- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рождественская сказка
«Рождественская сказка».
(зал оформлен в виде деревенской избы, с боку стоит маленькая ёлочка).
Действующие лица: взрослые, дети группы.
Цель: Дать представление о Рождестве Христовом, пополнять знания о народных традициях, прививать уважение к исконно русским деревенским укладам жизни.
(Дети входят в зал и рассаживаются на лавочках).
Хозяйка(в русской одежде).
Ох, рада я, радёшенька, что опять ко мне пришли. Здравствуйте, гости дорогие, званные да желанные!
Ребёнок.
Покатился Рождественский вечер,
Где гаданье, надежды и встречи.
То ни снег, ни метель рассыпается,
Рождество к нам идёт, приближается
С играми, да плясками
С рождественскими сказками.
Хозяйка.
И то верно, давным-давно это было, очень много лет назад.
И теперь, в каждой семье готовятся к этому празднику - Рождеству Христову. Что такое Рождество? Это радостный праздник. Люди веселились и ликовали, узнав о рождении божественного младенца - Иисуса Христа, который вырастет и принесёт людям счастье и радость. Давным - давно в один красивый город пришли добрые люди, измучились они в дальней дороге и решили отдохнуть. Но в домах ни у кого не оказалось места для ночлега. Пошли они дальше и дошли до высокой горы, в которой была пещера. В эту пещеру пастухи загоняли коров и овец от непогоды. В ней было тепло, там стояли коровы и овцы и на соломе было мягко лежать. Вот там и родился Иисус Христос, тот самый чудесный младенец, о котором все говорят и все любят.
(вбегают дети- ангелы)
1.Славите, славите,
Сами люди знаете,
Христос родился -
Мир возвеселился.
2.В яслях младенец лежит
Тысячу лет его ждали прихода
Счастливы люди,
Ликует природа!
(Ангелы уходят)
Хозяйка (садится за стол, вяжет, около неё дети Варя и Вася).
Ну что, продолжать рассказ?
Расскажу-ка я вам, детушки, про нынешний вечерок, называется он сочельник, то есть канун Рождества Христова. Ох, и чудеса на рождественский сочельник приключались порой.
Вася.
А какие это чудеса?
Хозяйка.
Разные. И весёлые, и страшные. Сами увидите.
Варя.
Ой, я боюсь, если страшные чудеса будут.
Хозяйка.
А ты не бойся, нам и сам чёрт не страшен, коли он ненароком к нам явится, на него у нас управа всегда найдётся. Мороза Ивановича позовём, он его мигом уму-разуму научит. А какой сегодня день был?
Вася.
Ясный да морозный.
Хозяйка.
Это значит, в будущем году урожай хороший соберём.
Варя (заглядывает в окно).
Ой, а на небе звёзд видимо – невидимо.
Хозяйка.
Это значит, ягоды много будет.
Варя.
Смотрите, а к нам кто- то идёт.
Хозяйка.
Ну - ка, кто это там?
(входят дети-колядующие, они несут рождественскую звезду и поют).
Коляда, коляда!
А бывает коляда
Накануне Рождества.
Коляда пришла
Рождество принесла.
Хозяйка.
Входите, входите, гости дорогие. Послушаем, что вы нам споёте.
(поют).
Мы пришли Рождество прославлять,
Хозяев величать.
Хозяюшке жить 100 лет,
Вареньке - девице здоровьица,
А Васятке - молодцу
Побольше добра.
Хозяйка.
Вот спасибо, милые! Угодили, что и говорить! Проходите, раздевайтесь, присаживайтесь, посмотрите нашу сказку.
(входит Петрушка).
Петрушка.
С добрым вечерком вас. Я – Петрушка - весёлая игрушка. Я сейчас вам спою тоже колядку.
Коляда - моляда!
Уродилась коляда
Кто подаст пирога-
Тому двор живота
Ещё мелкой скотинки
Числа бы вам не знать,
А кто не даст ни копейки -
Завалим лазейки,
Кто не даст лепёшки -
Завалим окошки.
Кто не даст пирога -
Сведём корову за рога,
Кто не даст хлеба -
Уведём деда. Кто не даст ветчины -
Тем расколем чугуны.
