами выглядывает Ёж, из-за другого – Заяц, с корявого сухого дерева смотрит Ворон.
ЁЖ. Не ходи туда, девочка!
ЗАЯЦ. В том лесу ни грибы, ни ягоды не растут, гиблый лес, страшный!
ЁЖ. Ни цветов, ни травы – только мхи да колючки! Только пни да колоды!
ВОРОН. Беги домой, девочка! В том лесу птицы не летают, звери не рыщут, темно в лесу, заблудишься, назад не воротишься!
МАША. Не туда ли гуси-лебеди полетели?!
ВСЕ. Ой! Ой! Молчи! Молчи! Беги отсюда, девочка! Беги скорее!! Сгинешь! Пропадешь! (Звери прячутся за кустами, Ворон срывается с ветки и взлетает.)
МАША. Стойте! Скажите про гусей-то – не в лесу ли их искать?
ЗВЕРИ (высовываясь). Не найдёшь! Пропадёшь! Убегай скорее!
ВОРОН (улетая). Погибель! Кар-р! Кар-р!
МАША. Значит, там они! (Перебегает мостик и входит в лес.)
Становится темно, ели стоят стеной; появляются корявые стволы неизвестных деревьев с лиловыми, синими, серыми, серебристыми, белыми листьями. Деревья надвигаются на девочку, обступают её, на их стволах проявляются грозно нахмуренные лица. Руки-кусты пытаются уколоть девочку колючками, лес гудит. Маша пугливо озирается, отшатывается от кустов, перебегает от ствола к стволу. Кольцо живых деревьев сжимается. Маша садится на землю и закрывает голову руками. Входит избушка на курьих ножках, деревья расступаются, Маша поднимает голову, видит избушку, вскакивает, пятится.
МАША. Избушка, избушка! Встань по-старому, как мать поставила: к лесу задом, ко мне передом!
Избушка поворачивается. У окошка сидит Иванушка и играет золотыми яблочками. Маша бросается к окошку; увидев её, брат протягивает ей навстречу руки.
ИВАНУШКА. Сестричка! Родимая! Забери меня отсюда, я боюсь!..
МАША. Ванечка, братик! Нашла я тебя, голубчик мой!
Из-за деревьев появляется Баба-Яга, громко нюхает воздух, подходит к избе.
БАБА-ЯГА. Чую, чую, русским духом пахнет! Зачем пожаловала, красна девица? Дело ли пытаешь, али от дела летаешь?
МАША. Здравствуй, бабушка. За делом я пришла: братца моего гуси-лебеди унесли – вот я его и искала.
БАБА-ЯГА (смеётся). Худо смотришь за братцем, коли из-под носа унесли! А забрать его хочешь, так сперва мне службу сослужи: пряжи напряди три веретена! А я покуда обед сварю(хихикает). До обеда чтоб всю кудель спряла! Заходи в избу, вот тебе кудель, вот веретено. Пряди! (Уходит, скрывается за деревьями.)
МЫШКА (выглядывая из-за угла избушки). Девочка, а девочка! Дай кашки – я тебе слово добренькое скажу.
МАША. Ой! Кыш! Пошла, пошла вон! Фу, напугала!
ИВАНУШКА. Сестричка! Дадим мышке кашки, гляди, какая она маленькая! МАША. Ну вот ещё!
ИВАНУШКА. Сестричка! Пошто мышку обижаешь?? Ты же добрая!
МАША (помедлив,высовывает в окно ложку с кашей). Ну, ладно… Кушай, мышенька… Прости, коли я тебя обидела. Я не со зла…
МЫШКА (ест кашу). Добрая ты девочка – я тебе услужу. Слушай! Баба-Яга тебя погубить хочет! Бери братца и беги отсюда… (Прячется.)
БАБА-ЯГА (внезапно появляясь у избушки). Прядёшь ли, девица? Прядёшь ли, красная?
МАША. Пряду, бабушка. Пряду, милая!
БАБА-ЯГА. То-то же! Гляди у меня! (Уходит).
