Технологическая карта в старшей группе. Образовательные области: «Творчество»

Этапы деятельности

Действия воспитателя

Действия детей

Мотивационно-побудительный

Игра-соревнование

«Кто быстрее соберет пирамидку»

Дети поочередно друг за другом нанизывают колечки на стержень.

Организационно-поисковый

Предложить детям рассказать, как нужно действовать, чтобы правильно собрать пирамидку.

Чтение стих-ия из серии «Мои игрушки»

Предложить детям самим сделать пирамидку из пластилина.

Показ и объяснение приемов работы:

-выбрать пластилин нужного цвета;

-раскатать разноцветные шарики разного размера (большой, чуть меньше, еще чуть меньше и т.д.)

-из каждого шарика путем сплющивания получить лепешку-колечко;

-следить за тем, чтобы лепешки были одинаковые по толщине;

-затем колечки по мере убывания поло-жить друг на друга, слегка придавливая.

Физминутка с элементами пальчиковой гимнастики «Строители»

Самостоятельная работа детей.

Индивидуальная работа по совершенст-вованию приемов лепки.

Дети рассказывают и показывают.

Дети слушают.

Дети слушают, смотрят, рассуждают, объясняют.

Дети выполняют движения согласно словам текста.

Дети лепят.

Рефлексивно-коррегирующий

Предложить детям оформить выставку, похвалить за красивые работы и расска-зать о том, что наши игрушки, когда мы уйдем домой, непременно захотят поиг-рать вашими пирамидками.

Дети рассматривают работы, радуются полученным резуль-татам.