- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий агитбригады ЮИД
Сценарий агитбригады ЮИД
Внеклассное мероприятие
подготовил учитель математике
МОУ СОШ № 105 г. Волгограда
Мурзагалиева Юлия Юрьевна
Ход мероприятия
(звучит музыка )
1й:Вас приветствует команда ЮИД Зебра средней школы №105 г Волгограда.
2й. Здесь!
3 й: Сегодня!
4-й.В этом зале!
5-й. Мы постараемся доказать…
6-й. Всё доступно рассказать…
7-й. Театрально показать…
8-й. А главное – убедить и призвать!...
9-й. Не забывайте…
10-й. Соблюдайте…
1-й. Уважайте…
Все вместе: Правила дорожного движения
2-й. Поехалииииии
(звучит музыка все убегают кроме 1 девочки)
1й.правила дорожного движения должны знать все без исключения.
(голос за кадром)
Девочка. В половине двенадцатого с запада, со стороны Москвы, на запрещающий сигнал светофора в город вошел молодой человек. За ним бежал ЮИДовец.
Мальчик. Вы нарушили правила! Пройдемте с нами…
Остап Может быть, тебе дать еще ключ от гаража, где «Вольво» стоит?
Девочка. В одной руке молодой человек держал жезл регулировщика, в другой – газету «Добрая Дорога Детства»
Мальчик. Я должен Вас предупредить, что нарушение правил перехода проезжей части опасно для вашей жизни и жизни других участников движения!
Остап Уйди, мальчик, не мешай, иди почитай лучше (отдает газету мальчику)…Командовать дорогой буду я!
(звучит музыка, Остап Бендер поет)
Нет, я не плачу, и не рыдаю,
Чудесным жезлом я движеньем управляю,
Прекрасная игра, и кто ж тому виной,
Что я увлекся этою игрой!
О, наслажденье – стоять на трассе,
И обстановка на дороге в моей власти,
Вот здесь дорожный знак – налево поворот
А тут и вовсе пешеходный переход.
Пусть бесится ветер жестокий
Меня не заменит никто:
Белеет мой жезл, такой одинокий,
На фоне железных авто!
(звук тормозов авария выходит юидовец тот самый).
Мальчик. Вот видите что вы натворили, что бы быть регулировщиком нужно долго учиться
Остап. Хорошо тогда я буду водителем.
Мальчик Вы не можите быть водителем у вас нет прав.
Остап. Ладно тогда я буду пешеходом.Этим то я могу быть?
Мальчик.Конечно можите,но для начала вам необходимо выучить правила дорожного движения Ведь иначе вы можете стать жертвой аварии.
(юидовец отдает книгу Остапу, и оба уходят за кулисы отходит за кулисы)
( Юидовци читают стихи)
Наташа
1.Как перейти и как проехать,
Что знак дорожный «говорит»,
И как не стать дорожной жертвой,
Вам объяснит отряд ЮИД!
Настя
2.Мчат по улицам машины,
Там хозяйничают шины
Мы спустились в переход
Там хозяин - ПЕШЕХОД!
Артем
3.Я хочу спросить про знак,
Нарисован знак вот так:
В треугольнике ребята
Со всех ног бегут куда-то
Все мы правильно ответим
Знак гласит, что это – ДЕТИ!
Геля
4.Предупреждает этот знак,
Что у дороги есть зигзаг
И впереди машину ждёт
Крутой, «ОПАСНЫЙ ПОВОРОТ»!
Вова
5.Почему машины встали?
Почему проезд закрыт?
Всю дорогу раскопали,
Даже тротуар разрыт.
Добавляет всем заботы
Лера
Наша цель – чтоб безопасной
На дорогах жизнь была.
Знайте правила прекрасно.
И учите их всегда.
Девочка.Остап Бендер в прекрасном расположении духа изучив правила дорожного движения переходит дорогу.
( сбоку в него влетает Эллочка)
Эллочка. Парниша дорогу.
Остапмадам позвольте это вы несетесь на красный свет
Эллочка. Хо Хо
Остап.Кто мне заплатит за испорченный костюм.
Эллочка.Бред
ОстапПолиция
(появляются регулировщики и забирают Эллочку)
Мальчик Андрей Вот видите, как важна работа регулировщика.
Остап.Да мой молодой друг, теперь я понимаю всю глубину и важность этой профессии. Интересно а что бы они делали, если бы никто не нарушал правил дорожного движения?
Мальчик. Наверное танцевали.
( танец 10 кл )
Девочка.За последний год на дорогах волгоградской области погибли 455 человек и 3656 получили травмы.
1 й. Они бы танцевали, А мы бы пели про то как хорошо живется нам в нашем городе.
Одной известной сказкой, а может и не сказкой
О правилах движения хотим мы рассказать
Ведь если их нарушишь – и в этом нет сомнения
Быть может очень плохо, что можно доказать!
Однажды чей-то мальчик, а может и не мальчик
А может это девочка решила погулять
Играла она в мячик, а может и не в мячик
А может за котенком хотела побежать.
Но вот котенок глупый, а может и не глупый
А может не котенок к дороге побежал
И под машину девочка, а может быть и мальчик
К ужасу прохожих немедленно … попал!
А дальше?
Перелистнем страницу, а может не страницу
А может быть мы в окна все дружно прокричим
О том, что у дороги нельзя играть и бегать
Иначе мы навеки быть может замолчим…
Мораль у этой сказки, а может и не сказки
Поймет, конечно, каждый, кто хочет долго жить
Ведь правила движенья достойны уваженья
Их помнить очень важно, их надо всем учить!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/6858-scenarij-agitbrigady-juid
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Патриотическое воспитание в образовательной организации: специфика реализации в соответствии с ФГОС»
- «Принципы и особенности социальной работы с бездомными людьми»
- «Работа с обучающимися с умственной отсталостью и обучающимися с ЗПР: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- «Методика преподавания математики в соответствии с ФГОС СОО»
- «Особенности постановки хореографического произведения»
- «Основы охраны труда»
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.