МЫШКА (снова выглядывает). Беги, девочка! Баба-Яга костер развела, котёл кипятит – тебя съесть хочет!
МАША. Как же я убегу? Баба-Яга следит за мной, пряду ли…
МЫШКА. Я за тебя отвечать стану! Беги, пока не поздно!!
(Маша берет Иванушку на руки и скрывается за деревьями, те хлещут её ветками, цепляют за платье; Баба-Яга появляется у избушки, слушает.)
БАБА-ЯГА. Прядёшь ли, девица? Прядёшь ли, красная?
МЫШКА. Пряду, бабушка! Пряду, голубушка!
БАБА-ЯГА. То-то же… пряди, пряди покуда… (Поворачивается и делает шаг в сторону леса, останавливается.)А? Кто там? Эй, девица! Отзовись! А ну, пойду, взгляну!(Заходит в избушку, из избушки прошмыгивает Мышка, в окне показывается голова Бабы-Яги.)
БАБА-ЯГА. Так-то ты прядёшь, негодница?! Все нитки спутала, кудель растрепала! Эй, девчонка! А ну, отзовись! Где ты? (Выскакивает из избы.) Ах, она сбежать надумала? От меня не сбежишь! Слуги мои верные, гуси-лебеди! В погоню! (Пронзительно свистит.)
(Из-за избушки, громко хлопая крыльями, взлетают гуси-лебеди, делают круг, улетают в ту сторону, куда показывает рукой Баба-Яга.)
Панорама движется в обратную сторону: избушка и Баба-Яга отодвигаются вправо и скрываются из виду; руки-кусты цепляют детей за одежду, разноцветные деревья пытаются загородить дорогу, коряги придвигаются к ногам детей, но те обходят препятствия и выбегают к тёмным елям – и затем к мостику через реку.
Картина четвертая
МАША. Ванечка, братик, держись за шею! (Обнимает брата и на руках переносит через мостик.)
ИВАНУШКА. Сестричка, я устал! Я пить хочу!
МАША. Потерпи, родимый! (К речке.) Речка, матушка, помоги! Спрячь нас от погони! Укрой от злых гусей-лебедей!
РЕЧКА. А вы съешьте моего киселька с молочком – тогда и спрячу.
МАША. Пей, Ванечка!(Из реки поднимаются кружки, от берегов к детям тянутся блюдца с киселем и ложками.)Бери кружку!(Торопливо едят кисель, запивают из кружек.)
РЕЧКА. Вот и ладно, вот и хорошо! Идите сюда (указывает: в береговом склоне появляется пещерка; дети спускаются под берег и прячутся в пещерке, берег придвигается, закрывая их) и ничего не бойтесь!
С криками летит стая гусей-лебедей, кружится, ищет, пролетает мимо. Дети выбираются из-под берега, кланяются реке и берегам, благодарят и бегут дальше. Панорама движется: кусты смородины, грибные полянки, стволы деревьев; лес редеет, на опушке леса – яблоня со спелыми яблоками.
МАША. Яблоня, милая! Спаси нас от погони! Спрячь от злых гусей-лебедей!!
ЯБЛОНЯ. А вы съешьте моего лесного яблочка – я вас и спрячу.
МАША и ВАНЯ. Согласны!
(Яблоня наклоняет руки-ветки, подаёт детям яблоки, они торопливо едят.)
ЯБЛОНЯ. Вот и молодцы. Вот спасибо – уважили! Становитесь сюда! (Образует шатёр из ветвей над головами детей, скрывая их из виду; дети прижимаются к стволу, прячутся за яблоней.)
С криками, возвращаясь назад, влетает стая, кружится, ищет, улетает вправо – в сторону леса. Дети выбегают из-под яблони, кланяются ей, благодарят и бегут дальше. Маша несет брата на спине.
Панорама движется: мелькают кусты шиповника, малины; вдали - зубчатая кромка леса, поле со стадом коров, стога на скошенном лугу. Появляется знакомая картина: позади ржаного поля мельница на холме вдали. Слева и справа - рябина и березка, посередине – большая русская печь. Заслонка, вьюшки и отдушины составляют «лицо» печки, глаза у неё открыты и смотрят то вправо, то влево, изредка моргают. Дети бросаются к печке.