(появляется Мороз Иванович).
Мороз Иванович.
Ты чего это, Петрушка, народ пугаешь?
Петрушка.
Это я, батюшка Морозушко, не пугаю, а их веселю.
Мороз Иванович.
Что-то уж больно громко.
Петрушка.
А я ещё не так умею.
Как в избе на лавке все сидят малявки.
Мороз Иванович.
Здоров же ты песни петь.
Петрушка
Я ещё и сказки могу сказывать. Хочешь расскажу?
Мороз Иванович.
Ну, давай.
Петрушка.
Жил - был царь, у царя был двор, на дворе был кол, на колу мочало. Не сказать ли сказку сначала?
Мороз Иванович.
Тьфу ты! И как только у тебя язык не отваливается попусту болтать.
Петрушка.
Оно и правильно, чего зря болтать, давай лучше ряженых звать.
Заходи к нам ряжены!
Петухом наряжены,
Медведем одеты,
В лаковых штиблетах,
В толстопятых валенках,
Да в тулупах стареньких.
(под весёлую музыку вбегают ряженые-дети, среди них бегает чертёнок, он хватает Вареньку за руку и тащит за собой, прячет среди сидящих зрителей в зале и прячется сам). Мороз Иванович уходит.
Хозяйка.
Вася! Варя! Где вы?
Вася.
Я здесь.
Хозяйка.
Варя! Где же она?
Дети.
Её чёрт украл!
Хозяйка.
Ах, ты нечистая сила, проказник, верни нам девочку.
Чёрт (из-под лавки).
Не верну!
Хозяйка.
Тогда я сейчас Мороза Ивановича позову, а вы, ребятки, мне помогите.
Морозушка - Мороз,
Чёрт Варюшу унёс!
Поскорее приходи,
Варю, ты освободи.
Мороз Иванович.
Кто меня здесь звал?
Хозяйка.
Мы все тебя здесь звали. К нам сам чёрт пожаловал, нашу Варю украл. Верни её нам, а чёрта заморозь.
Мороз Иванович (грозно).
А ну, негодник хвостатый, явись перед моими очами.
Чёрт.
Здесь я. Чего раскричались?
Мороз Иванович.
А девочку куда спрятал?
Чёрт.
Не скажу, пока мои загадки не отгадаете.
Мороз Иванович.
А вот я тебя сейчас заморожу. В сосульку превращу.
Черт.
Да, пожалуйста, тогда совсем не узнаете, где девочка спрятана.
Мороз Иванович.
Видно и вправду придётся вам его загадки отгадывать. Иначе он вам ничего не скажет.
Хозяйка.
Ладно, пусть говорит.
Чёрт.
1.Под гору коняшка, а в гору - деревяшка. (сани).
2.Кто зимой через реку мосты строит? (мороз).
Чёрт.
Ну ладно, загадки отгадали, забирайте свою девочку.
(убегает).
Хозяйка.
А сейчас все в хоровод вставайте, песню начинайте.
1.В праздник Рождественский свечи зажжём
Радость, любовь в сердце несём
Свечи тепло дарят, греют в ночи
Путник, уставший, к нам поспеши.
Припев.
Свечи зажжём, песню споём-2 раза.
2.Радуйтесь, люди, мы слышим с небес
Ночь подарила нам много чудес
Дивный младенец нам счастье несёт
Каждый к нему поклониться идёт.
Хозяйка.
А ещё гадали в святочные вечера. Вот и я вам сейчас погадаю. (Обходит детей и гадает).
Дети по очереди вытаскивают предметы из шкатулки.
Книжка - учёный,
Карандаш - художник,
Ноты - музыкант,
Ножницы - художник и так далее.
Вот наш праздник и окончен. Пусть в ваших сердцах Рождество зажжёт свою искорку счастья, доброты и любви друг к другу.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/68092-rozhdestvenskaja-skazka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная деятельность воспитателя детского лагеря»
- «Логопедическая работа по преодолению речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- «Преподавание физической культуры в контексте реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Деятельность школьного спортивного клуба в соответствии с современными требованиями»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках литературы»
- «Использование современных технических средств реабилитации»
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.