- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Занятие по лепке для средней группы ССД «Овощи в корзинке»
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад компенсирующей направленности №16 «Золотой ключик»
Конспект занятия по лепке
для средней группы №1 ССД
тема «Овощи в корзинке»
Разработала:
воспитатель
Алимбекова М.В.
Урай, 2014
Занятие по лепке для средней группы ССД
Тема: «Овощи в корзинке»
Цель: Создавать простейшие формы (шар и колбаску), преобразовывать в иную форму (сплющивать и оттягивать).
Задачи:
Формировать умение лепить помидор и огурчик: создавать основную форму способом раскатывания шара круговыми движениями ладоней и движениями ладоней «туда-сюда»;
Укреплять кисти рук, развивать мелкую моторику.
Оборудование:
кусочки пластилина красного и зеленого цвета, готовые формы корзинки для будущих овощей черного или коричневого цвета, дощечки, салфетки бумажные, Корзинка с овощами, картинка с изображением помидора и огурца, тарелочка.
Организационный момент: Воспитатель приносит корзинку с огурцом и помидором.
Ход занятия:
Педагог приносит корзинку, покрытую салфеткой, говорит детям, что в корзине лежат овощи, которые растут на грядке. Воспитатель: «Здесь лежат зеленый огурчик и красный помидор». Показывает детям помидор и огурец. Совместно с детьми рассматривают и пробуют называть: красный, круглый, зеленый, овальный.
Затем воспитатель предлагает детям слепить помидор и огурец. Показывает способ лепки помидора и поясняет свои действия: « Для помидора я беру кусочек пластилина красного цвета, раскатываю в ладошках (круговые движения). Для огурца я беру кусочек пластилина зеленого цвета, раскатываю в ладошках движениями «туда-сюда». Беру из тарелочки готовую форму корзинки и кладу наши овощи туда. Овощи в корзинке готовы. Ее можно выложить на тарелочку. Предлагаю ребята вам тоже слепить овощи с моей помощью. (Дети выполняют задание. Воспитатель следит за ходом работы. Помогает детям советами, индивидуальным показом способов лепки, сопряженными действиями).
Итог занятия: Воспитатель читает детям Стихотворение К. Тангрыкулиева
«Огурец»
Погляди на огурец,
Огурец – такой хитрец!
Ловко одевается,
Под листьями скрывается.
Разгребу рукой листву,
С грядки огурец сорву.
Пополам разломлю,
Густо-густо посолю.
Сам я огурцы ращу,
Приходите – угощу!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/69558-zanjatie-po-lepke-dlja-srednej-gruppy-ssd-ovo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и организация работы олигофренопедагога»
- «Преподаватель-организатор ОБЖ: содержание профессиональной деятельности»
- «Методы, технологии и формы обучения географии по ФГОС»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках физики»
- «Трудное и девиантное поведение обучающихся: содержание педагогической работы с отклоняющимся поведением»
- «Современные подходы к преподаванию истории и обществознания в условиях реализации ФГОС ООО»
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.