МАША. Ой, батюшки! Ой, моченьки нет! Ног под собой не чую!
ИВАНУШКА. Сестричка, я устал! Я есть хочу!!
МАША. Сейчас, Ванечка, потерпи, родимый! (К печке.) Печка, миленькая! Помоги! Спрячь нас, за нами гуси-лебеди гонятся, если поймают – Баба-Яга нас съест! Спаси, печка, голубушка!
ПЕЧКА. А вы съешьте моего пирожка ржаного – тогда спрячу.
ДЕТИ. Согласны!
Печка открывает рот-заслонку, оттуда выдвигается противень с пирогами, дети берут по пирожку и торопливо едят.
ПЕЧКА. Залезайте сюда! (Дети прячутся в устье печи, заслонка закрывается.)
Гуси-лебеди возвращаются, кружатся, кричат. Печка выбрасывает из трубы густой клуб дыма, гуси с гоготом шарахаются в сторону и, сделав круг, поворачивают к лесу. Как только они скрываются, заслонка отворяется, дети выскакивают из печи.
МАША. Спасибо тебе, печка, матушка, без тебя бы мы совсем пропали! Была бы нам верная погибель!
ИВАНУШКА. С голоду бы померли! Спасибо тебе, печка, у тебя такие вкусные пирожки! Никогда таких не ел! Спасибо!
ПЕЧКА (смеётся). Вот то-то же! Дают – бери, а бьют – беги! Помните меня и мои пирожки ржаные. Ну, с тем и прощайте! Скорее домой бегите!
ДЕТИ. Спасибо, спасибо! (Уходят влево, обнявшись, оглядываясь, машут печке руками.)
Картина пятая
Панорама движется: поле ржи, подсолнухи, кусты, мелькают редкие деревья, проплывает холм с церковью на вершине. Слева появляются избы деревни и двор дома, как в первой картине. На плетень взлетает петух, громко кукарекает. Мычат коровы, лают собаки.
МАША. Неужто мы дома?! Ванюшка, миленький! Больше никогда тебя не брошу без присмотра! (Обнимает брата.) Прости меня! Батюшка с матушкой прибьют меня, как узнают…
ИВАНУШКА. Не бойся, сестричка, я не скажу. (Обнимает сестру.)
К избе подъезжает телега с корзинами, свертками. Отец правит, лошадь фыркает. Мать спрыгивает с телеги и подбегает к детям.
МАТЬ. Детки мои милые! Как я по вас соскучилась! Мы с отцом вам гостинцев привезли, глядите!(Озабоченно.)Или не рады? Всё ли у вас тут ладно? Не ссорились? (Дети отрицательно мотают головами.)
ОТЕЦ. Вижу, всё у вас мирно и ладно. Тебе, Маша, как и обещали, за твоё послушание привезли мы подарок с ярмарки – полушалок шёлковый. Бери, наряжайся.
МАША. Спасибо…(Опускает голову.)
ОТЕЦ. А тебе, сынок, новая рубашка и нарядный поясок.
ИВАНУШКА. Ой, какой красивый! Золотой, как яблочки у Бабы…(оглянувшись на сестру) Гали!
МАТЬ. Разбирайте гостинцы! (Достает из корзинки два петушка на палочке, пряники тульские, конфеты, дает детям.)
МАША. Спасибо, батюшка!
ИВАНУШКА. Спасибо, матушка!
Дети подбегают к телеге, смотрят, что в корзинах, помогают родителям заносить покупки в дом. Отец уводит под уздцы лошадь, мать входит в избу, брат и сестра кружатся, взявшись за руки, обнимаются и тоже уходят в избу. На плетень взлетает петух, кукарекает. Тихая музыка, свет медленно гаснет.
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Физика»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Биология»
- «Делопроизводство в организациях социального обслуживания»
- «Декоративно-прикладное искусство: содержание и методы преподавания в соответствии с ФГОС»
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.