Урок русского языка в 7 классе по теме «Образование и правописание страдательных причастий настоящего времени»

МОАУ СОШ с.Светиловки Белогорский район Амурская область

Урок русского языка

по теме «Образование и правописание страдательных

причастий настоящего времени» в 7 классе.

Подготовила учитель

русского языка и

литературы Василенко

Людмила Петровна.

Светиловка, 2914 год.

Урок русского языка в 7 классе.

Тема:Образование и правописание страдательных причастий настоящего времени.

Цели: продолжить изучение образования и правописания страдательных причастий настоящего времени; развивать орфографические навыки учащихся и навыки словообразовательного, морфемного и синтаксического разборов; воспитывать у учащихся чувство любви к родному слову.

Ход урока:

I. Проверка д/з и повторение.

1. Тема и цели урока.

2. Раздача тетрадей по опросу теоретического материала.

-К каким частям речи относится причастие?

-Что обозначает причастие?

-На какие вопросы оно отвечает?

-Каким членом предложения может быть причастие?

-Какие суффиксы имеют причастия?

-Какие причастия называются действительными?

-А какие страдательными?

-Причастия каких видов вы знаете?

-Какие причастия называются невозвратными и возвратными?

-Что такое причастный оборот?

3. Фонетическая зарядка.

Как причастия важны,

В жизни всем они нужны.

Постараемся понять

И друг другу показать.

4. Проверка д/з.

Развевающий /развевают – I спр./ - развеваемый; освещающий /освещают – I спр./ - освещаемый; видящий / видят – II спр./ - видимый; обрабатывающий / обрабатывают – I спр./ - обрабатываемый; преодолевающий / преодолевают – I спр./ - преодолеваемый.

/В случае затруднения – обращаться к словарю./

II. Закрепление материала.

1.Повторение терминов: причастие, действительные причастия, страдательные причастия.

2. Буквенный диктант. ( Презентация.)

д – действительное;

с – страдательное.

Видимый, участвующий, удивляющий, прославляемый, слышимый, стелющийся, передаваемый, несгибаемый, думающий, пишущий.

3. Проверка буквенного диктанта.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10.

с д д с с д с с д д

4.Повторение (по опорной схеме) образования и правописания страдательных причастий настоящего времени (Презентация.)

Страдательные причастия настоящего времени

↓

образуются от глаголов настоящего времени

↓ ↓

от гл. I спр. от гл. II спр.

↓ ↓

суф. – ем -, -ом- суф. –им-

Решают – ем-ый – решаемый. Видят – им-ый – видимый.

5. Задание: от данных глаголов образовать действительные и страдательные причастия настоящего времени, выделить суффиксы причастий.

Выдерживают, нарушают, задерживают, зависят, озаряют.

6. Проверка словообразования причастий. Итоги.

7. Физминутка.

А теперь прошу всех встать-

Надо косточки размять.

Тот, кто хлопает – хлопающий.

Тот, кто прыгает – прыгающий.

Машет – машущий.

Топает – топающий.

Смотрит – смотрящий,

А сидит – сидящий.

8. Психологическая зарядка.

С улыбкой на губах

И хорошим настроением

Продолжим мы работу

По заданным упражнениям.

9. Синтаксический разбор предложения.

Упр. 687 с. 177 /3/.

Это бегут сотни и тысячи испуганных рыб, спасающихся от преследования.

10. Упр. 683 с. 176 (самостоятельное выполнение).

11. Буквенный диктант. ( Презентация.)

н - настоящее время,

п - прошедшее время.

Решаемый, решивший, думающий, писавший, придуманный, рассказанный, висящий, построенный, рисующий, мечтающий.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

н п н п п п н п н н

12. Вывод по уроку.

- Что мы изучали сегодня на уроке?

-Как образуются страдательные причастия настоящего времени?

-От чего зависит правильное написание суффиксов данных причастий?

13. Итоги урока.

III. Домашнее задание.

1.Повторить 2 схемы (п. 136,137). 2.Упр. 688 с. 177.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/69399-urok-russkogo-jazyka-v-7-klasse-po-teme-obraz